คำอธิบายรายวิชา
ว23181 การออกแบบและเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่นเพื่อพัฒนาอาชีพ สรุปกรอบของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา ออกแบบวิธีแก้ปัญหา ทดสอบ วิเคราะห์ และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา
โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมในการวิเคราะห์ปัญหา และใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ ในการหาข้อมูล การสำรวจ การประเมิน และตั้งสมมุติฐาน ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
เพื่อให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นสนใจที่จะเรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่จะศึกษาตามที่กำหนดให้หรือตามความสนใจ มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นแสดงความรับผิดชอบด้วยการทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมุ่งมั่น รอบคอบ ประหยัด ซื่อสัตย์ จนงานลุล่วงเป็นผลสำเร็จ และทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข
ตัวชี้วัด ว4.1
ม.3/1 วิเคราะห์สาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์เพื่อเป็นแนวทางการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
ม.3/2 ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่น เพื่อพัฒนางานอาชีพสรุปกรอบของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหาโดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา
ม.3/3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย วางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
ม.3/4 ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา
ม.3/5 ใช้ความรู้ และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ให้ถูกต้องกับลักษณะของงาน และปลอดภัย เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด
****************************************************************************************************
โครงสร้างรายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ว32181 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
| ลำดับที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวลา (ชั่วโมง) | น้ำหนัก คะแนน |
| 1 | เทคโนโลยีกับชีวิต | 1 | – สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี – ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ๆ – การนำเทคโนโลยีไปสร้างนวัตกรรม | 3 | 15 |
| 2 | เทคโนโลยีกับการพัฒนางานอาชีพภายในชุมชนหรือท้องถิ่น | 2, 3 | – การสำรวจ วิธีการสำรวจปัญหาในชุมชนหรือท้องถิ่น – ประเภทของปัญหาในชุมชนหรือท้องถิ่น – การใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหา | 3 | 15 |
| สอบกลางภาค | 1 | 20 | |||
| 3 | วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ และความรู้ในการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน | 5 | – วัสดุและประเภทของวัสดุ – คุณสมบัติของวัสดุและหลักการเลือกวัสดุ – อุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐาน – หลักการเลือกใช้และการดูแลรักษาอุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐาน – กลไก – ไฟฟ้าและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ | 6 | 15 |
| ลำดับที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวลา (ชั่วโมง) | น้ำหนัก คะแนน |
| 4 | การแก้ปัญหาชุมชนหรือท้องถิ่นด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม | 1, 2, 3, 4 | – ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา – ออกแบบวิธี วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา – ทดสอบ ประเมินผล ปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน – กรณีศึกษาการนำวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรมไปพัฒนาชุมชน | 6 | 15 |
| สอบปลายภาค | 1 | 20 | |||
| รวม | 20 | 100 |
แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 3
วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ และความรู้ในการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
สื่อประกอบบทเรียน เรื่อง
– วัสดุและประเภทของวัสดุ
– คุณสมบัติของวัสดุและหลักการเลือกวัสดุ
//www.canva.com/design/DAFIPJPDQB4/8R5W663OgyMg3PE1N0RG3A/view?utm_content=DAFIPJPDQB4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
สื่อประกอบบทเรียน เรื่อง กลไก
//www.canva.com/design/DAFJYfTt_w0/gjHy0KId7-LtktI_rN3sDg/edit?utm_content=DAFJYfTt_w0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
สื่อและแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
รวมลิงค์สื่อ จาก สสวท. มี 3 บทเรียน ดังนี้
บทที่ 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก มี 6 หัวข้อ ดังนี้
การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นของเครือข่ายไร้สายยุคที่ 5 (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 ) – YouTube
ผลกระทบและการประยุกต์ใช้ของเครือข่ายไร้สายยุคที่ 5 (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 1) – YouTube
การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นของรถยนต์ไฟฟ้าแบตเตอรี่(การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 1) – YouTube
ผลกระทบและการประยุกต์ใช้รถยนต์ไฟฟ้าแบตเตอรี่ (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 1) – YouTube
การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นของการจัดการโลจิสติกส์ (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 1) – YouTube
ผลกระทบและการประยุกต์ใช้การจัดการโลจิสติกส์ (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 1) – YouTube
แบบทดสอบบทที่ 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก
แบบทดสอบ บทที่ 1 เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก – Google ฟอร์ม
บทที่ 2 เทคโนโลยีแก้ปัญหา มี 7 หัวข้อ ดังนี้
2.1การนำเทคโนโลยีมาแก้ปัญหาในอาชีพ (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
2.2การระบุปัญหา (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
2.3การรวบรวมข้อมูลและคัดเลือกแนวคิด (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
2.4การออกแบบแนวคิด (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
2.5การทดสอบและประเมินผล (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
2.6การเขียนรายงาน (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
2.7การนำเสนองาน (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 2) – YouTube
บทที่ 3 เทคโนโลยีเพิ่มมูลค่า มี 4 หัวข้อ ดังนี้
การเพิ่มมูลค่าเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 3) – YouTube
เปิดโลกทรัพย์สินทางปัญญา ตอนที่ 1 (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 3) – YouTube
เปิดโลกทรัพย์สินทางปัญญา ตอนที่ 2 (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 3) – YouTube
กรณีศึกษาผลงานการประดิษฐ์และการออกแบบผลิตภัณฑ์ (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 บทที่ 3) – YouTube
สื่อและแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
หนังสือเรียนการออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 – โครงการสอนออนไลน์ – Project 14 (ipst.ac.th)
ใส่ความเห็น