Show ::โคมไฟ::A topnotch WordPress.com siteการศึกษา เรื่อง โคมไฟเส้นด้าย ค่าเฉลี่ย ความหมาย 4.51 – 5.00 3.51 – 4.50 2.51 – 3.50 1.51 – 2.50 1.00 – 1.50 ตอนที่ 3 เปรียบเทียบวิเคราะห์การทดสอบค่าที (t – test) จำแนกตาม ผู้ที่สนใจในโคมไฟเส้นด้าย N = คน ลำดับที่ ระดับ S.D. 1. 5.00 8 1 มากที่สุด 2. 3.50 5 3 ปานกลาง 3. 4.50 7 2 มาก รวมเฉลี่ย 4.33 จากตาราง แสดงให้เห็นว่า น้องๆในสีม่วง ที่ตอบแบบสอบถาม มี 20 คน เกี่ยวกับ ประเมินงานโคมไฟเส้นด้าย โดยรวมอยู่ในระดับ มาก ( =4.33) เมื่อพิจารณาแต่ละรายการ พบว่า อยู่ในระดับ มากที่สุด จำนวน 8 รายการ อยู่ในระดับ มาก จำนวน 7
รายการ อยู่ในระดับปานกลาง จำนวน 5 รายการ อยู่ในระดับ น้อย จำนวน – รายการ อยู่ในระดับ น้อยที่สุด จำนวน – รายการ สำหรับ รายการที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ มาก( =4.33) ส่วนรายการที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ปานกลาง ( =3.50) แบบสอบถามประเมินงาน เรื่อง โคมไฟเส้นด้าย ชื่อ
……………………………………………………….. ชั้น……………. โรงเรียน…………………………………………. ระดับ 1. 2. 3. แนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับชิ้นงาน ……………………………………………………………………………………………………………. Just for you: FREE 60-day trial to the world’s largest digital library.The SlideShare family just got bigger. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Read free for 60 days Cancel anytime. การจัดโครงงานคอมพิวเตอร์ ประเภทประยุกต์ใช้งาน เรื่องกล่องอเนกประสงค์ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ความคิดสร้างสรรค์ให้เกิดประโยชน์และใช้งานได้จริง และฝึกการทำงานเป็นหมู่คณะเพื่อความสามัคคี ตลอดจนได้รับการเรียนรู้เพิ่มจากเพื่อนๆในกลุ่มและอินเตอร์เน็ตในการประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้ 4.1 ผลจากการได้ทดลองทำกล่องอเนกประสงค์จากไม้ไอติม หลังจากได้ทำตามขั้นตอนในบทที่ 3 แล้ว จึงทำให้มีการศึกษาค้นคว้าต่อเกี่ยวกับความหลากหลายในการประดิษฐ์สิ่งเหลือใช้ เช่น การทำกล่องใส่แฟ้มงานจากลังที่ไม่ได้ใช้แล้ว การประดิษฐ์โคมไฟจากไม้ไอติม การทำกระเป๋าดินสอจากขวดน้ำ การทำกระเป๋าใส่เงินจากก้นขวดน้ำ เป็นต้น 4.2 ตัวอย่างการนำเสนอ รูปที่ 1 ตัวอย่างการนำเสนอ 12 รูปที่ 2 ตัวอย่างการนำเสนอ รูปที่ 3 ตัวอย่างการนำเสนอ 13 รูปที่ 4 ตัวอย่างการนำเสนอ รูปที่ 5 ตัวอย่างการนำเสนอ 14 รูปที่ 6 ตัวอย่างการนำเสนอ รูปที่ 7 ตัวอย่างการนำเสนอ |