ตัวอย่าง ย ข้อสอบ อัตนัย ภาษา ไทย

............................................................................................................................. ................................... 2. Bob/ read / a newspaper / tomorrow.

................................................................................................................................................................ 3. Diana and her classmates / learn / western history / next Wednesday.

................................................................................................................................................................

ชอ่ื -สกุล นางสาวกรณั ฑารษั ฐ์ ต้งั เจรญิ รหัสนักศกึ ษา 62131110024 สาขาวิชาภาษาองั กฤษ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสนุ ันทา

2.แบบเขยี นตอบสัน้ ตัวอย่างจากขอ้ สอบอัตนัย สพฐ. กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ปกี ารศึกษา 2557

1. Situation: Anna and Laura are talking about their neighbor, Linda. Anna: You know I think Linda is very nice. What do you think? Laura: ………………… She is the nicest girl in the neighborhood. Answer: …………………………………………………………………………………………………………………….

เฉลย ประโยคที่มีความหมายที่แสดงความเห็นด้วย เช่น I agree หรือ I agree with you หรือ I think so หรือ Absolute yes หรอื Yes ระดับพฤตกิ รรม ประยุกตใ์ ช้ รูปแบบข้อสอบ เขยี นตอบสนั้ ตัวชวี้ ดั ต 1.2 ม.2/5 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ตอบถกู ได้ 2 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน

ชอ่ื -สกุล นางสาวกรัณฑารษั ฐ์ ตง้ั เจริญ รหัสนกั ศึกษา 62131110024 สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

2. Situation: Julia is looking for an apartment. Owner: This is a nice apartment. Would you like to see the room? Julia: Yes, please. Owner: The rooms are large and fully furnished. (After seeing the room) Julia: This is a very …………………………………. apartment. I love it! Answer: …………………………………………………………………………………………………………………….

เฉลย คำคุณศัพท์ (Adj.) ที่มีความหมายในเชิงบวก และขยายคำว่า “apartment” ซึ่งสอดคล้องกับ สถานการณ์ท่กี ำหนด เชน่ good หรือ nice หรือ lovely หรอื comfortable ระดบั พฤติกรรม ประยุกต์ใช้ รูปแบบข้อสอบ เขียนตอบสน้ั ตัวชว้ี ัด ต 1.2 ม.2/5 เกณฑ์การใหค้ ะแนน ตอบถูกได้ 2 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน

ชอ่ื -สกุล นางสาวกรัณฑารัษฐ์ ต้งั เจรญิ รหัสนกั ศกึ ษา 62131110024 สาขาวิชาภาษาองั กฤษ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสวนสนุ ันทา

3. At the bus station Ton: Has the bus to Bangkok left? Officer: Yes. I……………………… you just missed it. It left 10 minutes ago. Ton: Oh, no. When’s the next one? Officer: Well, they leave every 15 minutes Answer: …………………………………………………………………………………………………………………….

เฉลย คำกริยาท่มี ีความหมายในการแสดงความคิดเห็น เชน่ think หรอื believe หรอื guess ระดบั พฤตกิ รรม ประยกุ ต์ใช้ รูปแบบขอ้ สอบ เขียนตอบส้ัน ตัวชว้ี ดั ต 1.2 ม.2/5 เกณฑก์ ารให้คะแนน ตอบถูกได้ 2 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน

ชอ่ื -สกุล นางสาวกรัณฑารัษฐ์ ตง้ั เจริญ รหัสนกั ศกึ ษา 62131110024 สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสุนันทา

3.เขยี นตอบแบบอิสระ ตัวอย่างจากขอ้ สอบอตั นัย สพฐ. กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2557 1.Write four sentences about which you prefer: fresh fruits or fruit juice and give reasons. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

เฉลย เขียนตอบจำนวน 4 ประโยค โดยต้องระบุว่าชอบผลไม้สด หรือน้ำผลไม้มากกว่ากัน พร้อมให้เหตุผล ประกอบ ยกตัวอย่างเช่น I prefer fresh fruits because they are really useful for our health. They contain both nutrients and fiber. I can also buy them easily at the local markets where there are a lot of seasonal fruits provided every month. Beside, fruits really benefit my skin. They make my skin healthy and smooth. I prefer fruit juice because it’ s easy to drink. You can buy fruit juice in the market. It’s about 20-30 baht per a bottle. You can find it in a supermarket in a small box with lower price. Buying a bottle of fresh juice is cheaper than buying a kilo of fresh fruit. หรอื ประโยคอื่นๆ ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั หัวเร่อื งขา้ งตน้ ระดับพฤตกิ รรม สร้างสรรค์ รปู แบบขอ้ สอบ เขยี นอิสระ ตวั ช้วี ัด ต 1.3 ม.2/3 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนเตม็ 3 คะแนน โดยใหค้ ะแนนตามเกณฑก์ ารให้คะแนนการตอบแบบเขียนอิสระ (รายละเอยี ดการใหค้ ะแนนดา้ นหลงั )

