สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น เป็นการพูดแสดงความรู้สึก หรือความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างมีเหตุผล โดยผู้พูดต้องเรียงลำดับเรื่องราว เหตุการณ์ ให้สอดคล้องกับเรื่องที่พูด ด้วยการใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย กะทัดรัดและมีความหมายชัดเจนสร้างความเข้าใจให้กับผู้ฟังได้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ท 3.1 ป.5/1 พูดแสดงความรู้ความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดู ท 3.1 ป.5/5 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด จุดประสงค์ ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) บอกหลักการพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นได้ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) พูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดูได้ ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด การวัดผลและประเมินผล1 ประเมินการทำใบงานที่ 6 เรื่อง การพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู 2 ประเมินการพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู 3 สังเกตพฤติกรรมการทำงานของนักเรียน 1. พี่ขับรถวนเวียนไปมา ทำให้ฉันมึนหัวจนอยากอ้วก จากข้อความควรใช้คำสุภาพแทนคำว่า หัว และ อ้วก ตามข้อใด
สมอง / ขย้อน ศีรษะ / อาเจียน กะโหลกศีรษะ / บ้วนอาหาร
แซบ ม่วน หรอย
เต้เขียนจดหมายลาครู ติ๋วเขียนนิทานตามความคิดของตนเอง ตู๋คัดลอกบทกลอนที่ชอบลงในสมุด
นุ่นใช้ภาษากระชับ ชัดเจน แนนกรอกรายการให้ครบทุกช่อง นิดใช้อักษรย่อทุกช่องเพื่อประหยัดเวลา
ป่วยหนักจนแทบเสียชีวิต คางเปื้อนสีเหลืองล้างไม่ออก ต่อมน้ำลายบริเวณใต้หูอักเสบและบวม
คุณแม่ไปซื้อผักกาด คุณแม่ไปเที่ยว คุณแม่ไปซื้อสับปะรด
กล้วยเชื่อม ลิงกินกล้วย ตัดกล้วย
สถานที่ต่างๆ ที่คนในสมัยก่อน / ได้ร่วมกันก่อสร้างไว้บน / แผ่นดินไทยเป็นเวลานาน ในท้องถิ่นแต่ละแห่ง / จะมีศาสนาเป็นที่ยึดเหนี่ยวทาง / จิตใจของคน / ในชุมชน พระมหากษัตริย์ไทย / ทรงเป็นศูนย์รวมจิตใจของคนในชาติ
บักหุ่ง บักนัด บักสีดา
กะ - สัด - ตริ กะ- สัด - ตะ - ริ กะ - สัด - ตระ
ซึ่ง ผัก ซึ่งเป็นพันธุ์ดี
เขียนประโยคถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ลบคำที่เขียนผิดให้สะอาดแล้วจึงเขียนใหม่ คัดลอกงานของผู้อื่นมาเป็นงานของตนเอง
ได้เกาะกก / กิ่งไม้ / อยู่ไพรสัณฑ์ แม้นเป็นนารี / ผล / วิมลจันทร์ ขอให้ฉัน / เป็นพระยา / วิชาธร
จัน - ซา จัน - ทรา จัน - ทา
นำขนมมากิน เพื่อจะได้ไม่ง่วง คุยกับเพื่อนเบาๆ เพื่อจะได้ไม่เบื่อ จดบันทึกใจความสำคัญของเรื่องที่ฟัง
แก้มอ่านเรื่องที่จะย่ออย่างน้อย 2 ครั้ง แล้วจึงบันทึกใจความสำคัญ จอยเขียนย่อนิทานตามรูปแบบการย่อนิทาน กุ๊กใช้อักษรย่อเพราะจะได้ไม่ต้องเขียนคำยาวๆ
แสดงความรู้สึกนึกคิด ฝึกเขียนให้สวยงาม รู้ถึงจิตใจของคน
ใหม่ หน้า ปิ๊ง
นิดหัวเราะเสียงดัง ลิงปีนต้นมะพร้าว น้องว่ายน้ำอย่างสนุกสนาน
ตามที่เธอพูดมาก็น่าสนใจนะ แต่ฉันคิดว่า ฉันไม่เห็นด้วยกับเธอเลยซักนิด ฉันว่าเธอคิดผิดนะ คิดใหม่ดีกว่า
กราบเท้าคุณแม่ที่น่ารัก กราบเท้าคุณแม่ที่เคารพ คุณแม่ที่รัก
ปลูกผัก พ่อ พันธุ์ดี
อ้อมอ่านหนังสือในใจในห้องสมุด โออ่านหนังสือไปพลาง รับประทานอาหารไปพลาง แอ้ยื่นศีรษะเข้าไปอ่านหนังสือที่เพื่อนกำลังอ่านอยู่
ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว
สามารถแสดงความคิดเห็นได้ ทำให้เนื้อเรื่องมีความสมบูรณ์ ทำให้เรื่องมีรายละเอียดมากขึ้น
ใช้ยาได้ถูกต้องและปลอดภัย ทำให้ทราบข้อควรปฏิบัติในการใช้ยา ทราบวัน เดือน ปี ที่ผลิตยา และวันหมดอายุของยา
กวยจั๊บ กาแฟ บันเทิง
เก๋มีสื่อประกอบการพูดรายงาน กมลไม่เปิดโอกาสให้ผู้ฟังซักถาม จ้อยพูดด้วยน้ำเสียงราบเรียบอยู่ตลอด
ฉันตั้งใจทำความดีในวันเกิด ผลไม้นี้ซื้อมาตั้งแต่กลางวันแล้ว เขาขยันอ่านหนังสือเพื่อให้สอบผ่าน
พจนานุกรม เอกสารทางราชการ เรื่องสั้น พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ |