คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาคอมพิวเตอร์ 3 รหัสวิชา ว23281 ศึกษาหลักการ ขั้นตอนและวิธีการออกแบบผลิตภัณฑ์โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ สำหรับออกแบบผลิตภัณฑ์ สิ่งของ เครื่องใช้ โดยใช้เครื่องมือต่างๆ และส่วนประกอบภายในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ เพื่อออกแบบและสร้างชิ้นงาน แก้ไข ตกแต่งโมเดลตามหลักการออกแบบอย่างถูกวิธี ส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์และมีความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการคิดให้ได้แนวทางการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ อันจะส่งผลให้นักเรียน สามารถคิดได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบทางความคิด สามารถนำเสนอโมเดลในรูปแบบต่าง ๆ ได้ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจการออกแบบผลิตภัณฑ์ด้วยโปรแกรม Google SketchUp 5. มีความรู้ความเข้าใจการใช้งานเครื่องมือวาดรูปในการออกแบบโมเดลได้ 8. มีความรู้ความเข้าใจการเครื่องมือใส่ข้อความในโมเดล รวม 10 ผลการเรียนรู้  ผู้จัดทำนายวุฒิชัย แม้นรัมย์ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ตามนวัตกรรมการสอนวัยฒิชุด MODEL ดาวน์โหลดโครงสร้างรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 –>.doc อ่านบทความรูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามนวัตกรรมการสอนวัยฒิชุด MODEL ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดสาระสำคัญเวลา(ชั่วโมง)น้ำหนักคะแนน1หลักการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ง 3.1 ม.3/1 ม.3/4 การทำโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ต้องทำอย่างเป็นขั้นตอนและนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการดำเนินการ การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงาน ผู้สร้างต้องสร้างงานตามหลักการทำโครงงาน มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าไม่คัดลอกงานผู้อื่น และไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น10302การเขียนโปรแกรม (1)ง 3.1 ม. 3/2 การเขียนโปรแกรมให้ทำงานได้ดีมีประสิทธิภาพนั้น จะต้องมีการวางแผนและการออกแบบโปรแกรม ดังนั้นการออกแบบโครงสร้างโปรแกรมจึงถือได้ว่าเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาโปรแกรคอมพิวเตอร์10203การเขียนโปรแกรม (2)ง 3.1 ม. 3/2 โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2010 เป็นชุดพัฒนาโปรแกรมที่มีความหลากหลาย สามารถเขียนโปรแกรมได้หลายภาษา อีกทั้งยังมีการทำงานและการใช้งานที่ไม่ยุ่งยาก สามารถเรียนรู้และนำมา สร้างเป็นโปรแกรมสำเร็จรูปที่ต้องการได้ง่าย12254การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานง 3.1 ม. 3/3
Advertisement โดยใช้กระบวนการ ปฏิบัติและอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคมสิ่งแวดล้อมและทักษะเบื้องต้นเกี่ยวกับการทำโครงงาน วางแผน การออกแบบ ผลิตชิ้นงาน การเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐาน หลักการทำโครงงาน การประยุกต์ โปรมแกรมคอมพิวเตอร์และวิชาต่าง ๆ ที่เรียนมา จัดทำโครงงาน อย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบคำอธิบายรายวิชา รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่.......... อธิบายหลักการทำโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวัน ตามหลักการทำโครงงานอย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ พร้อมทั้งสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อนำเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน และมีทักษะการเขียนโปรแกรมภาษาพื้นฐาน โดยใช้กระบวนการการทำงาน กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา และการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม ตัวชี้วัด ง 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 รวม 4 ตัวชี้วัด โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม. 3 ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน 1 หลักการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ง 3.1 ม.3/1 ม.3/4 การทำโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ต้องทำอย่างเป็นขั้นตอนและนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการดำเนินการ การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงาน ผู้สร้างต้อง สร้างงานตามหลักการทำโครงงาน มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ไม่คัดลอกงานผู้อื่น และไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น 10 15 2 การเขียนโปรแกรม (1) ง 3.1 ม. 3/2 การเขียนโปรแกรมให้ทำงานได้ดีมีประสิทธิภาพนั้น จะต้องมีการวางแผนและการออกแบบโปรแกรม ดังนั้นการออกแบบโครงสร้างโปรแกรมจึงถือได้ว่าเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ |
โครงสร้าง รายวิชา คอมพิวเตอร์ ม. 3
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.apacode Inc.
