แรงจูงใจกับการเรียนการสอนที่ใช้ในห้องเรียนมีอะไรบ้าง

������è٧�㹡���͡Ẻ����͹

 ��.�ش�  �ѵ����������

Matin ��� Briggs, 1986 (��ҧ�֧�Richard ��� Barbara1997) ���������¢ͧ��è٧�������  ���¶֧���͹����������¹͡������Է�Ծŵ�͡�û�ء�����շ�ȷҧ ��Ф���������ͧ�ĵԡ���  ��ǹ Keller ���  Burkman  (1993) �������ҡ�è٧����¶֧����Դ ��ȹ��� �������� �����Ҵ��ѧ ������ͧ��� �ç��ѡ�ѹ �������� ���͡��������ç����Դ���  ���ա�äӹ֧�֧��Ҵ �дѺ�ͧ���������� ��з�ȷҧ  ��͡�á�˹��ٻẺ�ѵ�ػ��ʧ�����ͧ����ѡ�͡Ẻ����͹������ҡ�������ͷ���ջ���Է���Ҿ������ö������Դ������¹��� Culleeney (1996)   ���֡�ҡ�èѴ�͹���¤�������������͹  ���֡���ѡɳС�è٧���мŢͧ��è٧�㹡���� ��������������͹ �š�÷��ͧ����ҡ�è٧㨷�����Դ����ª���͡�����¹㹺����¹��������������͹ ���з���������Ԫ� , ������ , �������������ö����Ԫ� , �ҧ���͡㹡�����¹��ºؤ�� ��С����෤����������觢��  �ѧ��鹡�á�˹�����������ͷ���ʹ͵�ͧ����ѡ����շ�ɮ� ����鹷�����͡Ẻ�¡���������������ͧ��è٧㨷ҧ���� ���ʺ��ó� ����͡Ẻ��оѲ�ҡ���͹ Dobson ��� Others (1995) �������ҡ��������ç�٧�㹡�����¹����Ŵ�����Ե��ѧ�ŵ�͡�����¹����դ�����е�������㹡�����¹�ҡ��� �»��ԡ�è٧㨤��������ء � ��ǹ�ͧ������¹����͹  ���㹡���ӴѺ��鹡���͹�ͧ Gagne (1985) ���������Ӥѭ�ͧ��è٧����ѹ�Ѻ�á�ͧ��кǹ������¹����͹
              Spitzer (1996) ��������㹡���͹��ǹ�˭����ɮա�è٧����·�ɮ��� ���Ţͧ Wlodkowski  ����� 6 ��鹴��¡ѹ ��� ��ȹ��� (Attitude) ������ͧ��� (Need) ��á�е�� (Stimulation) ਵ��� (Affect) ��������ö (Competence) ���������ç (Reinforcement)  �͡�ҡ������� ARCS �ͧ Keller �������㹡���֡���ҡ�蹡ѹ �����駢ͧ��ɮա�è٧㨢ͧ Maslow   �͡�ҡ��� Keller ��� Burkman, 1993(��ҧ�֧� Richaard ��� Barbara, 1997) ���ʹ���ѡ����͡Ẻ�ç�٧� ��С��ط�����͡Ẻ����͹��Сͺ������觵��仹��

             1.  
�������Ф�����ҡ��� (Variation and Curiosity)
             2.
 �������Ǿѹ (Relevance)
             3.
�дѺ������ҷ�� (Challence Level)
             4.
�ŷ���繺ǡ (Positive Outcomes)
             5.
������зѺ㨷ҧ�ǡ (Positive Impression)
             6.
�ٻẺ�ѡ�ù����ҹ (Readable Style)
             7.
���ҧ����ʹ㨵����� (Early Interest)

              �ҡ����͡Ẻ�ç�٧㨢ͧ Keller  ��� Burkman  ����ö������㹡���͡Ẻ����͹���� � ����蹡���͡Ẻ����͹������繵�
             Philip (1997) �������ҡ���͡Ẻ����͹������շ�ɮշ�����Է�Ծŵ���ç�٧������ѹ�ҡ���� 2 ��ɮ� ��� Keller�s  ARSC Model (1983) ��� Malone�s framework (1981)
  
           
���� �ç�٧� �ͧ Keller  (ARSC) 
            1.
�������� (Attention) �繡�ç��·����͡Ẻ�������ʹ֧�ٴ�������㨢ͧ������¹ ���������觢������ҡ����  ����͡Ẻ��������¹�ա�û������ѹ��Ѻ�ҹ ������Ҥ���ʹ㨨е�ͧ���ӡѴ੾��㹪�ǧ�á�ͧ�����¹��ҹ�� �ҡ��˹�ҷ��ͧ����͡Ẻ���е�ͧ����������������¹�Դ����ʹ㨵�ʹ��駺����¹ �Ը�˹�觷�����¡����ʹ㨨ҡ������¹��ա��� ��÷���������¹�Դ������ҡ�����ҡ��繹���ͧ �������ö������ 2 �ѡɳдѧ�����͸Ժ��������Ǣ�ҧ��
            2.
��������֡����Ǿѹ�� (Relevance) �͡Ẻ����դ�������Ǿѹ��ҡ��¹͡���ѧ����  �繡�������ʶҹ��ó������¹��� ������ͧ����ç�٧㨢ͧ������¹ ��觷���������¹����֡�����觷�赹���ѧ���¹�������֤����������ͻ���ª���͵�Ǽ�����¹�ͧ �蹡���������ҧ����պ�Ժ��ç�Ѻ����ʹ�����ҢҢͧ������¹�繵�
            3.
����������� (Confidence) �繤س�ѡɳ���ǹ��� �����ͺ�ͧ���Ф����й�����ҹ������ѡɳФ���� � �ѹ  �����������¹��Һ�֧��觷�赹�ͧ�Ҵ��ѧ㹡�����¹����͡��㹡�÷��������稵�������Ҵ��ѧ �������駤��йӷ���ջ���ª�� �繡�����ҧ������������������¹�͡�ҡ����ѧ�����������¹��Ǻ���������¹�ͧ������ ���㹢�͹��Ф���¡Ѻ��ɮբͧ���Ź�����ͧ������ҷ����С�äǺ���
          
