เป้าหมายสำคัญของการจัดการเรียนรู้สืบเนื่องจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นฐาน พุทธศักราช 2551เป็นหลักสูตรอิงมาตรฐาน (Standard-base Curriculum) เป้าหมายสำคัญของการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรจึงเน้นไปที่ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และการพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด และนำพาให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้ Show
1. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ คือ เป้าหมายสำคัญในการพัฒนาผู้เรียน โดยระบุสิ่งที่ผู้เรียนควรรู้และปฏิบัติได้ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ทั้งนี้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้เพื่อเป็นเป้าหมายสำคัญในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนไว้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด คือ การระบุสิ่งที่ผู้เรียนควรรู้และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น ซึ่งสะท้อนถึงคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ สำหรับนำไปกำหนดเนื้อหา จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้และเป็นเกณฑ์สำคัญสำหรับการวัดและประเมินผล เพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียน ซึ่งหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดตัวชี้วัดเป็น 2 ประเภท ดังนี้ 1) ตัวชี้วัดชั้นปี เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละชั้นปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ (ประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ) 2) ตัวชี้วัดช่วงชั้น เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาปีที่ 4-6) มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ได้ระบุความรู้ ทักษะ กระบวนการ เจตคติและค่านิยมไว้ การพิจารณาและวิเคราะห์ตัวชี้วัดที่ระบุคุณภาพของผู้เรียน “ผู้เรียนรู้อะไร และทำอะไรได้” จะทำให้เข้าใจและมีความชัดเจนก่อนออกแบบการเรียนรู้
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ประกอบด้วยตัวชี้วัด 4 ข้อ ได้แก่ 1.1 เป็นพงเมืองดีของชาติ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ยืนตรงเคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติและอธิบายความหมายของเพลงชาติได้ถูกต้อง 1.2 ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดองที่เป็นประโยชน์ต่อ โรงเรียน ชุมชนและสังคม 1.3 ศรัทธา ยึดมั่น ปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนเองนับถือ (ศาสนาพุทธ) และปฏิบัติตนตามหลักของศาสนาที่ตนนับถือ 1.4 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น มีส่วนร่วมหรือจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์
ภาพ : ปั้น EM Ball เมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน ปี 2554 ซึ่งเป็นคุณลักษณะพลเมืองดีข้อ 1 คือ มีความสามัคคี ภาพ : เป็น Drum Major งานกีฬาชุมชน บ้านนาคำไฮ ตำบลนาคำไฮ (กีฬาสร้างความสามัคคีในชุมชน) ภาพ : ตัวบุ้ง ที่ตกลงมาจากต้นมะขามหน้าบ้าน (ศีล 5 ข้อที่ 1 คือ ไม่ฆ่าสัตว์) ภาพ : ไปทำบุญที่วัด หนองปลาขาว ภาพ : ไปทำบุญที่วัดบ้านลำภู ภาพ : จัดผ้าพระบรมฉายาลักษณ์ของในหลวง วันกีฬาสี ปี 2555 ภาพ : จัดผ้าพระบรมฉายาลักษณ์ของในหลวง วันกีฬาสี ปี 2555
2 ซื่อสัตย์สุจริต
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่ ภาพตัวอย่าง ภาพ : คนเก็บเต่าไปที่ข้างหนอง หนองบัวลำภู ไปขาย ซึ่งขอสัญญากับตนเองว่าจะไม่ทำเพราะละอายและเกรงกลััวต่อการกระทำผิด
3 มีวินัย
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 1 ข้อ ได้แก่ ภาพประกอบ ภาพ : ปฏิบัติตามข้อบังคับของโรงเรียน ได้แก่ ทรงผม เครื่องแต่งกายและถุงเท้า ภาพ : มาโรงเรียนตรงต่อเวลา ได้เข้าแถวในตอนเช้า ภาพ : การเป็นพี่ที่ดีของน้องๆ รักและดูแลซึ่งกันและกัน ภาพ : การเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับน้องๆเห็น คือ การตั้งใจเรียน
4 ใฝ่เรียนรู้
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 3 ข้อ ได้แก่ ภาพตัวอย่าง ภาพ : ตั้้งใจเรียน ภาพ : ศึกษาค้นคว้าความรู้ ที่ หอสมุดประชาชน ภาพ : ศึกษาค้นคว้าความรู้ ที่ หอสมุดประชาชน ภาพ : ใช้สื่อหาความรู้ได้อย่างเหมาะสม ภาพ : เอาใจใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้ เรียนภาษาไทย ของคุณครูไพรัช ม.4 ภาพ : เอาใจใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้ เรียนภาษาไทย ของคุณครูไพรัช ม.4 ภาพ : เข้าร่วมกิจกรรมวันภาษาไทย
5 อยู่อย่างพอเพียง
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่ ภาพตัวอย่าง ภาพ : ประหยัดอดออม ภาพ : ประหยัดอดออม ฝากเงินในธนาคาร TMB ภาพ : ฝากเงินในธนาคาร TMB ภาพ : การวางแผนการดำเนินการทำงาน รายวิชา พระพุทธศาสนา ภาพ : เก็บขวดขายเพื่อแบ่งเบาภาระของครอบครัว ภาพ : หนังสือเก่าๆที่เก็บเอาไว้ โดยใช้อย่างคุ้มค่า ภาพ : เก็บขวดขายเพื่อแบ่งเบาภาระของครอบครัว ภาพ : ปลูกผักสวนครัวไว้หลังบ้าน เพราะเราอยู่อย่างพอเพียง
