แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 1 ลักษณะรายวิชา รายวิชาตามหลกั สูตร จุดประสงค์รายวชิ า งานอาชีพ สมรรถนะรายวิชา สังคม คำอธบิ ายรายวชิ า สง่ิ แวดล้อมกบั การดำรงชีวติ ปญั หาการใช้พลังงานท่ีส่งผลกระทบต่อสง่ิ แวดลอ้ ม หลักและวิธีการอนุรกั ษ์พลังงานและ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 2 หนว่ ยการ สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรยี นรู้ ช่วั โมง รวม แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 3 ตารางวเิ คราะห์หลักสูตร รหสั 2001-1003 วชิ าพลงั งานและส่ิงแวดล้อม หน่วยกติ 2(3) พุทธพิ ิสัย (60%) พฤติกรรม ความ ู้ร 1. ความรูเ้ บอ้ื งต้นเรือ่ งพลงั งานและ 2221- - -1 8 4 6 2. ความสมั พนั ธข์ องพลังงานและ 2221- - -1 8 4 6 3. ปัญหาการใชพ้ ลังงานทสี่ ง่ ผลกระทบ 2222- - -1 9 3 9 4. หลกั และวิธกี ารอนุรกั ษ์พลังงานและ 2 2 2 1 1 1 1 1 11 2 9 5. การปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหาพลงั งาน 2 2 2 1 1 - 1 1 10 2 6 6. พลังงานทดแทน 2221- - -1 8 4 6 7. กฎหมายและนโยบายที่เก่ียวขอ้ งกบั 221- - - -1 6 5 6 รวม 14 14 13 7 2 1 2 7 60 48 ลำดับความสำคญั 11234543 แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 4 กำหนดการสอน หนว่ ยการ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้/รายการสอน สปั ดาห์ท่ี ชว่ั โมงท่ี 1 ความรู้เบือ้ งต้นเรือ่ งพลังงานและส่ิงแวดล้อม 1. ความหมายและประเภทของพลังงาน 2. แหลง่ พลงั งาน 3. ความหมายและประเภทของสิง่ แวดลอ้ ม 4. ลักษณะของสิง่ แวดล้อม 2 ความสมั พันธ์ของพลงั งานและสิง่ แวดลอ้ มกบั การดำรงชวี ติ 3-4 7-12 1. ความสำคัญของพลังงาน 2. มนษุ ย์กับพลงั งานสน้ิ เปลือง 3. มนุษยก์ บั พลงั งานหมุนเวียน 4. ความสำคัญของสง่ิ แวดล้อม 5. มนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติ 3 ปญั หาการใชพ้ ลังงานทส่ี ง่ ผลกระทบต่อส่งิ แวดล้อม 5-7 13-21 1. ปัญหาจากการใชพ้ ลังงาน 2. ปญั หาสิง่ แวดล้อม 3. ปัจจยั ที่ทำให้ส่งิ แวดลอ้ มเสือ่ มโทรม 4. ผลกระทบท่ีเกดิ จากส่ิงแวดล้อมเสือ่ มโทรม 5. ผลกระทบจากปรากฏการณ์เรอื นกระจก 4 หลักและวิธกี ารอนุรกั ษ์พลงั งานและสิ่งแวดล้อม 8-10 22-30 2. การอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม 3. การพัฒนาทย่ี ั่งยืนกับการอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม 4. แนวทางปฏบิ ตั เิ พอ่ื การพฒั นาทีย่ ั่งยนื สอบกลางภาค แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 5 หน่วยการ ช่อื หน่วยการเรยี นร/ู้ รายการสอน สัปดาห์ที่ ช่ัวโมงที่ 5 การปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หาพลังงานและสิ่งแวดลอ้ ม 1. การแก้ปญั หาพลงั งานดว้ ยหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. การปอ้ งกันแกไ้ ขปัญหาด้านพลงั งาน 3. การป้องกันแก้ไขปัญหาสิง่ แวดล้อมเสอ่ื มโทรม 4. การป้องกันแกไ้ ขปญั หาทรพั ยากรธรรมชาตถิ ูกทำลาย 5. การปอ้ งกนั แกไ้ ขปัญหาภาวะโลกร้อน 6 พลงั งานทดแทน 14-15 40-45 2. พลงั งานทดแทนประเภทหมุนเวียน 3. พลังงานทดแทนจากการศึกษาคน้ ควา้ 4. ประโยชนจ์ ากพลงั งานทดแทน 7 กฎหมายและนโยบายท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั พลังงานและสง่ิ แวดล้อม 1. กฎหมายดา้ นพลังงาน 2. พระราชบญั ญัตกิ ารสง่ เสริมและอนรุ ักษพ์ ลังงาน พ.ศ. 2535 3. กฎหมายดา้ นสิง่ แวดลอ้ ม 4. พระราชบัญญัติสง่ เสริมและรกั ษาคณุ ภาพสิ่งแวดล้อม พ.