ใบงานที่ 1.4 กฎหมายอาญาความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp Link to this worksheet: Copy care_2538 What do you want to do? Enter your full name: Group/level: School subject: Enter your teacher's email or key code: CancelPlease allow access to the microphone Close SelectionFile type iconFile nameDescriptionSizeRevisionUserĉกฎหมายทั่วไป.docx แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าหน้าที่พลเมอื งฯ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 กรณศี ึกษาท่ี 4 นายจอ้ นเห็นนางสาวหวานนง่ั รอรถเมล์โดยเอากระเป๋าถือคลอ้ งไหล่ไว้ นายจ้อนกระชากกระเปา๋ ถอื ของ นางสาวหวานแลว้ เดินไปขบั รถจักรยานยนตห์ นีไป คาถาม นายจอ้ นมีความผิดฐานใด คาตอบ นายจอ้ นมคี วามผิดฐานว่งิ ราวทรพั ย์ กรณีศึกษาที่ 5 นายนนท์ลว้ งปากกาจากกระเปา๋ ของนายศักดิ์ นายศักด์ิจะตามจบั นายนนท์ นายเดชเดนิ เข้ามาชนกระแทกไหล่ นายศกั ดิจ์ นเซไป ไม่สามารถตามจับนายนนท์ได้ คาถาม ใครมีความผิดและผิดฐานใด คาตอบ นายนนทแ์ ละนายเดชมีความผดิ ฐานชิงทรพั ย์ กรณีศึกษาท่ี 6 นายฟ้า นายดา นายแดง ชวนกนั ไปทีร่ า้ นขายทอง นายฟ้าเตะนางจนั ทรเ์ จ้าของรา้ นล้มลง นายดาหยบิ สายสร้อยคอทองคาออกมา 10 เสน้ สง่ ให้นายแดง นายแดงหยบิ สรอ้ ยใส่ในกระเปา๋ นายฟา้ ขี่รถจักรยานยนตม์ ีนายดา และนายแดงนั่งซอ้ นท้าย แล้วพากันหลบหนไี ปด้วยกนั คาถาม นายฟา้ นายดา นายแดง มคี วามผดิ ฐานใด คาตอบ มีความผิดฐานปล้นทรพั ย์ โดย นางณิภาทพิ ย์ มลู แก้ว กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดกฎหมายอาญาเป็นกรอบควบคุมความประพฤติของคนในสังคม ที่มีบทลงโทษเด็ดขาด และไม่สามารถงดเว้นได้ ตลอดจนมีระดับความรุนแรงตามความผิดอย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/1 อธิบายความแตกต่างของการกระทำความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของกฎหมายอาญาได้ถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะการกระทำความผิดทางอาญาได้ถูกต้อง 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ลักษณะการกระทำผิดทางอาญาได้ถูกต้อง 4. นักเรียนอภิปรายถึงความสำคัญของกฎหมายอาญาได้ถูกต้อง การวัดผลและประเมินผล1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ถาม – ตอบ 1.3 ทำใบงานที่ 20 2. เครื่องมือ 2.1 แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน 2.2 คำถาม 2.3 ใบงานที่ 20 3. เกณฑ์ 3.1 ตอบคำถามถูกต้อง 3.2 ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ขึ้นไป |