เฉลย ใบ งาน ม.5 การ งาน อาชีพ

กรุณาสมัครสมาชิกใหม่เพื่อที่คุณจะสามารถ เข้าไปยังบทเรียนต่างๆได้ในแต่ละรายวิชานั้นอาจจะต้องการ รหัสผ่านซึ่งคุณยังไม่จำเป็นต้องไปกังวลจนกว่าจะได้เป็นสมาชิกแล้วกรุณาทำตามขั้นตอนต่อไปนี้

1. กรอกแบบฟอร์มสมัครสมาชิกใหม่
2. ระบบจะทำการส่งอีเมลไปยังอีเมลที่คุณให้ไว้
3. อ่านอีเมล จากนั้นคลิกที่ ลิงก์ในอีเมลนั้น
   
4. เมื่อคลิกแล้วบัญชีผู้ใช้ของคุณจะได้รับการยืนยันสามารถล็อกอินเข้าสู่ระบบได้ทันที
   
5. เลือกรายวิชาที่ต้องการเข้าไปเรียน
   
6. ถ้าหากมีการถามให้ใส่รหัสในการเข้าเรียน ให้กรอกรหัสที่อาจารย์ของคุณให้ไว้
7. นับจากนี้คุณสามารถเข้าไปศึกษาและทำกิจกรรมในแต่ละรายวิชาได้ โดยครั้งต่อไปเพียงแต่ใส่ชื่อผู้ใช้ (username) และรหัสผ่าน (password)จากหน้านี้

หนงั สือแบบฝึกหดั การงานอาชพี รายวชิ า ง21101 การงานอาชพี 1 ง21102 การงานอาชีพ 2 ระดับมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 1

หนงั สอื แบบฝึกหัดการงานอาชีพ รายวิชา ง21101 การงานอาชีพ 1 ง21102 การงานอาชีพ 2 ระดบั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 รหสั วชิ า ง21101 รายวิชา การงานอาชพี 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น ระดบั ชั้น หอ้ งทส่ี อน ม.1/1-15 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ครผู สู้ อน นางนชุ รี บัวคีรี, นายมะนแู มรี ลีมงิ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ ง 1.1 เขา้ ใจการทางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการจดั การ ทักษะ กระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะการทางานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะ นสิ ัยในการทางาน มจี ติ สานกึ ในการใชพ้ ลังงาน ทรัพยากร และสง่ิ แวดล้อม เพ่ือการดารงชีวติ และ ครอบครัว ม 1/1 วิเคราะหข์ ั้นตอนการทางานตามกระบวนการทางาน ม 1/2 ใชก้ ระบวนการกลมุ่ ในการทางานดว้ ยความเสียสละ ม 1/3 ตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างมเี หตุผล ง 2.1 เข้าใจ มที ักษะท่ีจาเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยเี พือ่ พัฒนาอาชพี มคี ณุ ธรรม และเจตคติทด่ี ีต่ออาชพี ม 1/1 อธิบายแนวทางการเลอื กอาชพี ม 1/2 มีเจตคติทดี่ ีตอ่ การประกอบอาชีพ ม 1/3 เหน็ ความสาคัญของการสรา้ งอาชพี 2