ศ. 2535 5. นโยบายพลงั งาน สอบปลายภาค 18 52-54 แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 1. สาระสำคัญ พลังงาน คือ ความสามารถของวัตถุที่จะทำงานได้ จำแนกตามแหล่งที่นำมาใช้ประโยชน์ แบ่งออกเป็น สิ่งแวดล้อม หมายถึง สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา อาจเป็นสิ่งที่มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต อาจเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเอง 2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรยี นรู้ 2.1 วเิ คราะห์แหล่งของพลังงานสนิ้ เปลืองและพลังงานหมุนเวียน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ระบุความหมายและประเภทของพลงั งานได้ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความหมายและประเภทของพลังงาน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 7 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 1-2/ชวั่ โมงที่ 1-6) ข้นั นำ ขน้ั สอน กลุ่ม 1 ปิโตรเลียม ขัน้ สรุป แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 8 2. ร่วมกับผู้เรียนสรปุ ความร้เู บ้ืองต้นเรอ่ื งพลังงานและส่ิงแวดล้อมใหอ้ ยูใ่ นรูปแผนผงั ความคิด ขน้ั ประเมนิ ผล 6. สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้ 6.1 ใบความรู้ เรื่อง ความรูเ้ บื้องตน้ เรื่องพลังงานและสง่ิ แวดล้อม 7. หลักฐานการเรยี นรู้ 7.1 กจิ กรรมตรวจสอบความเขา้ ใจท่ี 1.1 8. การวัดและประเมินผล 8.1 เครอ่ื งมือประเมนิ 8.2 เกณฑ์การประเมิน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 9 9. บันทกึ ผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 9.1 ข้อสรปุ หลังการจัดการเรยี นรู้ 9.2 ปญั หาทพี่ บ 9.3 แนวทางแก้ปญั หา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 10 รายการตรวจสอบและอนญุ าตให้ใช้ ควรอนญุ าตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. หัวหนา้ หมวด/แผนกวิชา เหน็ ควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ อนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้ ............................................................. ผู้อำนวยการวิทยาลยั แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 11 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 2 1.กสาราดรำะรสงชำวีคิตญั พลังงานมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต และมีความสำคัญต่อการทำงานของเครื่องมือ สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติมีความสำคัญต่อชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์ การศึกษาทาง 2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรียนรู้ ระบคุ วามสำคญั และความสัมพนั ธ์ของพลงั งานและสงิ่ แวดลอ้ มกับการดำรงชีวิต 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ระบุความสำคญั ของพลงั งานท่ีมีตอ่ การดำรงชวี ติ ของมนษุ ยไ์ ด้ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 12 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความสำคัญของพลงั งานตอ่ ส่งิ มีชวี ิต 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 3-4/ชัว่ โมงท่ี 7-12) ขัน้ นำ ขัน้ สอน กลมุ่ 1 ปโิ ตรเลยี ม แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 13 6. ให้ผู้เรียนช่วยกันทำกิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจที่ 2.2 และกิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจที่ 2.3 7. ผู้สอนให้แต่ละกลุ่มศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของสิ่งแวดล้อม ช่วยกันทำกิจกรรมตรวจสอบ 8. ผู้สอนนำเสนอประเภทของทรัพยากรธรรมชาติทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญ และความสำคัญของ ขั้นสรปุ ข้ันประเมินผล 6. สือ่ และแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 ใบความรู้ เรอื่ ง ความสัมพันธข์ องพลังงานและสิ่งแวดล้อมกบั การดำรงชีวติ 7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจท่ี 2.1 แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 14 8. การวัดและประเมนิ ผล 8.1 เครอื่ งมอื ประเมนิ 8.2 เกณฑ์การประเมิน 9. บันทึกผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ 9.1 ขอ้ สรุปหลังการจดั การเรียนรู้ 9.2 ปญั หาท่ีพบ 9.3 แนวทางแก้ปญั หา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 15 รายการตรวจสอบและอนญุ าตให้ใช้ ควรอนญุ าตให้ใชใ้ นการสอนได้ ............................................................. หัวหน้าหมวด/แผนกวิชา เหน็ ควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ อนญุ าตให้ใชใ้ นการสอนได้ ............................................................. ผอู้ ำนวยการวิทยาลัย แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 16 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 3 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 1.