1.กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ
2.กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
3.กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
4.กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
5.กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
6.กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
7.กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ
8.กลุ่มสาระการเรียนรู้ ต่างประเทศ
9.กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ตอนนี้กำลังทำวิเคราะห์หลักสูตรอยู่ ในราวิชา ภาษาอังกฤษ ช่วงชั้นที่ 1 แต่ไม่รู้ว่าจะจัดทำหน่วยการเรียนอยู่ยังไง
เอาอะไรเป็นหลังในการจัดการหน่วยการเรียนรู้ค่ะ
ยึดอะไรเป็นสำคัญค่ะ
อยากได้หน่วยการเรียนรู่ค่ะ
มาตรฐาน ต ๑.๑ เข้าใจและตีความเร่อื งที่ฟงั และอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล
มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/1 ปฏิบัตติ ามคำสัง่ คำขอรอ้ ง และคำแนะนำ (instructions) งา่ ยๆ ท่ีฟงั หรอื อ่าน
มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสยี งคำ สะกดคำ อา่ นกล่มุ คำประโยค ข้อความงา่ ยๆและบทพูดเขา้ จงั หวะถูกต้องตามหลักการอา่ น
มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/3 เลือก/ระบภุ าพ หรือ สัญลกั ษณ์ หรือเครื่องหมาย ตรงตามความหมายของ ประโยคและ ขอ้ ความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน
มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา และนิทานง่ายๆ
มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรูส้ กึ และความคิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/1 พดู /เขียนโตต้ อบในการส่อื สารระหว่างบคุ คล
มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๒ ใช้คำสง่ั คำขอรอ้ ง และคำขออนุญาตงา่ ยๆ
มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๓ พดู /เขยี นแสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลอื ในสถานการณง์ ่ายๆ
มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๔ พูด/เขยี นเพือ่ ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเองเพ่ือนและครอบครัว
มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/๕ พดู แสดงความร้สู กึ ของตนเองเก่ียวกับ เรื่องต่างๆ ใกลต้ ัว และกิจกรรมตา่ งๆตามแบบท่ฟี ัง
มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องตา่ งๆโดยการพูดและการเขยี น
มาตรฐาน ต 1.3 ป.4/๑ พูด/เขยี นใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเองและเรื่องใกล้ตัว
มาตรฐาน ต 1.3 ป.4/๒ พดู /วาดภาพแสดงความสมั พนั ธข์ องสิง่ ตา่ งๆ ใกลต้ ัวตามทีฟ่ งั หรอื อา่ น
มาตรฐาน ต 1.3 ป.4/๓ พูดแสดงความคดิ เห็นง่ายๆ เกย่ี วกบั เร่อื งต่างๆ ใกลต้ วั
2
ตัวชี้วัดรายปี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ตอ่ )
สาระท่ี ๒ ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต ๒.๑ เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ
มาตรฐาน ต ๒.๑ ป.4/๑ พูดและทำทา่ ประกอบ อย่างสุภาพ ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
มาตรฐาน ต ๒.๑ ป.4/๒ ตอบคำถามเกีย่ วกับเทศกาล/วนั สำคัญ/งานฉลองและชวี ิตความเป็นอยู่ งา่ ยๆ ของเจ้าของภาษา
มาตรฐาน ต ๒.๑ ป.4/๓ เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทีเ่ หมาะกบั วัย
มาตรฐาน ต ๒.๒ เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
และเหมาะสม
มาตรฐาน ต ๒.๒ ป.4/๑ บอกความแตกต่างของของเสยี งตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค และขอ้ ความของภาษา ตา่ งประเทศและภาษาไทย
มาตรฐาน ต ๒.๒ ป.4/๒ บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลอง ตามวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทย
สาระที่ ๓ ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั กล่มุ สาระการเรยี นร้อู ่ืน
มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน
มาตรฐาน ต ๓.๑ ป.4/๑ ค้นควา้ รวบรวมคำศพั ท์ท่เี กีย่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืนและนำเสนอด้วยการพูด/การเขยี น