4.
������� (Satisfaction) ���ç�٧㨷�������ͧ����������·������ � �ѹ ��÷���������¹�դ����֧���㹡�����¹�ҡ��鹹�鹷����¡�èѴ�ҡԨ��������Դ�͡����������¹�����ء������觷�赹�ͧ���¹���ʶҹ��ó��ԧ��ШѴ�Ҽ���͹��Ѻ㹷ҧ�ǡ��ѧ�ҡ��������¹���ʴ���������˹��㹡�����¹ ��С�����ӻ�ͺ�����ͼ�����¹�ӼԴ��Ҵ��駹���ͧ���躺�ҹ�ͧ�����صԸ������            
 ���Ţͧ Malone (CFC)
               Malone �������ҷ��������������������������ŧ��� ��ҵԴ��� �����ҧ�è֧�з���������¹���¤����������դ���ʹء�ҡ���
 ���Ź���ʹ� 
3 �Ѩ��´ѧ���

              1.
������ҷ�� (Challenge) ����͹����纤���աԨ��������ҷ�¨Ե�ҡ�� ��觡�÷�ҷ�¼�����¹���  �е�ͧ��������·��Ѵਹ�����������Ѻ������¹�������ҡ���ͧ����Թ�  �͡�ҡ�������������¹�����͡�Ԩ�������������ҡ���� �������ʹ���Ф�������ö�ͧ���ͧ�����
              2.
�Թ��ҡ�� (Fantasy)  ��÷�������¹�Ҵ�Ҿ�ͧ�˵ء�ó���˵ء�ó�˹���������ҧ�Ҿ��ҵ���ͧ������˵ء�ó���˵ء�ó�˹��  ��÷����������¹�Դ�Թ��ҡ�ù����繡�á�е����������¹���ҧ�Ҿ���ͧ�ʶҹ��ó��ҧ � ��觼�����¹����ö����ء��������Ť����������ѧ�ӡ���֡��������
             3.
������ҡ�����ҡ��� (Curiosity) ������ҡ�����ҡ�������ö������ 2 �ѡɳ�����

                3.1 ������ҡ�����ҡ��繷ҧ��������֡  (Sensory  Curiosity) �繤�����ҡ�����ҡ��繷��������ҡ��ö١��е�鹤�������֡��ҹ�ҧ�� ���������������š������д֧�ٴ����ʹ� ��ù��ʹ���觷���š������д֧�ٴ����ʹ������ʹ���Һ�˹�Ҩͤ���������Ъ��¤�������ҡ�����ҡ��繢ͧ������¹��
                3.2  ������ҡ�����ҡ��繷ҧ�ѭ�� (Cognitive Curiosity) ��ͤ�����ҡ�����ҡ�����ѡɳТͧ������ͧ��÷������¹�����觵�ҧ � ����š���������Ҵ��ѧ  �����͹ ����繢��¡���ᵡ��ҧ仨ҡ��ࡳ�����ͤ����������ó��繵� �˵ء�ó������Ҵ��ѧ �����͹����ҹ���繵�ǡ�е����������¹��ͧ��÷������¹����������  � ���

             ������ҷ��
(Challenge) ��С�èԹ��ҡ��  (Fantasy) ���ҡ㹡���͹�������� ���ʶҹ��ó���ͧ ������ҡ�����ҡ��� (Curiosity) ���ç�٧����� ��ػ����ҷ�� Keller � s ARCS Model ��� Malone � s CFC Model  ����觷����ʹ㨷����ҾԨ�ó�㹡���͡Ẻ�ç�٧�㹡���͹��
            �Ը����ҧ�ç�٧� �ҡ����֡�ҷ�ɮբͧ Brunner, Skiner, Gagne ��� Hurlock ����ö�Ǻ�����ѡ��âͧ�Ը����ҧ�ç�٧��������Ըմѧ���仹��
            1.
������Ҥ���ʹ� ����͹��˹�ҷ��㹡�����ҧ�شʹ����Ѻ�ѡ���¹ ���Ф���ʹ��繤����٧㨷���Ӥѭ����ش�ͧ������¹  �蹡������ ���§ ����Ǵ�����š���� ��Ҿ��ǧ  ����ʹ��繡�è٧����� (Intrinsic Motivation) �ѧ��鹤�٨֧������ҧ����ʹ�����Դ��͹����͹
            2.
�������ҧ������ŧ�� ����ҧ�������͹ѡ���¹�վĵԡ������������� ���ŧ������͹ѡ���¹�վĵԡ����������������
            3.
����觢ѹ��С���������  ����觢ѹ�����ѡ���¹��ҡ������Ѻ�����Ѻ��ͨҡ������ ��ǹ���������ͷ�����Դ�������Ѥ�� ��������ͫ�觡ѹ��Сѹ�����¹��͹�����Ѻ������������ͨҡ����
            4.
����������������˹�Ңͧ�� ����������¹��ҡ���¹���ʹټŧҹ�ͧ���ͧ��ҾѲ�Ң�����˹�����ա�û�Ѻ��ا ������Դ��è٧�㹡�����¹
            5.
��õ���дѺ���������ѧ  �ѡ���¹���Ф��е���дѺ���������ѧ�����������Ѻ���ͧ ����ʹ���ͧ�Ѻ�����繨�ԧ
            6.
����Һ�ѵ�ػ��ʧ��������¹ �ѡ���¹�������ҵ��ͧ�е�ͧ������ �����ª�����ú�ҧ �ش���ʧ��֧���ç�٧�㹡�����¹
            7.
��������С�è٧� �硨ФѺ��ͧ㨶�Ҷ١�ѧ�Ѻ ���ͷ���觷���ӫҡ������� ��٤����ա����§��觴ѧ�����
            8.
����ͺ  ��ṹ�С�е������硡�е������� ����������ҹ˹ѧ��� �鹤���
            9.
������ҡ�����ҡ��� �繤����٧㨷��������Ѻ�������ͧ��ҧ �
          10.
�������Ѻ�Ѻ��ͨҡ������  ����ҡ�ʴ���������ö�����������
          11.
���������㹧ҹ �դ����Ҥ���������ͼŧҹ�����

����͡Ẻ����͹
            Anglier (1991)  �������Ҩش������¡���͡Ẻ����͹������ͻ�Ѻ��ا������¹����͹ ��èѴ��� ��þѲ�� ��кǹ��û����Թ�� ��÷��ͺ������¹���������ҧ��ɮա���͹  ����͡Ẻ����͹�������Ǣ�ͧ�Ѻ������¹���������С�����¹�����¹͡ �������鹤�������ѹ��ͧ��þѲ�ҡ�èѴ���  �������㨡�����¹���  ��õ�Ǩ�ͺ ����������캷�ҷ˹�ҷ�� �͡�ҡ��� Gagne, Briggs ��� Wager  (1985) ����ػ���š���͡ạ���͹�ͧ Dick ��� Carey  �¡������ҡԨ�����ͧ����͡Ẻ����͹ (Activities of Instructional Design) ������ 9 ��鹴��¡ѹ���

            1.
������¡���͹
            2.
�����������͹
            3.
��˹��ĵԡ�������ѡɳм�����¹
            4.
��˹��ش���ʧ���ԧ�ĵԡ���
            5.
ࡳ��㹡�÷��ͺ
            6.
���ط�����͹
            7.
��ʴء���͹
            8.
�Ѵ�š�͹���¹
            9.
�Ѵ����ѧ���¹
           �͡�ҡ���
Dillon ��� Zhu (1997) �������ҡ���͹����ö͸Ժ���Ƿҧ�ͧ��èѴ�������ӴѺ�������繢�� �  ��  ���觢����Ũҡ�����ѧ������¹  ����͡Ẻ����͹�ء���ҧ������Ǣ�ͧ�Ѻ������ɮա���͹ ������š���͡Ẻ ��ʹ���ط��Ըյ�ҧ �    �͡�ҡ��� Cambell ��� Others (��ҧ�֧� Dillon ��� Zhu , 1997)  ��������㹡���͡Ẻ����Ԫ�����Ŵ��Ǵ������ (World Wide Web-based Courseware)  ����ö��Ѻ���� ASSURE (Heinich ��� Others,1993)  ��С���ӴѺ��鹡���͹�ͧ Gagne (Gagne Sequence of Instructional) �һ���ء������  Heinich ��� Others  (1982)  ���͡Ẻ���� ASSURE �������������´�ѧ���
1.
��������س�ѡɳм�����¹ (Analyze Learner Characteristics)
2.
�ӴѺ��鹨ش���ʧ�� (State Objective)
3.
���͡��л�Ѻ ���͡���͡Ẻ��ʴ� (Select Modify or Design Materials)
4.
�������ʴ�  (Materials)
5.
�ͺʹͧ������ͧ��âͧ������¹  (Require Learner Response)
6.
�����Թ��  (Evaluate)

����͡Ẻ����͹����������������ӴѺ��鹡���͹  �ͧ 
Gagne (1988) ����բ�鹵͹�ѧ���

1.
�֧�ٴ����ʹ�
2.
�͡�ѵ�ػ��ʧ��
3.
���ǹ����������
4.
����ʹ�����������
5.
����Ƿҧ������¹���
6.
��е�鹡�õͺʹͧ
7.
���Ż�͹��Ѻ
8. ���ͺ������¹���
9.
��è���й��������§������¹���

����Ѻ���������͹��Ѻ
Alessi ��� Trollip (1991) �������ҡ��������͹��Ѻ�з���������¹�֧���  㹡�����¹�ҡ��������ա��������͹��Ѻ
 

������è٧�㹡���͡Ẻ����͹
        ����͡Ẻ����͹���������ó��һ��Ȩҡ��è٧� ������¹������Ѻ��á�е�鹴����ç�٧㨷��� ���դ�������֡�����ҡ�����¹ ����ջ���Է���Ҿ㹡�����¹������Դ��鹹ѡẺ��оѲ�ҡ���͹����Ƕ֧����͡Ẻ��Т�鹵͹����͡Ẻ��觷���Ӥѭ����ù֡�֧��� ��è٧㨼�����¹������ѡ��÷���äӹ֧�֧
2 �Ƿҧ (Kellre ��� Burkman, 1993) ���
. ��ѡ��è٧㨷����
. ��ͤ��� ��С�ҿԡ

�⹷�ȹ��è٧� (The Concept of Motivation)
            �ѡ�͡Ẻ����͹������ҡ�������ͷ���ջ���Է���Ҿ������ö������Դ������¹������էҹ�Ԩ�µ�ҧ � ʹѺʹع�����繨ӹǹ�ҡ �¡���͡Ẻ���ͷ���ա�è٧㨷���ջ���Է���Ҿ��� ��á�˹������ҷ���ʹ����ҧ����ѡ����շ�ɮ� ���鹷�����͡Ẻ�¡���������������ͧ��è٧�  ���� ���ʺ��ó�
             ��á�˹����ص԰ҹ㹡�����è٧�㹡���͡Ẻ

1.
��è٧�����Դ������¹������ջ���Է���Ҿ ����������Ѻ�Դ�ͺ�ͧ�ѡ�͡Ẻ����͹���������
2.
��è٧㨡������Դ������¹������ջ���Է���Ҿ��ͧ�ӹ֧�֧�ѵ�ػ��ʧ�� ��ѡ��è٧㨵�ҧ � �������ǹ���������´����֡����ҡ���ҡ���ͧ��è٧��繡�úѹ�ԧ��ҹ��
3.
����͡Ẻ����͹����ա�è٧� �е�ͧ�բ�鹵͹���ҧ���к� �¹��к���Т�鹵͹��ҧ � ���������� ��è٧� ���ա���͡Ẻ �Ѳ������ա�û����Թ�� ����������ö�ӹ�¼ŷ���Դ�ҡ��è٧㨹����
4.
��è٧㨤��������㹷ء��ǹ�ͧ���͡���͹ Gagne (1985) ����Ƕ֧��è٧����ѹ�ѹ�á�ͧ������¹����͹ ���բ�ͨӡѴ�ͧ��÷�������¹���Ф����Ѻ�������͹�ѹ �ѧ��鹡�è٧㨤������ء��鹵͹������� ��������������������� �ç��ҧ ����ش���������駼š�з���ҧ � ����Դ���
5.
�Ţͧ����͡Ẻ��è٧㨵�ͤ�������ö�ͧ������¹�����ҧ�� �ç����ѵ�ػ��ʧ��������� ������ͪ�Դ��� � �դ�������ѹ��Ѻ�����Ҵ��ѧ�ͧ������¹���ҧ��

��Ǫ���Ѵ
1.
�������¹��ȹ��� ��оĵԡ����ͧ������¹ �繼źǡ��͡�����¹���
2.
��û���ء��㹡�����͡���è٧㨵ç�Ѻ�����������¤�ͼ�����¹ ���������繵�ǡ�е�鹡�����Ҥ���ʹ� �·���������¹�Դ����ʹ� �����ҡ�������¹
 

. ��ѡ��è٧㨷���� (General Motivational Principles)

1. ������§ູ ��Ф�����ҡ�����ҡ���  (Variation and Curiosity)

1.1 ����¹�ŧ㹡���Ǻ��� ��ù��ʹ������ҷ������ö����������¹�Դ����ʹ������ҡ�����ҡ�����

1.2 �����ʹ���ͧ�ͧͧ���Сͺ�ͧ������¹����͹

1.3 ��������ؤ����Ѵ���㹨Ե� ��á�е�鹤�����ҡ�����ҡ�������Դ��� ��Ǣ�� ���ӷ���ջѭ�ҡ�е������Դ�����ҡ���Ф��� ����ͧ����ǡѺ������ԧ�ʹյ ������ҧ�����Դ��繷��Ѵ��駷ҧ �����Դ���Ҵ��ѧ��е������Դ������ҡ�����ҡ���

2. ��е�鹤�����ͧ��� (Need Stimulation)

2.1 ���ҧ�������������ѹ�������ҧ�����ҡѺ�ѵ�ػ��ʧ��ͧ������¹����͹���ç�Ѻ������ͧ��âͧ������¹

2.2 ��觷����ʹ�����ҹ���ʹ���ͧ�Ѻ��������ö�ͧ������¹ ����������¹�Դ����ʹ��ҡ��� ����ʺ��ó���¹͡�������Ǣ�ͧ���ҧ��������¹�Դ�ѡ�� ��Ф������ ���ç ��͹��ҧ � ����������§���ʹ��ʹ���ͧ�Ѻ������¹ ��Шش���ʧ��

2.3 �ç�٧㨢ͧ������¹����ǹ�Ӥح��躧���֧��������ѹ�������ҧ�ѵ�ػ��ʧ��ͧ����͹�Ѻ������¢ͧ������¹ ��е���ѵ�ػ��ʧ��ͧ��û������ ��èѴ�� ���͸Ժ�¶֧��ù��ʹ͡�����¹����͹����ʹ���ͧ�Ѻ�ѵ�ػ��ʧ���������Ҵ��ѧ�ͧ������¹ �դ�������ѹ��Ѻ������¢ͧ����͹  �������ҧ���Ẻ�֡�Ѵ ����������§���ʹ����Ѻ������¹㹡�û�Ժѵ�������������¹�Դ������¹����ҡ���

2.4 ��е�鹡�è٧�㹡�����¹  �������͡�ʾ֧���㹡�����¹  ����������������ǹ㹡�á�е�鹼�����¹ʹ� �������ǹ˹�觢ͧ������¹ ��Ѻ��ا������¹����͹��Ԫҡ�����¹��� � ����ٻẺ����͹����Դ������¹���ͧ������¹

2.5 �֡���ٻẺ���ҷ ��ҹ��� ������ҡ���� ����ʹ㨢ͧ������¹����͹ �������ö��е���ç�٧����� ��С�˹�������¢ͧ����кؤ���� ��þٴ����ö��е������Դ�ç�٧�㹷ҧ�ǡ  ������¹�դ���ʹ��ҡ���Դ�ç�٧��ҡ���

2.6 ������Ҿ�ѡɳ� ��ҹ��� �ٻẺ��� � �ͧ����㹡���͹㹡�����������͹ � �ѹ

3. �дѺ��÷�ҷ�� (Challenge Level)

3.1 ����͡Ẻ������дѺ��÷�ҷ�� ��������Դ�������ʺ����稵�����Ҵ˧ѧ����������

3.2 �����դ�����������ҡ��鹷���件֧��������� ������������Ҩ�价���˹ ����ö͸Ժ�¤�������ö��Ф�����ͧ����� ���������ȷҧ�ͧ���ͧ�¡�èѴ��˹�ҧ����Ѻ������¹�����������¢ͧ���ͧ

3.3 ��������㹡Ԩ����������¹�١���ҧ�������Ҽ�����¹���ҧ������稴��µ��ͧ�����������ö ���ҧ�������� ���������¡��������ҡ����  㹤����ʹ���ͧ�ͧ������ �����¹ Ẻ�֡�Ѵ ��੾�����ҧ����硷���դ������㨹��� ����ѡ����͡Ẻ���������������� �Ѵ��ࡳ��ͧ��������� ��С�õͺẺ�֡�Ѵ�������ҧ�����������¹ �����û����Թ�� �����������ö�ͧ���ͧ  ������������¹�Դ�������� �¡�èѴ�ҡ����͹��Ѻ�������ö����Ѻ�� ��ж١��ͧ

3.4 ��������ҧ��������֡������С�äǺ���������¹ ���������������¹�Դ�ç�٧㨵����������ö ������¹�Ѳ�ҷ�ȷҧ�ͧ���ͧ

3.5 �������㨢ͧ������¹ ��������� ���Ѻ����������Ͷ��������鹡Ѻ���觢�����

             4. ��ŷҧ�ǡ (Positive Outcome)

4.1 ��Ť����֧������� �������ҧ��ŷҧ�ǡ㹡���ç�٧�㹡�����¹���ҧ������ͧ

4.2 �͡��㹡�û���ء�� �ѡ������ � ��Ƿҧ����դ������·���繤���������� ����繡�����ҧ�������������֡㹤�������騷��Դ����㹡�����¹�¡�èѴ����ʴ� Ẻ�֡�Ѵ �ѭ�� ������ͧ���㹤���������� � ���ͷѡ��㹡����ѭ�� �Ѵ��ࡳ������ʹ���ͧ�Ѻ�����ʶҹ��ó���Ф�����ԧ��ҧ � �������Ǣ�ͧ