กสาราดรำะรสงชำวีคติ ัญ ความต้องการใช้พลังงานมีมากขึ้นในทุกด้าน ทั้งทางดา้ นอุตสาหกรรม เกษตรกรรม การคมนาคมขนส่ง จากการทีม่ นุษย์นำทรัพยากรธรรมชาติมาใช้มากเกนิ ไป และใช้อย่างไม่ประหยดั และไม่คุ้มคา่ ทำให้สง่ ผล 2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรยี นรู้ 2.1 จะสามารถระบปุ ัญหาทีเ่ กดิ จากการใชพ้ ลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ระบุผลกระทบทเ่ี กดิ จากการใชพ้ ลงั งานได้ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 17 4. สาระการเรยี นรู้ 4.1 ปญั หาจากการใช้พลังงาน 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 5-7/ชั่วโมงที่ 13-21) ขน้ั นำ ขั้นสอน กลมุ่ 1 ปัญหาสงิ่ แวดล้อมทีเ่ กิดจากการผลติ พลงั งานจากถ่านหิน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 18 6. ผู้สอนนำเสนอปัจจัยหรือสาเหตุท่ีทำให้ส่ิงแวดล้อมเส่ือมโทรม และผลกระทบที่เกิดจากสิ่งแวดล้อม 7. ผูส้ อนให้ผู้เรยี นนับ 1-4 จนครบทกุ คน แตล่ ะคนศกึ ษาเนอื้ หาเกีย่ วกบั ปรากฏการณเ์ รือนกระจก ดังน้ี 8. คนทไ่ี ด้หมายเลขเดียวกนั มารวมกลมุ่ เดียวกนั เลือกประธานและเลขากลุม่ ประธานเป็นผดู้ ำเนินการให้ 9. ผู้สอนแบ่งผู้เรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน แบบคละความสามารถ โดยให้ในแต่ละกลุ่มประกอบด้วย 10. ผู้เรียนแต่ละคนในกลุ่มนำความรู้ของตนตามหมายเลขท่ีได้ มานำเสนอให้เพ่ือนในกลุ่มฟัง โดยเริ่ม 11. ผ้สู อนกบั ผู้เรียนรว่ มกันเฉลยคำตอบ กลมุ่ ทไี่ ด้คะแนนสูงสดุ จะได้รบั คำชมเชย ขัน้ สรุป ข้นั ประเมนิ ผล 6. สื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 ใบความรู้ เรื่อง ปญั หาการใชพ้ ลังงานทสี่ ่งผลกระทบตอ่ สิ่งแวดล้อม แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 19 7. หลักฐานการเรยี นรู้ 7.1 กิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจท่ี 3.1 8. การวดั และประเมินผล 8.1 เครอ่ื งมอื ประเมิน 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 9. บันทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนรู้ 9.1 ขอ้ สรุปหลงั การจัดการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 20 9.2 ปญั หาทพ่ี บ 9.3 แนวทางแก้ปญั หา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 21 รายการตรวจสอบและอนญุ าตให้ใช้ ควรอนญุ าตให้ใชใ้ นการสอนได้ ............................................................. หวั หนา้ หมวด/แผนกวิชา เห็นควรอนญุ าตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ อนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้ ............................................................. ผ้อู ำนวยการวทิ ยาลัย แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 22 แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 4 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 1.กสาราดรำะรสงชำวีคิตญั การอนุรักษ์พลังงานคือการผลิตและใชพ้ ลังงานอย่างมีประสิทธิภาพและประหยัด การอนุรักษ์พลังงาน ส่วนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม คือการใช้อย่างฉลาดโดยใช้ให้น้อยเพื่อให้เกิด 2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรยี นรู้ ระบุหลกั การและแนวปฏิบตั ิในการอนรุ ักษ์พลงั งานและสงิ่ แวดลอ้ มอยา่ งยง่ั ยนื ได้ 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ระบุแนวทางในการอนรุ ักษ์พลังงานได้ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 การอนุรกั ษพ์ ลงั งาน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 23 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ี่ 8-10/ช่ัวโมงที่ 22-30) ข้นั นำ ขั้นสอน