หนงั สอื แบบฝกึ หัดการงานอาชพี รายวิชา ง21101 การงานอาชพี 1 ง21102 การงานอาชีพ 2 ระดบั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 รหสั วิชา ง21101 ชอ่ื วิชา การงานอาชพี 1 กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ คำอธิบายรายวชิ า สรุป และหาความสัมพนั ธ์ข้นั ตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ปฏบิ ตั ิงานกลุ่มได้ตามข้ันตอน ดว้ ยความเสยี สละ ตัดสินใจแกป้ ัญหาการทำงานอยา่ งมีเหตผุ ล โดยใช้ข้ันตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน ใชก้ ระบวนการกลุ่มในการทำงาน และกระบวนการ แก้ปญั หา เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ บรรลุตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชการท่ี 10 มุ่งสร้างพื้นฐานให้ผู้เรียนมีทัศนคติที่ ถูกต้องตอ่ บา้ นเมอื ง มพี ้ืนฐานชวี ติ ที่มน่ั คง มีงานทำ มีอาชีพ และเปน็ พลเมืองดี มาตรฐาน มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจในการทำงาน มคี วามคดิ สร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะจัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะ นสิ ัยในการทำงาน มจี ติ สำนึกในการใชพ้ ลงั งาน ทรพั ยากร และสง่ิ แวดล้อมเพือ่ การดำรงชวี ิตและครอบครัว ตวั ชีว้ ดั 1. วิเคราะห์ขน้ั ตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน 2. ใชก้ ระบวนการกลุ่มในการทำงานดว้ ยความเสียสละ 3. ตัดสนิ ใจแก้ปัญหาการทำงานอยา่ งมีเหตุผล 3

หนังสอื แบบฝึกหดั การงานอาชพี รายวิชา ง21101 การงานอาชีพ 1 ง21102 การงานอาชีพ 2 ระดบั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 โครงสร้างรายวชิ า รหัสวชิ า ง21101 รายวิชา การงานอาชพี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 จำนวน 20 ชัว่ โมง สัดส่วนคะแนน ระหวา่ งเรยี น : กลางภาค : ระหวา่ งเรียน : ปลายภาค = 30 : 20 : 30 : 20 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี มาตรฐานการเรยี นรู/้ สาระสำคัญ เวลา คะแนน ตวั ชีว้ ัด (ชวั่ โมง) 1. บา้ นนา่ อยู่ ง 1.1 ม.1/1 - การทำงานใหม้ ี ม.1/2 ประสิทธภิ าพ ม.1/3 - การเลือกใช้ การเก็บ 10 50 อปุ กรณ์ในการทำความ สะอาดบา้ น - การจัดตกแต่งหอ้ ง 2. แต่งกายดี มีเสน่ห์ ง 1.1 ม.1/1 - ความสำคญั และ ม.1/2 ประโยชนข์ องเส้ือผ้า ม.1/3 - การดูแลเสือ้ ผา้ 10 50 - การเลือกใช้อุปกรณ์ ซอ่ มแซมเส้ือผ้า - การซ่อมแซมเสือ้ ผา้ 4

หนงั สือแบบฝกึ หดั การงานอาชพี รายวิชา ง21101 การงานอาชพี 1 ง21102 การงานอาชพี 2 ระดบั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 หน้าน้ีมไี ว้จดบันทกึ ชว่ ยจำ 50

จงตอบคำถามต่อไปนี้
1.งานประดิษฐ์ หมายถึง …………………………
2.งานประดิษฐ์มีคุณค่าด้านต่างๆ ได้แก่………………………………………
3.ทักษะที่จำเป็นในการสร้างงานประดิษฐ์ มีอยู่ 5 ทักษะ คือ…………………………
4.ทักษะกระบวนการทำงานมีขั้นตอนอะไรบ้าง คือ………………………………..
5.การทำงานประดิษฐ์จำเป็นต้องมีทักษะในการแสวงหาความรู้หรือไม่…………………….
6.ทักษะการออกแบบมีความสำคัญกับการสร้างงานประดิษฐ์อย่างไร……………………..
7.วัสดุในท้องถิ่นของนักเรียนมีอะไรบ้าง……………………………………….
8.การนำวัสดุสังเคราะห์มาทำงานประดิษฐ์มีประโยชน์อย่างไร………………………….
9.ให้ยกตัวอย่างงานประดิษฐ์ที่ได้จากการปะ ติด เชื่อม ต่อ………………………….
10.หมวกและตะกร้าหวายเป็นงานประดิษฐ์ที่สร้างด้วยวิธีใด…………………………..