6 มุ่งมั่นในการทำงาน
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่ ภาพตัวอย่าง ภาพ : ตั้งใจเรียน รับผิดชอบงานที่ตนเองได้รับมอบหมาย ภาพ : ตั้งใจและรับผิดชอบในการทำงานหรือเรียนให้สำเร็จ ภาพ : วาดภาพด้วยความเพียรและอดทนเพื่อให้งานนั้นสำเร็จ ลุล่วงไปได้ด้วยดี (ชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ) ภาพ : วาดภาพด้วยความเพียรและอดทนเพื่อให้งานนั้นสำเร็จ ลุล่วงไปได้ด้วยดี (ชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ)
7 รักความเป็นไทย
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 3 ข้อ ได้แก่ ภาพตัวอย่าง ภาพ : แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เดินขบวนแห่เทียนพรรษา ภาพ : ไหว้คุณครูไพรัช เหลืองอิงคะสุต วันครู ปี 2554 ภาพ : สื่อสารกันทางเน็ตด้วยภาษาไทยที่ถูกต้องและเหมาะสม ภาพ : ทำบุญบริจาคเงินที่วัดบ้านลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู ภาพ : พับใบตองเพื่อสืบทอดและอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย ภาพ : ทำบุญกับเพื่อนๆที่วัดบ้านลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู ภาพ : ปิดทองหลังพระ ที่วัดบ้านลำภูร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับศาสนาพุทธ
8 มีจิตสาธารณะ
ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่ ภาพตัวอย่าง ภาพ : ล้างจานที่วัดโพธิ์ชัย (วัดหายโศก) ปี 2553 ภาพ : กวาดลานวัดที่วัดโพธิ์ชัย (วัดหายโศก) ปี 2553 ภาพ : เกรดวิชาชีววิทยา ม.5 ถ่ายภาพไปให้เพื่อนในห้องดู (แบ่งปัน) ปี 2555 ภาพ : เกรดวิชาชีววิทยา ม.5 ถ่ายภาพไปให้เพื่อนในห้องดู (แบ่งปัน) ปี 2555 ภาพ : เกรดวิชาชีววิทยา ม.5 ถ่ายภาพไปให้เพื่อนในห้องดู (แบ่งปัน) ปี 2555 ภาพ : เข้าร่วมกิจกรรมบุญบั้งไฟ ของชุมชนบ้านนาคำไฮ ปี 2554 ภาพ : เข้าร่วมกิจกรรมบุญบั้งไฟ ของชุมชนบ้านนาคำไฮ ปี 2554 ภาพ : เข้าร่วมกิจกรรมบุญบั้งไฟ ของชุมชนบ้านนาคำไฮ ปี 2554 ภาพ : ช่วยดูแลรักษาความสะอาด สถานที่ที่เป็นสาธารณสมบัติของโรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร ภาพ : เข้าร่วมกิจกรรมเข้าค่ายยาเสพติดที่โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร ปี 2555 ภาพ : ถือป้ายของวันเข้าพรรษา (โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร) วันเปิดงานสนามนเรศวร ภาพ : รำบุญบั้งไฟของโรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร กีฬาสี ปี 2553 ภาพ : แสดงรำวันภาษาไทย ปี 2554
ประวัติผู้จัดทำชื่อ นางสาวหทัยทิพย์ ทองมูล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/13 เลขที่ 29 ชื่อเล่น โอปอ วันเกิด 13/10/2538 ที่อยู่ปัจจุบัน 60 ม.5 บ.นาคำไฮ ต.นาคำไฮ อ.เมือง จ.หนองบัวลำภู 39000 E-mail : โทร : 0821040629 การศึกษา ประถมศึกษา โรงเรียนจริยานุสรณ์ มัธยมตอนต้น โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร ปัจจุบัน กำลังศึกษาอยู่ชั้น ม.6/13 โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร ลักษณะนิสัย : ร่าเริง ขี้กวน ยิ้มบ่อย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อมุ่งให้เกิดสิ่งใดสรุปคุณลักษณะอันพึงประสงค์หมายถึง ลักษณะที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน อันเป็นคุณลักษณะที่สังคมต้องการในด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตสำนึก สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขทั้งในฐานะพลเมืองและพลโลก ซึ่งหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ 8 ประการ คือ ...
คุณลักษณะอันพึงประสงค์มีด้านใดบ้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ หมายถึง ลักษณะที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน อันเป็นคุณลักษณะที่สังคม ต้องการในด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตสํานึก สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่น ในสังคมได้อย่างมีความสุข ทั้งใน ฐานะพลเมืองไทยและพลโลก ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้กําหนด คุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ ๘ ...
ผู้ใฝ่รู้ มีคุณสมบัติอย่างไรผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ คือ ผู้ที่มีลักษณะซึ่งแสดงออกถึงความตั้งใจ เพียรพยายามในการ เรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน อย่างสม่าเสมอ ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์ สรุปเป็นองค์ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอด เผยแพร่ และนาไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ...
ข้อใดเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ควรประกอบด้วยคุณลักษณะ 4 ด้าน ได้แก่ คุณลักษณะด้านความรู้ คือ เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนและกล้าแสดงออก รักการเรียนรู้และ การเรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะด้านความคิด คือ การคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างมี วิจารณญาณ และการคิดสร้างสรรค์ คุณลักษณะด้านทักษะ คือ ...
|