การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามแนวทางของ Backward Design
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สร้างสรรค์บทเพลง
รหัส-ชื่อรายวิชา ศ 22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ดนตรี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 3 ชั่วโมง
ผู้สอน นายเกริกชัย ทองมนต์ โรงเรียนโพธิ์ไทรพิทยาคาร
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้
ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี
ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ตัวชี้วัด
ศ 2.1 ม.2/3 ระบุปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี
ศ 2.1 ม.2/5 บรรยายอารมณ์ของเพลงและความรู้สึกที่มีต่อบทเพลงที่ฟัง
สาระสำคัญ
การสร้างสรรค์บทเพลงที่มีความสมบูรณ์ ไพเราะ ผู้ประพันธ์จะต้องมีจินตนาการในการสร้างสรรค์บทเพลง และถ่ายทอดเรื่องราวความคิดในบทเพลงมาสู่ผู้ฟังได้ และทำให้ผู้ฟังเข้าใจในสิ่งที่ผู้ประพันธ์ต้องการสื่อความหมายรวมถึงผู้ประพันธ์ต้องมีความรู้ในด้านทฤษฎีและปฏิบัติที่เกี่ยวกับดนตรีด้วย เพื่อจะทำให้ประพันธ์บทเพลงได้ถูกต้องและทำให้บทเพลงมีความไพเราะ
ความเข้าใจที่คงทน (Enduring Understanding)
การสร้างสรรค์บทเพลง ผู้ประพันธ์ต้องมีความรู้ในหลักการประพันธ์เพลงเพื่อให้ประพันธ์เพลงได้ถูกต้อง และถ่ายทอดอารมณ์มาสู่ผู้ฟังได้อย่างเข้าใจ
สาระการเรียนรู้
1. จินตนาการในการสร้างสรรค์บทเพลง
2. การถ่ายทอดเรื่องราวความคิดในบทเพลง
3. การบรรยายอารมณ์และความรู้สึกในบทเพลง
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
มุ่งมั่นในการทำงาน
ตัวชี้วัดที่ 6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การงาน
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการคิด
ชิ้นงานหรือภาระงาน (หลักฐาน ร่องรอยแสดงความรู้)
1. แผนภาพความคิดจินตนาการในการสร้างสรรค์บทเพลง
2. ชิ้นงานที่ 3 เรื่อง การสร้างสรรค์บทเพลง
3. ชิ้นงานที่ 4 เรื่อง การบรรยายอารมณ์และความรู้สึกในบทเพลง
การประเมินผล
1. การประเมินผลตัวชี้วัด
1.1 ชิ้นงานที่ 3 เรื่อง การสร้างสรรค์บทเพลง
เกณฑ์การประเมิน
ระดับคะแนน
4
3
2
1
สร้างสรรค์บทเพลง
โดยใช้เทคนิค
และการแสดงออก
ในการสร้างสรรค์
บทเพลง
สร้างสรรค์บทเพลง
โดยใช้เทคนิค
และการแสดงออก
ในการสร้างสรรค์
บทเพลงได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนด
และแตกต่างจาก
ที่ครูยกตัวอย่าง มีการเชื่อมโยงให้เห็นถึงความสัมพันธ์กับตนเองและผู้อื่น
สร้างสรรค์บทเพลง
โดยใช้เทคนิค
และการแสดงออก
ในการสร้างสรรค์
บทเพลงได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนด
และแตกต่างจาก
ที่ครูยกตัวอย่าง
แต่เชื่อมโยงให้เห็นเฉพาะตนเอง
สร้างสรรค์บทเพลง
โดยใช้เทคนิค
และการแสดงออก
ในการสร้างสรรค์
บทเพลงได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนด
ตามที่ครูยกตัวอย่าง
แต่มีการดัดแปลง
ให้แตกต่าง
สร้างสรรค์บทเพลง
โดยใช้เทคนิค
และการแสดงออก
ในการสร้างสรรค์
บทเพลงได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนด
ตามที่ครูยกตัวอย่าง
1.2 ชิ้นงานที่ 4 เรื่อง การบรรยายอารมณ์และความรู้สึกในบทเพลง
เกณฑ์การประเมิน
ระดับคะแนน
4
3
2
1
บรรยายอารมณ์
และความรู้สึก
ในบทเพลงที่ฟัง
บรรยายอารมณ์
และความรู้สึก