4.3 �ҧ�������Ѻ�������ʺ��������� �繡��������͹��Ѻ�繧ҹ����ҷ�� �蹡�����ҧ�����֧������Ѻ������¹���¤Ӿٴ��蹪���������ö����ͼ�����¹���ʺ���������  ��С�е�鹤�������֡����㹵�Ǽ�����¹�¡����͹��Ѻ�š�á�зӷ��� �������ҧ���㹡Ԩ������������¹�Ӵ��µ��ͧ ����Ӿٴ ����

4.4 �ҧ�����¹͡ ������ç�٧�㹡�����¹���������ٻ�ͧ��ʴ�  ������ ����դ�ṹ������ �ҧ�����¹͡��觡������ҧ�����������觷���ҡ

4.5 ʹѺʹع��������֡�����֧��㨷ҧ�ǡ �Ѵ�Ҥ�������ѹ�������ҧ�����Ҵ��ѧ���ͻ����Թ��������ö�Ѻ�ҧ��� ������դ�����������Ѻ㹡������ҧ��Ũҡ�ŧҹ������Ѻ ��СԨ���� Ẻ�֡�Ѵ��ҧ � �е�ͧ������������дѺ������Ǵ����ѵ�ػ��ʧ�� �����ҡ���͹ �Ԩ����������¹����͹ �����׹�ѹ��������֡�ͧ������¹㹡�äǺ�����ü�Ե  ������ҧ�������������֡��������ѹ �������ҧ�����¹͡ ���ô �ͧ������֡ ���§�ʴ������Թ���繵�

 . �ç�٧㨷���繢�ͤ�����С�ҿԡ  (Text and Graphics)

�ç�٧㨷���Դ�ҡ��������ͧ���� �������˹ѧ��� �ٻ�Ҿ ��þ���� ����͡Ẻ˹�� ���ҷ���� �¼������Ǫҭ㹡���͡Ẻ��� � 㹡�á���͡Ẻ���˹ѧ��͵�ͧ�ӹ֧�֧�ѡ�С����ҹ ��Ф���ʹ�㹡����ҹ�������Ѻ������¹����ѡ �ç�٧㨷���繢�ͤ�����С�ҿԡ�մѧ���

5. ������зѺ㨷ҧ�ǡ  (Positive Impressino)

5.1 �ʴ��Ҿ�ѡɳ�㹡�þ�������ͧ��ʺ�µ�������������¹�Դ����ʹ�������ҧ�������� �¡�����ͤ������ � ����դ�������ѹ��Ѻ������ �ҡ���Ң�ͤ��������� � �µ�ͧ����鹰ҹ�ͧ������¹��͹�͡���繵��˹ѧ�������Դ�ç�٧�  ��èѴ�ҹ��˹ѧ��ͷ���������㹡�����¹����͹ ������˵ؼ�㹡���ʴ����˹ѧ��ͷ����ʹ�

5.2  ����ѡ�ù�鹵�ͧ���¡���Ѻ��� �ҡ���ҷ��������ҹ�ҡ �����ҹ�����������ʹ�������ҧ����Դ�����������

5.3 �ѡɳзҧ����Ҿ�ͧ�ż�Ե�����仵�������Ҵ��ѧ�ͧ������¹ �蹡������ �ٻ�Ҿ ��þ�������դس�Ҿ ��Ǿ�����բ�Ҵ�ҵðҹ ��м�����¹�դ�������� �ӹǹ��������Թ 10 - 20 �� �������µ�͡����ҹ

6. �ٻẺ�ͧ�����ҹ (Readable Style)

6.1 ���ٻẺ�����¹ �����ҹ ������������¹�Դ����ʹ���������������� ��ӷ������ �ٻ�Ҿ �����ա����§�Ѿ��෤�Ԥ ��Ф�੾�е�ҧ �  �����ӷ�����ҡ� �����¤����繻Ѩ�غѹ �����¤���������Թ� ����˹ѧ����˭� ���µ�͡����ҹ��зӤ������� ���Ѿ��������ҡ��л���¤������Ѻ��͹

7.  ����ʴ��Ҿ��ҿԡ (Graphic Illustrations)

7.1 ����ٻ�Ҿ㹡�ù��ʹͷ����¡Ѻ����¡��� ���ٻ�Ҿ����� Ἱ��� ���ҧ ��ҿ ������

8. ��ê�������͡�èѴ�ٻẺ  (Helpful Formatting)

8.1 �ө�Ѻ���Ẻ��ҧ�ͧ�������������� �蹪�ͧ� �������ͧ �ٻ˹��

9. �������ʹ㨢ͧ�ٻ�Ҿ (Interesting Pectures)

9.1 ��������ʹ㨢ͧ�ٻ�Ҿ��������¹���Ѻ

9.2 ����ٻ�Ҿ����դ����š����

9.3 ����ٻ�Ҿ�������Ǣ�ͧ�Ѻ������

9.4 ����բͧ�ٻ�Ҿ����դ������ʹ� �Ҿ���դ������ʹ��ҡ�����������

10. ������Ҥ���ʹ�������á  (Early Interest)

     10.1 ���ҧ����ʹ㨵����������á�ͧ����͹ �������ҧ����ʹ����Ѻ������¹

                ����͡Ẻ��è٧�㹡���͹�ͧ Keller ��� Burkman ����ö������㹡���͡Ẻ����͹���� � ������ҧ����੾�С�ù����͡Ẻ㹤�������������͹  ��С�����¹����͹����Ŵ��Ǵ���� ��駹������ö���һ���ء�����������СѺ����͡Ẻ����͹�ͧ�ѡ�͡Ẻ���Ф�  ����֧���� ��С����������¹����

��è٧�����觨��繷���ͧ������㹡�����¹����͹ �繡�è٧�������������¹��ҡ���¹ ��ҡ�Դ���������¹����͹ Spitzer (1996) �������������ͧ��è٧� : ��觷������������㹡���͡Ẻ����͹  (Motivation : The Neglected Factor in Instructional Design)  �����Ҥ�����价�Һ��ҡ�è٧�  �դ����Ӥѭ�ҡ ���è٧� ����觷�������ҧ��ҡ�����ѧࡵ���µç  �֧�繡���ҡ��褹����仨�����  Spitzer  �� Supper Motivation  ������ç�٧㨷���٧�ҡ����ա��������㹡����������ҧ������ �һ���ء������͡Ẻ����͹  ����Ѻ��ùӡ�кǹ������¹����͹�ͧ Gagne �һ���ء����㹡���͡Ẻ����͹�ա�ùӡ�è٧������Сͺ����͡Ẻ����¢�鹵͹�蹡�ô֧�ٴ����ʹ� �繢�鹡�á�е����Ш٧���������¹�դ�����ͧ��÷������¹ ������¹������ç�٧�㹡�����¹�٧���������¹��ա��Ҽ�������ç�٧㨹�������������ç�٧���� �����ѡ�Ե�Է�����Ƕ���繡�кǹ��÷�������ĵԡ��������������� ���������·���ҧ��� 

��ú͡�ش���ʧ���������¹�������㹢�鹷���ͧ��� �繡�ú͡�ش���ʧ����ҧ � ���֧�ѵ�ػ��ʧ���ԧ�ĵԡ��� ��� Keller ��� Suzuki (1988) �������ҡ�÷�������¹���Һ�֧������¢ͧ������¹�ͧ�����繡�����ҧ�ç�٧�㹡�����¹ ���ͧ�ҡ������¹���˹ѡ�֧������¢ͧ�� �֧�Դ�����������ҡ���㹡�÷�������֧�������

��÷��ͺ������¹��� �繡�è٧����ҧ˹��  ��Ҽ�����¹��ҡ�ͺ���е��ͧ��ͧ��÷��з��ͺ��������ö�ͧ���ͧ�����ç�٧�����  ���Ҩ��ͺ����������ô A �����觢ѹ�Ѻ�����  ������餹�������Ѻ �����ç�٧���¹͡  Lepper (1985)  ���������ç�٧���¹͡����������¹�դ���ʹ�㹡�����¹����ŧ���ͧ�ҡ������¡�����¹����ҧ��ŷ������Ѻ�ҡ���ҡ�����¹���

                ����͡Ẻ����͹�ռ�������ѡ��á���͡Ẻ����ҡ ��觨Т͹��ҡ����੾�з����ʹ��������СѺ��Ҿ㹻Ѩ�غѹ������ؤ�ͧ�����Ţ������ �Ѩ�غѹ���������÷ҧ�Թ�������դ����Ӥѭ��͸�áԨ��ʹ���ҧ����֡���ҡ���  ʶҺѹ����֡�ҷ��㹻������е�ҧ��������ա�þѲ�ҡ���͹�ҧ�Թ�����絡ѹ�ҡ Philip ���  Sue  (1998) ���������ç���ҧ��鹰ҹ�ͧ���͢��¹���ջ���ª���ҡ  �ա��駤������µ��  ��  ����Է�������㹡���͹����Ԫҵ�ҧ � �������͹�����  �����繨�ԧ�����ź���� ��ͧ�ա�û�Ѻ��ا���ѹ���������ʹ����  �����繵�ͧ���͡���  ���������Ѵ  ����͡Ẻ����������������  ��  ���ҷ�������Ҿ����˭��ҡ���  �֧�դ����Ӥѭ�Ѻ������¹�����ҧ���  ���������͹  �繵�ǹӼ�����¹����ա�þѲ�Ҥ�������������  ��з����������Ѳ�Ң��  ��ü�Ե����͹����纡���Ѳ�Ң���蹡ѹ �������軯�����ѹ��Ѻ������¹������Դ�š�����¹�բ��  㹤����繨�ԧ�����¹����ջ������ѹ����١����������§��Ͷ֧�ѹ  �Ѻ�������觷��շ�������Ҿ��ü�Ե�����������¹����͹�������  ��ѡɳ����ǡѹ��ü�Ե�����Ţ��������١��Ѻ�ٻẺ  ��������繾�˹���餹�ѧ�������·��Ƕ֧�ѹ  ��觡������Դ����ª������дǡ�Ѻ������¹��м���͹ �蹡�����������硫� ����������� ���������Ŵ��Ǵ�����繵� 㹡���͡Ẻ����ʡ���͹ Romiszowski  (��ҧ�֧�Welsh, 1997) ����Ƕ֧����͡Ẻ�����»�Ѻ����˵ء�ó� 㹡���͹��������� (An Event-Oriented Design Model for Web-Based Instruction) ������¹��ҧ����ҧ���� (Asynchronous)  ������¹ʶҹ������ǡѹ����������ǡѹ (Synchronous) 㹡���͹����������繡�þ��ѹ�ͧ�ѡ���¹�¡�� Chat ������ ��С�û������ѹ��㹪�����¹�����ͤ������� ���§  ���Ͱҹ�������Ҿ����͹��� Keller ��� Burkman (1993) ���������ç�٧㨷���Դ�ҡ��������ͧ���� �������˹ѧ��� �ٻ�Ҿ ��þ���� ����͡Ẻ˹�� ���ҷ���� ����͡Ẻ��ͧ�ӹ֧�֧�ѡ�С����ҹ ��Ф���ʹ�㹡����ҹ�ͧ������¹����ѡ �¤ӹ֧�֧������Ѻ ��������ѹ�������ҧ������ ����ʹ� �ѵ�ػ��ʧ�� ��л��ʺ��ó�ͧ������¹ ��ʹ����������㹡������С�����ҧ�ͧ������¹�ա����

                Ritchie ��� Hoffman (1997)  ���Ǻ�����ѡ��á���͡Ẻ����͹�Ѻ���Ŵ��Ǵ���� (Incorporation Instructional Design Principles with the Worls Wide Web)  �����Ƕ֧ ����Ǻ�����ѡ��á���͡Ẻ����͹����Ŵ��Ǵ����  ����ԧ�����觢����������§��㹡���֡����ҹ�������ҡ�����ҡ������Թ������ Ritchie ��� Hoffman �����ѡɳ��ӴѺ��鹡���͡Ẻ����͹����Ŵ��Ǵ�������  ��鹴ѧ��� Ritchie ��� Hoffman (1997 ��ҧ�֧� Dick ��� Reiser , 1989)  �������������´�ѧ���仹��

