แผนการจัดประสบการณร์ ายสัปดาห์ สปั ดาห์ที่ 3 หน่วย : โรงเรยี นของฉัน ชั้นอนุบาลปที ่ี 3 (อายุ 5 - 6 ปี) วนั ท่ี เสรมิ ประสบการณ์ กจิ กรรม การเลน่ ตามมุม การเลน่ กลางแจง้ เกมการศกึ ษา 2 - เคล่ือนไหวพ้นื ฐาน กิจกรรมความสำคญั ของกิจกรรมต่างๆใน - การหยดสี - เล่นตามมมุ - เล่นเครือ่ งเล่นสนาม 3 - เคลอ่ื นไหวพืน้ ฐาน กจิ กรรมสถานทต่ี า่ ง ๆ ในโรงเรียน - การเปา่ สี - เลน่ ตามมมุ - เลน่ เคร่อื งเล่นสนาม - เกมโดมโิ นสถานทต่ี า่ ง วนั ท่ี เสริมประสบการณ์ กิจกรรม การเล่นตามมุม การเลน่ กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 - เคลอ่ื นไหวพ้ืนฐาน กจิ กรรมโรงเรยี นในฝัน - การวาดภาพอสิ ระ - เล่นตามมมุ - เลน่ เครอ่ื งเลน่ สนาม - เกมจบั คสู่ ถานท่ตี า่ งๆ แผนการจัดประสบการณ์รายวัน สปั ดาห์ที่ 3. วันที่ 28 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2564 หนว่ ย โรงเรียนของฉนั ชน้ั อนุบาลปีท่ี 3 สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมนิ ผล กจิ กรรมเคลื่อนไหวและ 1. การเคล่ือนไหวตาม เคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวพนื้ ฐาน ใหเ้ ด็ก 1. กลอง 1. สังเกตพฤตกิ รรมเด็กขณะ จังหวะ เสียงเพลง / ดนตรี ตามจงั หวะเพลง เคล่ือนไหวร่างกายไปทัว่ บริเวณหอ้ ง 2. เพลงโรงเรยี นของเราน่า ทำท่าทางประกอบเพลงและ 2. ฟงั จงั หวะและสัญญาณได้ เสียงดนตรี 2. เด็กเคล่อื นไหวโดยทำทา่ ทางประกอบ 3. เคล่อื นไหวอยา่ งอิสระได้ ‘โรงเรยี นของเรานา่ อยู่’ โดยใหเ้ ดก็ แต่ละ คนแสดงท่าทางอยา่ งอิสระ และทำซ้ำ 2 คร้งั 3. เดก็ ผอ่ นคลายกลา้ มเนื้อ โดยนง่ั พักยดื ขาทัง้ สองขาไปขา้ งหน้า 2 นาที กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1. การร่วมสนทนาและ บุคคลสำคญั ใน ขั้นนำ 1. บตั รภาพบุคคลในโรงเรียน 1. สงั เกตการบอกบุคคลท่ี สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ประสบการณก์ ารสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมินผล ท่าทางการเคลอ่ื นไหว และศลิ ปะ 5. การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ 6. การเลน่ และทำงานรม่ กับผู้อื่น กิจกรรมกลางแจ้ง 1. การเล่นเครื่องเลน่ การเลน่ เคร่อื งเล่น 1. เด็กและครูอบอ่นุ ร่างกายร่วมกนั ด้วย 1. เครอ่ื งเลน่ สนาม สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ประสบการณก์ ารสำคญั สาระท่ีควรเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมนิ ผล กจิ กรรมเกมการศึกษา 1. การจบั คู่ การ การเล่นจับค่ภู าพ 1. ครแู นะนำเกมจบั คู่ภาพและเงา 1. จับคู่ภาพและเงาได้ 1. สังเกตการณ์จับคภู่ าพและ ลักษณะ ความยาว / ความสูง นำ้ หนัก ปรมิ าตร 2. การเล่นเกมการศกึ ษา 3. การปฏิบตั ติ นเปน็ สมาชิกทดี่ ขี องหอ้ งเรียน แผนการจัดประสบการณร์ ายวัน สปั ดาหท์ ่ี 3 วันท่ี 29 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 หนว่ ย โรงเรยี นของฉัน