ขั้นสรปุ ขน้ั ประเมินผล แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 24 6. ส่อื และแหล่งการเรียนรู้ 6.1 ใบความรู้ เรื่อง หลกั และวธิ กี ารอนรุ ักษ์พลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม 7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 กจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจท่ี 4.1 8. การวดั และประเมินผล 8.1 เครื่องมือประเมิน 8.2 เกณฑก์ ารประเมิน 9. บันทกึ ผลหลังการจดั การเรยี นรู้ 9.1 ข้อสรุปหลงั การจัดการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 25 9.2 ปญั หาที่พบ 9.3 แนวทางแก้ปญั หา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 26 รายการตรวจสอบและอนญุ าตให้ใช้ ควรอนญุ าตให้ใชใ้ นการสอนได้ ............................................................. หวั หนา้ หมวด/แผนกวิชา เห็นควรอนญุ าตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ อนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้ ............................................................. ผ้อู ำนวยการวทิ ยาลัย แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 27 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 1.กสาราดรำะรสงชำวีคิตญั การแก้ปัญหาพลังงานและสิ่งแวดล้อมโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงซ่ึงเป็นปรัชญาท่ี ความตอ้ งการใช้พลงั งานไฟฟ้าและพลงั งานเชื้อเพลิงมีเพิม่ ขึ้นอยา่ งรวดเร็วและตอ่ เน่ือง ในอนาคตอาจเกิด 2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรยี นรู้ อธิบายวิธีการแก้ไขปัญหาพลังงาน และปัญหาทรัพยากรธรรมชาตถิ กู ทำลาย 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 อธิบายวธิ ีการแก้ปัญหาพลังงานดว้ ยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 28 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 การแกป้ ัญหาพลังงานดว้ ยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 5. กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ี่ 12-13/ช่วั โมงที่ 34-39) ขน้ั นำ ขน้ั สอน กลุ่ม 1 การป้องกันแก้ไขปัญหาด้านพลงั งาน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 29 7. แต่ละกลุ่มระดมสมองชว่ ยกันเสนอแนวคิด วิธีการท่ีจะชว่ ยป้องกันและแก้ปัญหาทไ่ี ด้รับ เลือกตัวแทน 8. ให้ผเู้ รียนชว่ ยกันทำกจิ กรรมตรวจสอบความเขา้ ใจที่ 5.2-5.5 และรว่ มกันเฉลยคำตอบ ข้ันสรุป ขน้ั ประเมินผล 6. สื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 ใบความรู้ เรอ่ื ง การป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาพลังงานและสงิ่ แวดลอ้ ม 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 กจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจที่ 5.1 8. การวดั และประเมนิ ผล 8.1 เครอ่ื งมอื ประเมนิ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 30 8.2 เกณฑก์ ารประเมิน 9. บนั ทึกผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ 9.1 ขอ้ สรปุ หลังการจัดการเรียนรู้ 9.2 ปัญหาท่ีพบ 9.3 แนวทางแก้ปัญหา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 31 รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ ควรอนญุ าตให้ใชใ้ นการสอนได้ ............................................................. หวั หน้าหมวด/แผนกวิชา เห็นควรอนญุ าตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ อนญุ าตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้ ............................................................. ผู้อำนวยการวทิ ยาลัย แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 32 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 6 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 6 1.