ชอ่ื -สกุล นางสาวกรณั ฑารัษฐ์ ตงั้ เจริญ รหัสนกั ศึกษา 62131110024 สาขาวชิ าภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสวนสนุ ันทา

2. Write four sentences about your favorite food and give reasons. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. เฉลย เขียนตอบจำนวน 4 ประโยค โดยตอ้ งระบุวา่ อาหารทช่ี อบคอื อะไร พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลประกอบ ยกตวั อย่าง เ ช ่ น I like Somtam because it is very delicious. It is sour, hot, spicy and a little bit sweet. Somtam makes me fresh after tired of hard working. It is easy to make. You can see Somtam’s shop everywhere in Thailand. หรือประโยคอืน่ ๆ ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับหัวเร่ืองข้างตน้ ระดบั พฤตกิ รรม สรา้ งสรรค์ รูปแบบขอ้ สอบ เขียนอิสระ ตัวช้ีวัด ต 1.3 ม.2/3 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนเต็ม 3 คะแนน โดยใหค้ ะแนนตามเกณฑ์การให้คะแนนการตอบแบบเขียนอิสระ (รายละเอยี ดการให้คะแนนดา้ นหลงั )

ชอ่ื -สกุล นางสาวกรณั ฑารัษฐ์ ตง้ั เจริญ รหสั นกั ศึกษา 62131110024 สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สวนสนุ ันทา

3. Write four sentences about the festival that you like the most and give reasons. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

เฉลย เขียนตอบจำนวน 4 ประโยค โดยต้องระบุว่าเทศกาลที่ชอบมากที่สุดคือเทศกาลใด พร้อมให้เหตุผล ประกอบ ยกตัวอย่างเช่น I like Christmas very much. I get presents from my parents. My family has dinner together. I also wait for Santa Claus, too. I like Songkran Day. / My favorite festival is Songkran. There are many activities on Songkran Day. Many people go out and splash water to each other. The young pay respect to the elder by pouring water on the adult’s hands. They enjoy singing and dancing. หรือประโยคอน่ื ๆ ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั หัวเรื่องข้างต้น ระดับพฤติกรรม สรา้ งสรรค์ รปู แบบข้อสอบ เขียนอสิ ระ ตัวช้วี ัด ต 1.3 ม.2/3 เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนเต็ม 3 คะแนน โดยให้คะแนนตามเกณฑ์การให้คะแนนการตอบแบบเขียนอิสระ (รายละเอียดการให้คะแนนด้านหลัง)