ในบทเพลงที่ฟัง
ได้สัมพันธ์กับหัวข้อ
ที่กำหนดและแตกต่างจากที่ครูยกตัวอย่าง
มีการเชื่อมโยงให้
เห็นถึงความสัมพันธ์กับตนเองและผู้อื่น
บรรยายอารมณ์
และความรู้สึก
ในบทเพลงที่ฟัง
ได้สัมพันธ์กับหัวข้อ
ที่กำหนดและแตกต่างจากที่ครูยกตัวอย่าง
แต่เชื่อมโยงให้เห็นเฉพาะตนเอง
บรรยายอารมณ์
และความรู้สึก
ในบทเพลงที่ฟัง
ได้สัมพันธ์กับหัวข้อ
ที่กำหนด ตามที่ครูยกตัวอย่างแต่มีการดัดแปลงให้แตกต่าง
บรรยายอารมณ์
และความรู้สึก
ในบทเพลงที่ฟัง
ได้สัมพันธ์กับหัวข้อ
ที่กำหนด ตามที่ครูยกตัวอย่าง
2. การประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์
มุ่งมั่นในการทำงาน
ตัวชี้วัดที่ 6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การงาน
พฤติกรรมบ่งชี้
ไม่ผ่าน (0)
ผ่าน (1)
ดี (2)
ดีเยี่ยม (3)
6.1.1 เอาใจใส่ต่อการ
ปฏิบัติหน้าที่
ที่ได้รับมอบหมาย
6.1.2 ตั้งใจและรับผิดชอบ
ในการทำงานให้สำเร็จ
6.1.3 ปรับปรุงและพัฒนา
การทำงานด้วยตนเอง
ไม่ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การงาน
ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ
ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ มีการปรับปรุงและพัฒนาการทำงานให้ดีขึ้น
ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ มีการปรับปรุงและพัฒนาการทำงานให้ดีขึ้นด้วยตนเอง
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ครูเปิดแถบบันทึกเสียงเพลงไทยเดิมหรือเพลงไทยสากลให้นักเรียนฟัง แล้วร่วมกันแสดงความคิดเห็น จากนั้นครูอธิบายเกี่ยวกับจินตนาการในการสร้างสรรค์บทเพลง แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น
และสรุปเป็นแผนภาพความคิด
2. ครูติดแผนภูมิเพลงแขกหนังบนกระดานและร้องให้นักเรียนฟังและร้องตามจนถูกต้อง พร้อมทั้งสาธิตการร้องโน้ตเพลงแขกหนังให้นักเรียนฟังและร้องตามจนถูกต้องพร้อมเพรียงกัน แล้วร่วมกันแสดงความคิดเห็น
3.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันแต่งเนื้อเพลงที่เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเองโดยใช้เทคนิคและการแสดงออกในการสร้างสรรค์บทเพลง แล้วออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนพร้อมทั้งบอก
ความหมายของบทเพลง จากนั้นร่วมกันสรุปความรู้
4. ครูเปิดแถบบันทึกเสียงพระราชนิพนธ์ให้นักเรียนฟัง แล้วร่วมกันวิเคราะห์บทเพลง จากนั้นครูอธิบายเกี่ยวกับการถ่ายทอดเรื่องราวความคิดในบทเพลงให้นักเรียนฟัง และครูนำแผนภูมิเพลงเขมรไทรโยคติดบนกระดาน แล้วครูสาธิตการขับร้องเพลงเขมรไทรโยคให้นักเรียนฟังและร้องตามจนถูกต้อง และให้นักเรียนร่วมกันแสดง
ความคิดเห็น
5. ให้นักเรียนเลือกฟังบทเพลงที่ชื่นชอบ 1 บทเพลง แล้ววิเคราะห์ว่าบทเพลงนั้นมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร
ให้ความรู้สึกอย่างไร จากนั้นให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มจับสลากเลือกบทเพลงไทย เพลงไทยสากล หรือเพลงสากลที่ครูเตรียมไว้ แล้วร่วมกันวิเคราะห์เกี่ยวกับการถ่ายทอดความคิดในบทเพลงและเนื้อหาของบทเพลง จากนั้นร่วมกันสรุปความรู้ แล้วทำชิ้นงานที่ 3 เรื่อง การสร้างสรรค์บทเพลง
6. ครูอธิบายเกี่ยวกับการบรรยายอารมณ์และความรู้สึกในบทเพลงให้นักเรียนฟังและร่วมกันแสดงความคิดเห็น จากนั้นครูนำแผนภูมิเพลงสุดสงวนติดบนกระดาน และครูสาธิตการขับร้องให้นักเรียนฟังและ