กสาราดรำะรสงชำวีคิตญั พลังงานทดแทน หมายถงึ พลังงานที่ใช้ทดแทนพลงั งานจากน้ำมันเชอ้ื เพลงิ ซึง่ จัดเป็นพลังงานหลักที่ใช้กัน 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรยี นรู้ อธิบายการนำพลงั งานทดแทนมาใชป้ ระโยชน์ 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 อธบิ ายความหมายของพลงั งานทดแทนได้ 4. สาระการเรยี นรู้ 4.1 พลงั งานทดแทน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 33 5. กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 14-15/ช่ัวโมงที่ 40-45) ขน้ั นำ ขัน้ สอน กลุ่ม 1 พลังงานแสงจากอาทติ ย์ ขนั้ สรปุ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 34 ขน้ั ประเมนิ ผล 6. สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ 6.1 ใบความรู้ เรือ่ ง พลังงานทดแทน 7. หลกั ฐานการเรียนรู้ 7.1 กจิ กรรมตรวจสอบความเขา้ ใจท่ี 6.1 8. การวดั และประเมนิ ผล 8.1 เครอื่ งมอื ประเมนิ 8.2 เกณฑ์การประเมิน แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 35 9. บนั ทกึ ผลหลังการจดั การเรยี นรู้ 9.1 ข้อสรุปหลงั การจัดการเรียนรู้ 9.2 ปัญหาทพ่ี บ 9.3 แนวทางแก้ปญั หา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 36 รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ ควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. หวั หนา้ หมวด/แผนกวิชา เห็นควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ อนญุ าตใหใ้ ช้ในการสอนได้ ............................................................. ผอู้ ำนวยการวิทยาลัย แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 37 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 7 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 1. สาระสำคญั การดำรกงาชรีวขิตยายตัวอย่างรวดเร็วทางภาคเศรษฐกิจและอุตสาหกรรม รวมทั้งการเพิ่มจำนวนประชากรอย่าง ส่วนกฎหมายด้านส่ิงแวดล้อม คือ พระราชบัญญัติโรงงาน พ.ศ. 2535 พระราชบัญญัติการสาธารณสุข 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรยี นรู้ สรปุ ใจความสำคัญของกฎหมายด้านพลังงานและสง่ิ แวดลอ้ มได้ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ยกตวั อย่างกฎหมายเกี่ยวกบั พลังงานได้ แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 38 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 กฎหมายด้านพลงั งาน 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ี่ 16-17/ชว่ั โมงที่ 46-51) ขน้ั นำ ขั้นสอน • พระราชบัญญัติปโิ ตรเลียม พ.ศ. 2514 แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 39 6. ให้ผูเ้ รียนชว่ ยกนั ทำกิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจท่ี 7.3 และรว่ มกนั เฉลยคำตอบ ข้นั สรปุ ขน้ั ประเมนิ ผล 6. สื่อและแหลง่ การเรียนรู้ 6.1 ใบความรู้ เรอ่ื ง กฎหมายและนโยบายที่เกย่ี วขอ้ งกบั พลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม 7. หลกั ฐานการเรียนรู้ 7.1 กิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจท่ี 7.1 แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม 40 8. การวัดและประเมินผล 8.1 เครือ่ งมอื ประเมิน 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 9. บันทึกผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 9.1 ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 9.2 ปัญหาท่ีพบ 9.3 แนวทางแก้ปญั หา แผนการจดั การเรียนรู้ พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม 41 รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ ควรอนุญาตให้ใชใ้ นการสอนได้ ............................................................. หัวหนา้ หมวด/แผนกวิชา เห็นควรอนุญาตให้ใช้ในการสอนได้ ............................................................. รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวิชาการ อนญุ าตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้ ............................................................. ผู้อำนวยการวิทยาลยั |
วิชาพลังงาน ทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม เฉลย
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.apacode Inc.