คะแนน ชอ่ื -สกุล นางสาวกรัณฑารัษฐ์ ต้ังเจรญิ รหัสนักศกึ ษา 62131110024 3 คะแนน สาขาวชิ าภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนสนุ ันทา 2 คะแนน เกณฑ์การให้คะแนนการตอบแบบเขยี นอิสระ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 หรอื 1 คะแนน เกณฑก์ ารให้คะแนน - เขยี นได้ 4 ประโยค ใชค้ ำศัพท์ได้ตามระดับชน้ั หรอื มากกว่า เนอ้ื หาตรงประเด็นตามหัวเรอ่ื งทกี่ ำหนด หรอื - การลำดับความต่อเน่ืองราบร่ืนลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคถูกต้องตามหน้าท่ีของคำ - สะกดคำได้ถูกต้องมผี ิดบ้าง 1-2 คำ แต่เดาความหมายได้ 0 คะแนน - เขยี นเว้นวรรคตอน และใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอนได้ถูกต้อง ทผี่ ดิ ไม่เกนิ 2 แห่ง หรือ - เขียนได้ 3-4 ประโยค ใช้คำศพั ทง์ า่ ยกว่าระดบั ชัน้ เน้ือหาตรงประเดน็ ตามหวั เรอื่ งท่กี ำหนด - การลำดบั ความไม่ต่อเนอ่ื งลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคถูกตอ้ งตามหน้าท่ีของคำอาจมีที่ผิด 1-2 แห่งแต่ เดาความหมายได้ - ตัวสะกดผิด 3-4 คำ แต่เดาความหมายได้ - เขียนเว้นวรรคตอน และใช้เคร่อื งหมายวรรคตอนไดถ้ ูกตอ้ ง ทผ่ี ิดไมเ่ กิน 3 แหง่ - เขยี นได้ 3 ประโยค ใช้คำศพั ท์ได้ตามระดบั ชัน้ เนอ้ื หาตรงประเด็นตามหัวเร่ืองท่กี ำหนด - การลำดบั ความต่อเนื่องราบรน่ื ลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคถูกต้องตามหนา้ ทข่ี องคำ - สะกดถูกตอ้ ง มผี ดิ บ้าง 1-2 คำแตเ่ ดาความหมายได้ - เขียนเวน้ วรรคตอน และใช้เครือ่ งหมายวรรคตอนได้ถูกตอ้ ง ท่ผี ดิ ไมเ่ กนิ 1 แหง่ - เขียนได้ 3-4 ประโยค ใชค้ ำศัพทง์ ่ายกว่าระดบั ช้นั ลำดับความไม่ต่อเนื่องแต่เดาได้วา่ เขียนตาม ประเด็นหัว เรื่องท่ีกำหนด - ลำดับดับตามโครงสร้างประโยคไม่ถูกต้องตามหน้าที่ของคำหรือเขียนตามสำนวนภาษาไทย แต่เดา ความหมายได้ - ตัวสะกดผิดมากกว่า 5 คำ - เขียนเว้นวรรคตอน และใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอนไม่ถกู ตอ้ งตามลักษณะภาษา 3-4 แห่ง - เขียนได้ 1-2 ประโยค ใช้คำศัพท์ง่ายกว่าระดับชัน้ ลำดับความไม่ต่อเนื่อง แต่พอเดาความได้วา่ เขียนตาม ประเด็นหัวเร่ืองที่กำหนด - ลำดับคำตามโครงสร้างประโยคไม่ถูกต้องตามหน้าที่ของคำหรือเขียนตามสำนวนภาษาไทย แต่เดา ความหมายได้ - ตัวสะกดผิดมากกวา่ 5 คำ - เขยี นเวน้ วรรคตอน และใช้เครื่องหมายวรรคตอนไมถ่ ูกตอ้ งตามลักษณะภาษา มากกว่า 4 แห่งขึ้นไป - เขียนไม่เป็นประโยคหรือเขยี นเป็นประโยค แตล่ าดบั ค าตามโครงสรา้ งประโยคไม่ถูกตอ้ งตามหน้าที่ ของคำเดาความไม่ได้ - ตวั สะกดผดิ มากกวา่ 5 คำและเดาความหมายไม่ได้ - เขียนเว้นวรรคตอน และใช้เครอื่ งหมายวรรคตอนไม่ถกู ต้องตามลักษณะภาษา - เขียนเร่ืองราวทไ่ี มต่ รงคำสงั่ / คำช้แี จง ไม่มงี านเขยี น

ชอ่ื -สกลุ นางสาวกรัณฑารัษฐ์ ตัง้ เจริญ รหสั นกั ศกึ ษา 62131110024 สาขาวชิ าภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสุนนั ทา

แหลง่ อ้างอิง

https://drive.google.com/file/d/1zrBSZh0dMPB53rfK6tNE4PGW2OH3jdg9/view

https://www.krupatom.com/%E0%B8%82%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0% B8%9A/education_1465

https://drive.google.com/drive/folders/0B1zMJM5rLmV8U1VJR091QjlKUW8

รูปแบบข้อสอบอัตนัย มีอะไรบ้าง

ข้อสอบอัตนัยมี 2 ประเภท ประกอบด้วย.

1. แบบไม่จำกัดคำตอบ หรือแบบขยายความ คือ ให้ผู้ตอบแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ สามารถวัดสมรรถภาพด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ทัศนคติ การประเมิน ... .

2. แบบจำกัดคำตอบ คือ ข้อสอบแบบนี้จะถามแบบจำเพาะเจาะจงและต้องการคำตอบเฉพาะเรื่อง ซึ่งผู้ตอบต้องจัดเรียงความคิดให้เป็นระเบียบ เพื่อให้ตรงประเด็นของ.

แบบทดสอบอัตนัย ใช้ในกรณีใด

สาระสำคัญเกี่ยวกับแบบทดสอบอัตนัย สรุปได้เป็นข้อ ๆ ดังนี้ ๆ 1. แบบทดสอบอัตนัยควรจะนำมาใช้เมื่อต้องการให้ผู้เข้าสอบแสดงความสามารถด้าน ความคิดสร้างสรรค์ และบรรยายความคิดนั้นออกมาอย่างอิสระ

ข้อสอบแบบปรนัยคืออะไร

(ปะระ-, ปอระ-) ว. เรียกการสอบแบบที่ผู้สอบมักไม่มีโอกาสแสดงความคิดเห็นส่วนตัว เป็นคำถามที่ต้องการคำตอบตายตัว ว่า การสอบแบบปรนัย, คู่กับ อัตนัย, วัตถุวิสัย ก็ว่า. วัตถุวิสัย

ความเป็นอัตนัยคืออะไร

ว. ที่เปิดโอกาสให้แสดงความรู้หรือความคิดเห็นส่วนตัวได้, เรียกการสอบแบบที่ให้ผู้ตอบแสดงความคิดเห็น ว่า การสอบแบบอัตนัย, คู่กับ ปรนัย, จิตวิสัย ก็ว่า.