144 สำเนียงจะบอกว่าเป็นภาษาอะไร และผู้พูดเป็นคนถิ่นใด อย่างไรกต็ ามภาษาถิ่นในประเทศไทยไม่ว่า ภาษาไทยมาตรฐาน ส่อื สารกันทัว่ ประเทศและเปน็ ภาษาท่ีใช้ในการเรยี นการสอน เพื่อให้คนไทยสามารถใช้ภาษาราชการ ภาษาพูดกับภาษาเขยี น ได้ดี สร้างความรู้สึกที่เป็นกันเอง ใช้ในหมู่เพื่อนฝูง ในครอบครัว และติดต่อสื่อสารกันอย่างไม่เป็น ส่วนภาษาเขียนเป็นภาษาที่ใช้เคร่งครัดต่อการใช้ถ้อยคำ และคำนึงถึงหลักภาษา เพื่อใช้ใน ภมู ิปัญญาท้องถนิ่ (Paradigm) ของคนในท้องถิน่ ที่มีความสัมพันธ์ระหว่างคนกับคน คนกับธรรมชาติ เพื่อความอยูร่ อด 145 ภมู ิปัญญาทางภาษา แต่ละท้องถิ่น ที่ได้ใช้ภาษาในการสร้างสรรค์ผลงานต่าง ๆ เพื่อใช้ประโยชน์ในกิจกรรมทางสังคมท่ี ระดับภาษา ภาษา บคุ คลและประชุมชน การใช้ภาษาจงึ แบ่งออกเป็นระดับของการใช้ภาษาไดห้ ลายรูปแบบ ตำรา การแบ่งระดบั ภาษาประมวลได้ดงั นี้ ๑.๑ ภาษาที่ไม่เป็นทางการหรือภาษาที่เป็นแบบแผน เช่น การใช้ภาษาในการ ๑.๒ ภาษาที่ไม่เป็นทางการหรือภาษาที่ไม่เป็นแบบแผน เช่น การใช้ภาษาในการ ๒. การแบง่ ระดบั ภาษาท่ีเปน็ พิธีการกับระดบั ภาษาทไี่ ม่เปน็ พิธกี าร การแบ่งภาษาแบบนเี้ ป็น ๒.๑ ภาษาระดบั พิธกี าร เปน็ ภาษาแบบแผน 146 วจิ ารณญาณ การมีวิจารณญาณต้องอาศัยประสบการณ์ในการพิจารณาตัดสินสารด้วยความรอบคอบ และอย่าง 147 ภาคผนวก ข คำส่ังโรงเรยี นบ้านวาวี - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนวาวี - คำส่งั แตง่ ตั้งคณะกรรมการบรหิ ารหลักสูตรและงานวชิ าการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรียน 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 ภาคผนวก ค ประกาศ/ คำส่ัง กระทรวงศกึ ษาธิการ - คำสั่ง ให้ใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 คณะผู้จัดทำ คณะผจู้ ัดทำหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ๑. นายอนชุ ติ อนิ ตาวงค์ หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย คณะบรรณาธิการ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นวาวี จดั พมิ พต์ ้นฉบบั หวั หน้างานพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา |
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระ ภาษาไทย 2565
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.apacode Inc.
