การประเมินและวิจารณ์ Show การประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ การประเมินและวิจารณ์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศคกษา การประเมินและวิจารณ์ หลักการทั่วไปใน ความสำคัญในการ หลักการทั่วไปในการประเมิน หลักการทั่วไปในการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ ปั จจุบันแนวคิดและค่านิยมของสังคมไทยเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม ในระดับชั้นที่ผ่านมา ผู้เรียนได้เรียนรู้มาแล้วว่าการวิจารณ์ หมายถึง ดังนั้น การที่จะพัฒนาตนเองให้มีความสามารถในการพูด การเขียน 1.วงจงการ 3.การประเมิน วิจารณ์ 2.ภาษากับ 4.หลักใน 1. วงจรการประเมินและวิจารณ์ การทำความเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินและ - ศิลปิ น เป็นผู้ทำหน้ าที่สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ - ผลงาน คือ รูปแบบผลงานทัศนศิลป์ที่ศิลปินใช้เป็นส่วนหนึ่งภาษา ทั้งนี้ ทัศนธาตุจะเป็นองค์ประกอบสำคัญที่เห็นได้จากงานทัศนศิลป์ เส้นตั้ง เส้นตรงแนวตั้งให้ความหมายเกี่ยวกับความมั่ง เส้นนอน เส้นระดับ เส้นตรงแนวนอน หรือเส้นระดับให้ความหมาย เส้นตรงเฉียง เส้นตรงแนวเฉียง ให้ความหมายเกี่ยวกับ เส้นโค้งวงกลม เส้นโค้งวงกลม ให้ความหมายเกี่ยวกับความนุ่ม สีแดง ให้ความหมายเกี่ยวกับความร้อนแรง สีเขียวแก่ สีเขียวแก่ ให้ความหมายเกี่ยวกับความอุดม สีเขียวอ่อน สีเขียวอ่อน ให้ความหมายเกี่ยวกับความ สีน้ำเงิน สีน้ำเงิน ให้ความหมายเกี่ยวกับความหนัก สีขาว ให้ความหมายเกี่ยวกับความบริสุทธิ์ - ผู้ชม คือ ส่วนของผู้ชมที่ไม่ใช่ผู้สร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ แต่เป็น 2. ภาษากับการวิจารณ์ การวิจารณ์งานทัศนศิลป์นั้น ผู้ชม คือนัก ภาษาภาพ หรือภาษาทัศนศิลป์ที่มีลักษณะเฉพาะและมีเนื้อหาที่เน้ นใน ทั้งนี้ ภาษาสำหรับการวิจารณ์ ควรได้รับการพัฒนาเพื่อสื่อความให้ได้ นอกจากนี้ นักวิจารณ์ต้องพัฒนาทักษะและความสามารถของตน 3. การประเมินงานทัศนศิลป์ การประเมินในความหมายทางทัศนศิลป์ การประเมินเป็ นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการ ด้วยเหตุที่ธรรมชาติในการประเมินจะมีความละเอียดอ่อนและสลับซับ ซึ่งการจะนำเทคโนโลยีและวิธีการประเมินคุณค่าแบบใดแบบ - ประเมินเพื่อความชื่นชม เป็นการประเมินคุณค่าผลงาน - การประเมินเพื่อปรับปรุงและพัฒนาผลงาน เป็นการ 4. หลักในการประเมินงานทัศศิลป์ หลักในการประเมินผลงานทัศนศิลป์ จะ มีอยู่หลายรูปแบบและหลายทฤษฎีด้วยกัน สำหรับในระดับชั้นนี้ มีเป้ าหมายเพื่อสร้าง ความเข้าใจ และรู้วิธีการประเมินที่ไม่ยุ่งยาก ซับซ้อนนัก จึงขอยกตัวอย่างวิธีการประเมิน เพื่อพัฒนาผลงานทัศนศิลป์แบบง่ายๆ ซึ่งเป็น ประเด็นในการประเมินออกเป็น 3 ด้านด้วย กัน คือ 1) ด้านคุณสมบัติ 2) ด้านความคิดเชิงตีความ "เพลิงพยัคฆา" ผลงานของ ถวัลย์ ดัชนี เป็นหลัก ซึ่งจะให้ความรู้สึกถึงความร้อน จากผลงานชิ้นนี้ 1) ด้านคุณสมบัติ จะใช้ข้อความบรรยายที่ให้ความสำคัญกับคุณ - การรับรู้ ได้แก่ ทัศนธาตุและองค์ประกอบศิลป์ โดยอ้างอิงถึง - เนื้อเรื่อง ได้แก่ สิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่ปรากฏอยู่ภายในผลงาน - ความรู้สึกเชิงกายภาพ เช่น ความนุ่มนวล ความแน่นขนัด - อารมณ์ความรู้สึก ตัวอย่างการใช้คำบรรยาย เช่น สีที่ดูแล้ว - อ้างอิงรูปแบบ กล่าวถึงรูปแบบที่ศิลปินใช้ เช่น 2) ด้านความคิดเชิงตีความ สามารถจะพิจารณา - การเปรียบเทียบอุปมาอุปไมย โดยใช้การ - วิเคราะห์ถึงความคิดและเจตนารมณ์ เป็นการ 3) ด้านการประเมินผล จะต้องสรุปการประเมิน โดยกำหนด - ระบุการตัดสินใจเลือก ใช่ข้อความที่แสดงความพึงพอใจ - เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย ให้ใช้ข้อความที่บ่งบอกได้ว่า ผู้ - คุณค่าของผลงาน ให้กล่าวถึงคุณค่าของผลงานตามมุมมอง ตัวอย่าง เพื่อให้เข้าใจวิธีการประเมินตามประเด็นข้างต้น จึงขอยกตัวอย่าง การประเมินงานทัศนศิลป์มาให้เห็นเป็น ดังนี้ ชื่อภาพ The Starry Night (ค.ศ. 1889) ชื่อศิลปิ น ฟินเซนต์ วิลเลียม ฟาน ก๊อกฮ์ ด้านคุณสมบัติ การรับรู้ : มีการใช้ทัศนธาตุที่เป็นเส้นในลักษณะต่างๆ เช่น เส้นโค้ง เส้นคด เนื้อเรื่อง : มีการเขียนภาพหมู่บ้าน โบสถ์ ต้นไม้ ภูเขา ท้องฟ้ า กลุ่มเมฆ ดวงดาว ความรู้สึกเชิงกายภาพ : ผลงานสะท้อนความหนักแน่น แข็งแรง ด้านความหมายเชิงตีความ การเปรียบเทียบ อุปมาอุปไมย : เป็นภาพกลางคืนที่ชวนให้ฝันถึงคชดินแดง ความคิดและเจตคติ : ต้องการสื่อถึงความงามของทิวทัศน์ท้องฟ้ าในยามคำ่คืน ด้านการประเมิน การตัดสินใจเลือก : ชอบผลงานชิ้นนี้ที่ดูแล้วให้ความรู้สึกน่ากลัว ชวนคิดฝันให้ เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วย : เห็นด้วยกับคุณค่าที่นำเสนอผ่านทัศนธาตุและการ คุณค่าของผลงาน : สิลปินมีความกล้าตัดสินใจในความคิดสร้างสรรค์ของตน เขียนภาพด้ววยเส้น สี เพื่อสื่อเรื่องราว ตัวอย่าง เพื่อให้เข้าใจวิธีการประเมินตามประเด็นข้างต้น จึงขอยกตัวอย่าง ชื่อภาพ The Starry Night (ค.ศ. 1889) ชื่อศิลปิ น ฟินเซนต์ วิลเลียม ฟาน ก๊อกฮ์ ด้านคุณสมบัติ การรับรู้ : มีการใช้ทัศนธาตุที่เป็นเส้นในลักษณะต่างๆ เช่น เส้นโค้ง เส้นคด เส้นนอน เส้นเฉียง และใช้สีน้ำเงิน สีดำ สีเขียว สีฟ้ า สีเหลือง และสีขาวเป็นงานจิตรกรรมที่ใช้เทคนิคระบายสี อย่างฉับไว เนื้ อเรื่ อง : มีการเขียนภาพหมู่บ้าน โบสถ์ ต้นไม้ ภูเขา ท้องฟ้ า กลุ่มเมฆ ดวงดาว และดวงจันทร์ ความรู้สึกเชิงกายภาพ : ผลงานสะท้อนความหนักแน่น แข็งแรง อารมณ์ความรู้สึก : เส้นและความแสดงออกมีความเคลื่อนไหว น่ากลัว อึดอัด ตื่นเต้น อ้างอิงรูปแบบ : เป็นผลงานจิตรกรรมแนวเหมือนจริง ด้านความหมายเชิงตีความ การเปรียบเทียบ อุปมาอุปไมย : เป็ นภาพกลางคืนที่ชวนให้ฝั นถึงคชดินแดง กล่าวโดยสรุป ภาพ The Starry Night หรือราตรีประดับ การประเมินงานทัศนศิลป์มีอะไรบ้างการประเมินคุณค่างานทัศศิลป์. การประเมินคุณค่างานทัศนศิลป์จะพิจารณาจาก 3 ด้าน ได้แก่. ด้านความงาม ... . ด้านเนื้อหาสาระ เป็นการประเมินคุณค่าของผลงานสิลปะแต่ละชิ้นว่ามีลักษณะ ... . ด้านอารมณ์ความรู้สึก ... . การประเมินคุณค่า ... . ด้านอารมณ์ความรู้สึก เป็นการประเมินคุณค่ที่สามารถกระตุ้นอารมณ์ ความรู้สึกของผู้ดูโดยการใช้เทคนิควิธีการและสื่อความหมาย. ผู้ประเมินงานทัศนศิลป์ควรประเมินอย่างไรเป็นการประเมินคุณค่าของผลงานศิลปะชิ้นนั้นจากการพิจารณาทุกข้อใน เบื้องต้น สรุปให้เห็นข้อดีและข้อด้อยในด้านเนื้อหาและเรื่องราว หลัก ทัศนธาตุและหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ทักษะ ฝีมือ และการถ่ายทอด ความงาม เพื่อการพัฒนาหรือตัดสินผลงานชิ้นนั้น
ข้อใด คือ ประโยชน์ของการประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ในห้องเรียนประโยชน์ ของการวิจารณ์งานทัศนศิลป์ 1. มีโอกาสแสดงแนวความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง 2. รับทราบแนวความคิดของผู้อื่นเพื่อนาไปปรับปรุง แก้ไขและพัฒนาให้ผลงานของตนเองดีขึ้น 3. เกิดพลังที่จะสร้างผลงานศิลปะต่อไป
ผู้ประเมินผลงานทางทัศนศิลป์ควรมีคุณธรรมข้อใด1) เป็นผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ทางศิลปะประเภทใดประเภทหนึ่ง ที่จะวิจารณ์โดยเฉพาะและรู้ละเอียดลึกซึ้ง 2) เป็นผู้มีจิตใจรักชื่นชมในศิลปะและสุนทรียภาพอย่างแท้จริง 3) เป็นผู้มีน้ำใจกว้างขวาง รักษาความเป็นกลาง ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น รู้จักประนีประนอมแลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกัน
|
ตัวอย่างการประเมินงานทัศนศิลป์
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.apacode Inc.