สาระท่ี ๔ ภาษากับความสัมพันธก์ ับชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทง้ั ในสถานศึกษา ชุมชน และสงั คม
มาตรฐาน ต ๔.๑ ป.4/๑ ฟงั และพดู /อา่ น ในสถานการณ์ทเี่ กดิ ข้นึ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา
มาตรฐาน ต ๔.๒ ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครือ่ งมอื พน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลี่ยนเรียนรูก้ บั สงั คมโลก
มาตรฐาน ต ๔.๒ ป.4/1 ใชภ้ าษา ต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆ
3
ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรและตวั ชีว้ ดั วชิ าภาษาอังกฤษพื้นฐาน ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551
ความสอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ช้วี ดั ของหลักสตู ร 2551 สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ
ของผู้เรียน อันพงึ ประสงค์
หนว่ ยที่ หวั เรื่อง สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระท่ี 3 สาระท่ี 4
ต
1 School ต
School day subject ต 4.1 4.2
Daily ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 2.2 ต 3.1
routine 11
1 23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 31 2 1
การสื่อสาร
✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ การคิด -มวี ินยั
✓ ✓ การใช้ทักษะชีวิต -ซ่อื สัตย์สจุ รติ
-มงุ่ มน่ั ในการ
ทำงาน
-จติ สาธารณะ
2 Body part -มวี ินยั
-ซือ่ สตั ย์สจุ ริต
The Physical ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ การสอ่ื สาร -จติ สาธารณะ
amazing appearance การคิด -อยอู่ ย่าง
body พอเพยี ง
3 Food การสือ่ สาร -ใฝร่ ู้
At the Asking the -อยู่อย่าง
supermarket prices ✓✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ การคดิ พอเพียง
การแก้ปัญหา
การใช้ทกั ษะชวี ิต -มจี ติ สาธารณะ
การใชเ้ ทคโนโลยี
4
ความสอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชวี้ ดั ของหลักสตู ร 2551 สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะ
ของผูเ้ รียน อันพึงประสงค์
หนว่ ยท่ี หวั เรื่อง สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 4
ต
ต ต 3.1
ต 4.1 4.2
ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 2.2 1
11
1 23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 31 2
Reviews 1 Lesson ✓ ✓✓✓✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ การสอ่ื สาร หมั่นพฒั นา
1-3 การคดิ ตนเอง
การใช้ทักษะชวี ติ
การใชเ้ ทคโนโลยี
4 Wild animal ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ การสื่อสาร -มงุ่ มน่ั ในการ
Wild ✓ ✓ ✓ ✓ การคิด ทำงาน
animals habitats การใชท้ กั ษะชีวติ -ซ่ือสตั ย์สจุ ริต
การใช้เทคโนโลยี
5 City/places การส่ือสาร -มวี นิ ัย
การคดิ -ซื่อสตั ยส์ จุ ริต
City and Things in ✓✓✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ การแก้ปัญหา -จิตสาธารณะ
space spaces ✓✓
การใช้ทักษะชีวติ -อยูอ่ ย่าง
การใช้เทคโนโลยี พอเพียง
การสื่อสาร -ซ่อื สตั ย์สจุ รติ
6 Sport ✓ ✓✓ ✓ ✓✓ ✓ การคิด -มวี ินยั
Sport day ✓ ✓ การแกป้ ัญหา
การใช้ทักษะชวี ิต -อยอู่ ยา่ ง
การใชเ้ ทคโนโลยี พอเพียง
5
ความสอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วัดของหลักสตู ร 2551 สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ
ของผเู้ รียน อันพึงประสงค์
หนว่ ยที่ หัวเรื่อง สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระที่ 4
ต
ต ต 3.1
ต 4.1 4.2
ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 2.2 1
11
1 23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 31 2
Lesson การสอ่ื สาร
✓ ✓ การคดิ
Reviews 2 4-6 ✓ ✓✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓ ✓ การใช้ทกั ษะชวี ติ ใฝเ่ รียนรู้
การใช้เทคโนโลยี
6
คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาภาษอังกฤษพนื้ ฐาน รหสั วิชา อ 14101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