เฉลย access student book ม 3 self check

แผนการจัดการเรยนร  หนวยการเรยนร  ท  8 Our precious Earth

รายวชา

ภาษาอังกฤษพ นฐาน

ชั น

มัธยมศกษาปท  3

กล  มสาระการเรยนร  

ภาษาต างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

เวลาเรยน

12 ชั วโมง

1. มาตรฐานการเรยนร  /ตัวชวัดชั นป

มาตรฐาน ต .

เขาใจและตความเร องท ฟังและอ านจากส อประเภทต างๆ และแสดงความคดเหน อย างมเหตผลตัวช วัด2.อ านออกเสยง ขอความ ข าว โฆษณา และบทรอยกรองสั นๆ ถกตองตามหลักการอ าน 4.เลอก/ระบหัวขอเร อง ใจความสาคัญ รายละเอยดสนับสนน และแสดงความคดเหน เก  ยวก ับเร องท ฟังและอ านจากส อประเภทต างๆ พรอมทั งใหเหตผลและยกตัวอย าง ประกอบ

มาตรฐาน ต .2

มทักษะการส อสารทางภาษาในการแลกเปล ยนขอมลข าวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอย างมประสทธภาพตัวช วัด1.สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก  ยวก ับตนเอง เร องต างๆ ใกลตัว สถานการณ ข าว เร องท อย ในความสนใจของสังคม และส อสารอย างต อเน องและเหมาะสม4.พดและเขยนเพ อขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหน เก  ยวก ับเร องท ฟังหรออ านอย างเหมาะสม

มาตรฐาน ต .3

นาเสนอขอมลข าวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเร องต างๆ โดยการพดและการเขยนตัวช วัด1.พดและเขยนบรรยายเก  ยวก ับตนเอง ประสบการณ ข าว/เหตการณ/เร อง/ประเดนต างๆ ท อย ในความสนใจของสังคม

มาตรฐาน ต 2.

เขาใจความสัมพันธระหว างภาษาก ับวัฒนธรรมของเจาของภาษา และนาไปใชได อย างเหมาะสมก ับกาลเทศะตัวช วัด1.เลอกใชภาษา น าเสยง และก รยาท าทาง เหมาะก ับบคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของภาษา .อธบายเก  ยวก ับชวตความเปนอย  ขนบธรรมเนยมและประเพณของเจาของภาษา

มาตรฐาน ต 3.

ใชภาษาต างประเทศในการเช อมโยงความรก ับกล มสาระการเรยนรอ น และเปนพ นฐานในการพัฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทัศนของตน ตัวช วัด1.คนควา รวบรวม และสรปขอมล/ขอเทจจรงท เก  ยวของก ับกล มสาระการเรยนรอ น จากแหล งเรยนร และนาเสนอดวยการพด/การเขยน

มาตรฐาน ต 4.

ใชภาษาต างประเทศในสถานการณต างๆ ทั งในสถานศกษา ชมชน และสังคม65

ตัวช วัด1.ใชภาษาส อสารในสถานการณจรง/สถานการณจาลองท เก ดข นในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสังคม

. ความคดรวบยอด

รและเขาใจคาศัพทเก  ยวก ับวัสดท ใชในการก อสราง การบรจาค สานวนภาษาท ใชในการบรจาคเงน ความรเก  ยวก ับสถานท ท ไดรับการคมครอง บานท เปนมตรก ับส งแวดลอม เขตสงวนพันธพชและสัตวใน ประเทศสกอตแลนด ปัญหาท เก ดจากฝนกรดและการแก ปัญหา ขอด/ขอเสยในการนาสัตวปามาเปนสัตว เล ยง การใช a/an/the, the present simple passive, past simple, present perfect, future simple passive, causative หลักการเขยนเรยงความสนับสนนและคัดคาน การอ านออกเสยงถกตองตามหลักการอ าน ช วยใหใชภาษาในการส อสารไดอย างถกตองและเหมาะสมทั งการฟัง พด เขยน แสดงความคดเหน เขาใจภมศาสตร ของประเทศซ งสะทอนใหเหนชวตความเปนอย ของเจาของภาษา และเปนพ นฐานในการคนควา รวบรวม และนาเสนอขอมลท เก  ยวของก ับกล มสาระการเรยนรอ น

. สาระการเรยนร   .1สาระการเรยนร  แกนกลาง

-การออกเสยงตามระดับเสยงสง-ต า ในประโยค

การออกเสยงสระประสม-การจับใจความสาคัญ เช น ใจความสาคัญ รายละเอยดสนับสนน -ภาษาท ใชในการส อสารระหว างบคคล-ประโยคและขอความท ใชในการอธบายและแสดงความคดเหนเก ยวกับเร องท ฟังหรออาน -การบรรยายเก  ยวก ับประเดนท อย ในความสนใจของสังคม-การเลอกใชภาษา น าเสยง และก รยาท าทางในการสนทนาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของภาษา-ชวตความเปนอย ของเจาของภาษา-การคนควา การรวบรวม และการนาเสนอขอมลท เก  ยวของก ับกล มสาระการเรยนรอ น (สังคมศกษาฯ) -การใชภาษาส อสารในสถานการณจรง/สถานการณจาลองท เก ดข นในหองเรยน

.สาระการเรยนร  ทองถ น

-

. สมรรถนะสาคัญของผ  เรยน.1ความสามารถในการส อสาร.ความสามารถในการคด

- การคดวเคราะห

.ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5. ค ณลักษณะอันพงประสงค

66

5.ใฝเรยนร

6. ชนงาน/ภาระงาน

6.การทาแบบทดสอบความร (quiz) เก  ยวก ับสถานท ต างๆ ในโลก6.การเขยนชักชวนเพ อนใหสรางบานแบบ Earthship 6.การเขยนนาเสนอขอมลเก  ยวก ับมหาสฟงซ (The Great Sphinx) 6.4การเขยนเรยงความเก  ยวก ับขอดและขอเสยในการนาสัตวปามาเปนสัตวเล ยง6.5การเขยนขอความสั นๆ เก ยวกับเขตสงวนในประเทศไทย6.6การออกเสยงสานวนภาษาท ใชในการบรจาคเงนและคาศัพทท มเสยง /a

I

/ และ /a

I

ə

/6.7การแสดงบทสนทนาในการบรจาคเงน6.8การพดเก  ยวก ับฝนกรด

7. การวัดและการประเมนผล

7.ประเมนการทาแบบทดสอบก อนเรยนและหลังเรยน 7.ประเมนการทาแบบฝกหัด7.สังเกตพฤตกรรมการเรยนรในช วงการทาก จกรรม7.4ประเมนคณลักษณะอันพงประสงค 7.5ประเมนช นงาน/ภาระงาน

. ส อ/แหลงการเรยนร  

8.หนังสอเรยน Access  ม. 38.แบบฝกหัด (Workbook) Access  ม. 38.แบบฝกไวยากรณ Extra Access  ม. 38.4Access Class Audio CDs  ม. 3 (ประกอบหนังสอเรยน Access  ม. 3)8.5Access Workbook Audio CD  ม. 3

(ประกอบแบบฝกหัด (Workbook) Access  ม. 3 และ Teacher’s Resource Pack & Tests ม. 1-3)8.6CD หนังสอ Teacher’s Resource Pack & Tests ม. 1-38.7พจนานกรมภาษาอังกฤษ8.8อนเทอรเนต หรอหนังสออางอง หรอค มอท องเท ยว67