ชน้ั อนุบาลปที ่ี 3 สาระการเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ประสบการณก์ ารสำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล กิจกรรมเคลือ่ นไหวและ 1. การเคลื่อนไหวตาม เคลื่อนไหวร่างกาย 1. กิจกรรมเคล่อื นไหวพ้นื ฐาน ใหเ้ ดก็ 1. กลอง 1. สังเกตพฤตกิ รรมเด็กขณะ จงั หวะ เสยี งเพลง / ดนตรี ประกอบเพลง เคลื่อนไหวรา่ งกายไปทวั่ บรเิ วณหอ้ ง 2. เพลง เพลงคุณครทู ร่ี ัก ทำท่าทางประกอบเพลงและ 1. รว่ มกจิ กรรมการเคลือ่ นไหว 2. การฟงั เพลง การรอ้ ง อย่างอสิ ระตามเสียงกลอง เมือ่ ไดย้ นิ ดนตรอี ยา่ งมคี วามสขุ ประกอบเพลงและดนตรอี ยา่ งมี เพลง และการแสดง สญั ญาณหยุดใหห้ ยดุ เคล่ือนไหวในทา่ น้นั 2. สงั เกตการฟงั จงั หวะและ ความสขุ ปฏิกิรยิ าโต้ตอบ ทนั ที สัญญาณ 2. ฟังจังหวะและสัญญาณได้ เสยี งดนตรี 2. เด็กเคลอ่ื นไหวโดยทำท่าทางประกอบ 3. สังเกตการเคล่อื นไหวอยา่ ง 3. เคลือ่ นไหวอย่างอิสระได้ ‘เพลงคุณครทู ่รี ัก’ โดยใหเ้ ดก็ แตล่ ะคน อิสระ แสดงทา่ ทางอยา่ งอสิ ระ และทำซำ้ 2 ครัง้ 3. เด็กผ่อนคลายกลา้ มเน้อื โดยนง่ั พักยดื ขาท้งั สองขาไปขา้ งหนา้ 2 นาที กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1. การรว่ มสนทนาและ ความสำคญั ของ ขน้ั นำ 1. บัตรภาพกจิ กรรมใน 1. บอกความสำคญั ของ - ทำไมถงึ มีกจิ กรรมในโรงเรียน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล กจิ กรรมกลางแจ้ง 1. การเล่นเครือ่ งเล่น การเล่นเครือ่ งเล่น 1. เดก็ และครูอบอุน่ ร่างกายร่วมกนั ดว้ ย 1. นกหวีด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมเกมการศกึ ษา ประสบการณ์การสำคญั สาระทีค่ วรเรยี นรู้ 1. ครูแนะนำเกมภาพตดั ต่อหอ้ งตา่ ง ๆ 1. เกมภาพตัดต่อหอ้ งตา่ งๆ 1. สังเกตการตดั ต่อภาพ แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั สัปดาหท์ ่ี 3 วนั ที่ 30 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2564 หนว่ ย โรงเรยี นของฉนั ชนั้ อนุบาลปที ี่ 3 สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ประสบการณก์ ารสำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมินผล กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวและ 1. การเคลือ่ นไหวตาม เคล่ือนไหวร่าง 1. กิจกรรมเคล่ือนไหวพ้ืนฐาน ใหเ้ ดก็ 1. กลอง 1. สังเกตพฤตกิ รรมเด็กขณะ จังหวะ เสียงเพลง / ดนตรี ประกอบเพลง เคลอื่ นไหวรา่ งกายไปทวั่ บรเิ วณหอ้ ง 2. เพลงโรงเรยี นของเรา ทำทา่ ทางประกอบเพลงและ 1. รว่ มกิจกรรมการเคลอ่ื นไหว 2. การฟังเพลง การร้อง อยา่ งอสิ ระตามเสยี งกลอง เมอ่ื ไดย้ ิน ดนตรีอย่างมคี วามสุข ประกอบเพลงและดนตรีอย่างมี เพลง และการแสดง สญั ญาณหยุดให้หยดุ เคล่ือนไหวในท่านั้น 2. สงั เกตการฟังจงั หวะและ ความสขุ ปฏกิ ิริยาโตต้ อบ ทันที สญั ญาณ 2. ฟงั จงั หวะและสัญญาณได้ เสียงดนตรี 2. เดก็ เคล่อื นไหวโดยทำท่าทางประกอบ 3. สงั เกตการเคล่อื นไหวอยา่ ง 3. เคลอ่ื นไหวอย่างอสิ ระได้ ‘เพลงโรงเรยี นของเรา’ โดยใหเ้ ดก็ แต่ละ อสิ ระ คนแสดงท่าทางแมงมุมตามจนิ ตนาการ 3. เดก็ ผ่อนคลายกลา้ มเน้ือ โดยนง่ั พกั ยดื ขาท้ังสองขาไปขา้ งหนา้ กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1. การร่วมสนทนาและ ความสำคญั ของ ข้ันนำ 1. ใบบันทึกรูปภาพ 1. สงั เกตการบอกสถานที่ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรคแ์ ละ ประสบการณก์ ารสำคญั สาระที่ควรเรยี นรู้ 1. ครแู นะนำกจิ กรรม และวิธีการปฏิบัติ 1. เชอื ก 1. สังเกตการวางแผน กจิ กรรมกลางแจง้ 1. การเล่นเครือ่ งเลน่ การเล่นเครือ่ งเลน่ 1. เดก็ และครอู บอุ่นร่างกายรว่ มกนั ดว้ ยการ 1. นกหวีด 1. สังเกตการเลน่ เครอ่ื งเล่น สาระการเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ประสบการณก์ ารสำคญั สาระทค่ี วรเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมินผล กจิ กรรมเกมการศกึ ษา 1. การจับคู่ การ การเลน่ เกมเรียง 1. ครแู นะนำเกมโดมโิ นสถานทตี่ ่างๆใน 1. เกมโดมโิ นสถานที่ตา่ งๆใน 1. สังเกตการเรียงภาพ ความสงู นำ้ หนกั ปริมาตร 2. การเลน่ เกมการศึกษา 3. การปฏิบัติตนเปน็ สมาชิกที่ดขี องหอ้ งเรยี น แผนการจัดประสบการณร์ ายวัน สัปดาหท์ ่ี 3 วนั ท่ี 1 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 หนว่ ย โรงเรยี นของฉนั ชั้นอนบุ าลปที ่ี 3 สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคญั สาระท่ีควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมินผล กจิ กรรมเคลือ่ นไหวและ 1. การเคลอ่ื นไหวตาม เคล่ือนไหวรา่ งกาย 1. กิจกรรมเคลอ่ื นไหวพน้ื ฐาน ใหเ้ ดก็ เคล่อื นไหว 1. กลอง 1. สงั เกตพฤตกิ รรมเดก็ ขณะ จังหวะ เสียงเพลง / ดนตรี ประกอบเพลง ร่างกายไปท่ัวบรเิ วณหอ้ งอยา่ งอิสระตามเสยี ง 2.เพลงมาโรงเรียน ทำท่าทางประกอบเพลงและ 1. รว่ มกิจกรรมการเคลือ่ นไหว 2. การฟงั เพลง การรอ้ ง กลอง เมือ่ ไดย้ ินสัญญาณหยดุ ให้หยุดเคล่อื นไหว ดนตรีอย่างมคี วามสุข ประกอบเพลงและดนตรอี ย่างมี เพลง และการแสดง ในทา่ นนั้ ทันที 2. สงั เกตการฟังจงั หวะและ ความสขุ ปฏกิ ิริยาโตต้ อบ 2. เดก็ เคลอื่ นไหวโดยทำท่าทางประกอบ ‘เพลง สญั ญาณ 2. ฟงั จงั หวะและสญั ญาณได้ เสียงดนตรี มาโรงเรียน’ โดยให้เดก็ แตล่ ะคนเตน้ ตาม 3. สงั เกตการเคลอ่ื นไหวอยา่ ง 3. เคลือ่ นไหวอย่างอิสระได้ จนิ ตนาการ อสิ ระ 3. เด็กผ่อนคลายกล้ามเนอื้ โดยนง่ั พกั ยืดขาทง้ั สองขาไปข้างหนา้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. การร่วมสนทนาและ การดูแลรกั ษา ขนั้ นำ 1. ภาพการทำความ 1. สงั เกตการดแู ลรักษา สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ประสบการณก์ ารสำคัญ สาระทคี่ วรเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมนิ ผล |
แผนการสอนหน่วยโรงเรียนของเรา อนุบาล2
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.apacode Inc.