1. ��è٧㨼�����¹ ��è٧�㹡�����¹���������觧��������繡�������ҷ��ԡ������ҧ � �ѡ�͡Ẻ�����ٻ�Ҿ , ������ , �� , �Ҿ����͹�������͹�ժ��Ե��ԧ ������§�����ͧʶҹ��ó����ͨ٧㨼�����¹ Shon (1997) �����������§�繡�����������¹�դ���ʹ���ҡ��������㹡Ԩ����������¹  㹡�ù�෤�Ԥ��ҧ � �һ���ء����������ҧ��ä����ྨ    ��駹�����ʹ֧�ٴ�������ʹ�����Ҵ� ���֡��  �����ҧ�ö֧�����ҧ��ä������  (Web-based)  �������٧㨼�����¹��  ��þѲ�Ҥ�èоԨ�ó�����ҡ���ҡ���Ѻ������ء���Ҥ���ʹ���С�è٧�  ������ҧʶҹ��ó���ͧ����ء���Ҽ�����¹�����Ҥӵͺ  �Ըյ�ҧ � ����������è٧����Ѻ������¹ ��äӹ֧�֧��觷�������¹�е�ͧ���¹��������ú�ҧ  ��  ����ԧ��件֧��ǹ��ҧ �  ���˹觢ͧ������  ��ǹ�������ѹ��Ѻ��Ǣ��  ��ʹ�������������������蹢ͧ������¹����Ҩ����¹�����ҧ����ó�㹺����¹�Ҩ���ԧ�������ҧ�ç��÷����������ó�����  �����ԧ��Ԩ������軯ԺѵԷ����� � ����֡�Ҵ��¡���

2.  ��˹���觷������¹ ����Ӥѭ����ͧ�͡��������¹��Һ��������´㹺����¹  ���ͼ�����¹����ͺʹͧ�������¹���  ��駹�����ͪ�����������¹���Һ��觷�����͹��˹�  ����������¹�դ����������¹  ����Դ������稵���� Keller ��� Suzuki (1988) �������ҡ�÷�������¹���Һ�֧������¢ͧ������¹�ͧ���繡�����ҧ�ç�٧�㹡�����¹ ���ͧ�ҡ������¹���˹ѡ�֧������¢ͧ�� �֧�Դ�����������ҡ���㹡�÷�������֧�������  Bonner (1991) �������ҡ�ù��ʹͨش��������繡�á�е�鹤���ʹ�  ��á�˹���������¹��Һ��觷������¹����觷���Ӥѭ�ҡ����Ѻ�Ѳ���ç���ҧ�����  (Web-based)  ��駹��Ъ��¼�����¹����˹�������¡�����¹����㨢ͧ��  �Ҩ�����������������ҧ��������¹����ö��������觤�����������ҡ��¹�鹧����Թ�   ���Ҩ����������¹����ش���ʧ�������¹�ͧ����ͧ��  �����ѭ�ҹ������ö�����¡���������ԧ����¹͡������������������¹�͡�͡��鹷ҧ 

3. �ӹ֧�֧�����������ͧ������¹ �ѡ�Ե�Է���դ���������  �����Ţ�����èж١������˹��¤����Ӣͧ������¹  �������ö���������͡Ѻ�������������  ������ѹ��Ѻ�����Ţ�����÷��������˹��¤����� (Gagne,1985)  ���ྨ�ջ���ª��㹡���͹�ҡ  ����ö���ͧ�ҧ����ա���ԧ��ҡ���� � �����  ����ԧ�����·ҧ�繡�������������¹  ����վ�鹤�������ҧ�ѹ  ������¹����ö���͡���¹��������ͧ���  �������ö��Ѻ¡�дѺ���������  ���������֡�Ҥ���������� � �����ҧ�Ǵ����  Dowell ��� Other (1997) �������ҡ�������������¹�¡�èѴ�����Դ�Ǻ�ʹ��ǧ˹�����Ѻ������¹�ռŷҧ�ǡ��͹ѡ���¹㹴�ҹ�ͧ��á�е�鹤���ʹ�����դ�������ѹ��Ѻ�������ͧ������¹ Gillin (1995) �������ҡ�èѴ�����Դ�Ǻ�ʹ��ǧ˹���繡��������ç�٧����Ѻ������¹ �ѧ��鹼���͡Ẻ��äӹ֧�֧����ᵡ��ҧ�����ҧ�ؤ��  �դ������㨼�����¹ �͡�ҡ��鹵�ͧ�ӹ֧�֧������¹���Ф��դ���ᵡ��ҧ�ѹ���ҧ��  ����ѡɳ��˹��������¹�ͺ  ��������͹���¹����ç�˹  ���÷�������¹�Ҩ���㨼Դ��Ҵ㹡�����¹��

                4. ������ͧ����繼���з��ͧ�ҡ���Ҷ١��з�      �����繼��Ǻ���������¹ �繡�����¹��������¹�����¹���µ��ͧ���з��ͧ  �繡�ú�óҡ�ä�������ҡ���ҷ�������¹�١�͹���Ͷ١��з�  �������¹����纹�鹹Ѻ����ѧ�ջѭ��   ���м�����¹�ѡ������������蹷���������Ǣ�ͧ�Ѻ������¹��������   �����ҧ�ü���͡Ẻ�֧������������������Ѻ��кǹ������¹���µ�Ǽ�����¹�ͧ  㹡�÷�������¹����ö�����֡�Ң����Ţ���������ͧ  �Ƿҧ˹�觡��;Ѳ�Ҥ�����ͧ��á�����¹�ͧ�ǡ��  �������ö�������ǡ�����ҧ�������ͧ�Ң����  ���ط����ʹͧ������ͧ��âͧ������¹�������º��º   �觪�鹡�è٧�   ͹��ҹ  ����������觼Դ��Ҵ  ʹѺʹع�ç���ҧ   ���ҧ��觷���繹������  ����������������ͧ�͡��  �·������༪ԭ�Ѻ�Ԫҷ�������¹���µ��ͧ�������  ���ط���������ѹ����� � ����е�鹼�����¹�������� � �ҧ���͡㹡����Ҷ֧������  Malone (1981) �������ҡ�÷�������¹����ö�Ǻ��������¹ (Control) �繡�è٧������ҡ���¹�ҡ��� Keller ��� Suzuki (1988) �������ҡ�÷�������¹�Ǻ���������¹�ͧ���ͧ�ը��繵�͡�����ҧ�������� (Confidence) ����������¹ ��÷�������¹���繼���з��ͧ����������������ǹ����㹡Ԩ���� Anzai ��� Simon (1997 ��ҧ�֧� Papert, 1992) �������ҡ����������ǹ�����ͧ������¹�繡�����ҧ�ç�٧�㹡�����¹���

5. ���й����������͹��Ѻ   Alessi ��� Trollip (1991) �������ҡ��������͹��Ѻ�з���������¹�֧���㹡�����¹�ҡ��������ա��������͹��Ѻ ���й���С��������͹��Ѻ���Ըմѧ���仹��

5.1����ԧ�캹�����ǹ�˭���ʴ���á�о�Ժ ��Тմ������ͤ���  ���㹢�ͤ�����͸Ժ����Ǣ�ͷ���ԧ�������������  �͡�ҡ�������ö��͸Ժ�¤������¢ͧ��  ͸Ժ����ѡ����������Ҿ  �����ʴ�������ҧ��������¹�������� Keller ��� Burkman  (1993) �������Ң�ͤ���������Ǿ���좹Ҵ�ҵðҹ ��м�����¹�դ�������� ����к�÷Ѵ�ըӹǹ�� 10 - 12 ��

5.2�Ըշ������������й����������͹��Ѻ  ����ͼ�����¹��ͧ��â����ŷ�������·ҧ���͡  ��  ������¹�ͺ�١���ա��ʹͧ�ͺ���Ѻ������¹  ���͵ͺ�Դ�������й�  �繵�

5.3�Ըշ��Ѻ��͹  �������������´��������е�����͡���·ҧ���͡��������¹  ����͹ѡ�֡��������������͹�Ź�  ���ջ������͡��ͧ���  ������¹����ö���º��º  ���͵�駤ӵͺ㹢�������  ����͹��Ѻ����ö͸Ժ�����ѡ�֡�����Ф������㨢����ŷ���֡ � ��������ҵ�ͧ���  �͡�ҡ����ѧ�յ�����͡  ������͡�ԧ��  ���ͷ��Тͤ��й��������

6. ��÷��ͺ �ա�õ��ࡳ��   �������ô  ��С��������͹��Ѻ  �������ö��駨ش���ʧ�����ͺ���ç�ѹ���ѵ��ѵ�  ����ö�ѹ�֡�������Ѻ��ٷ����Ԩ�ó�ҹ�ѡ�֡����  �����Ӷ�������Դ  ��ǹ��þѲ�ҡ�����¹���  �ѡ�֡������ö������������������Ѻ���¹�����ྨ ����µ�����ͧ  �ѡ�֡������ö���ҧ��纷���繡�������� (Web Quests) ��������ҵ�ͧ���  ��������Ҩ�ʹͧ������ͧ������ͧ�����Ѻ������� �� �����������´�ͧ�ҹ  ��ú�óҡ��  ���ͷ��ǹ����������Ѻ������¹                 �͡�ҡ����÷��ͺ �������ô����繡�è٧��Ը�˹�� ���Ҩ���ç�٧���¹͡�����ç�٧����㹡��� Lepper (1985)  ���������ç�٧���¹͡����������¹�դ���ʹ�㹡�����¹����ŧ���ͧ�ҡ������¡�����¹����ҧ��ŷ������Ѻ�ҡ���ҡ�����¹���

7.��Ѻ��ا��� ����ش�������������͹  �������������¹�Ѻ�����䢤������㨷��Դ  ��л�Ѻ��ا���������������ҡ���  ��÷��ͺ������ö��Һ��觷���èл�Ѻ��ا������Ѻ������¹������ѧ������㨵ç�˹  �դ��й�������令��Ҥ���������������������������¹��������ҡѺ�������Ѻ�ѡ�Тͧ����

                Janet ��� Michael (1997) ����Ƕ֧����͡Ẻ��纷��� ����Ŵ��Ǵ����������  ��餹���仴������觷��������ʹ����纷���ա�þѲ�ҡ���͡Ẻ����  �ѡ�͡Ẻ����͹�����Ŵ��Ǵ�����������й�㹢�鹵����ѧ���   ������㹡����Ҷ֧�����¹����  ����ա�á�о�Ժ  ���շ��Ѵ�ѹ�ҡ  ��ͤ����˹����鹡�зѴ�Ѵ  ������������Ӥѭ�����ҧ��  �͡Ẻ˹�Ҩʹ��¢�ͤ�������   ���繨شʹ����Ѻ��觷�������¹��ͧ��� Sankar (1986)  �������ҡ���͡Ẻ���ྨ���չ��  ��ͤ���������˹����� � ����Ǣ��������͡ ��Ф�èӡѴ������Ǩӹǹ˹�ҡ�д��  Keller ��� Burkman (1993) �������ҡ�����ҧ�ç�٧㨷��դ�����ͤ������ � ����դ�������ѹ��Ѻ������ �ա������ͤ������ �  ��ШѴ�ҵ��˹ѧ��������������Ѻ������¹���ʹ�  ����͡Ẻ���ྨ���դ�������ྨ��� �   ���ըӹǹ���ྨ�ҡ  ����ԧ����� �   �дա��������ྨ���� � �����ԧ���ҡ �

                �͡�ҡ������͡Ẻ����͹����������� � ���ա�ùӡ�è٧�����ѹ�ҡ�� ����͡Ẻ������������������͹                 Culleeney (1996)   ���֡�ҡ���͹���¤�������������͹�֡�ҼŢͧ��è٧� �š�÷��ͧ��ҡ���ҡ�è٧㨷�����Դ����ª���͡�����¹㹺����¹��������������͹ ���з����ѡ���¹�����Ԫ� , ������ , �������������ö����Ԫ� , �ҧ���͡㹡�����¹��ºؤ�� ��С����෤����������觢�� Velayo (1993)  �֡�ҡ�û�Ъ�����¤������������͡���͹  㹡���Ѻ���ͧ�ѡ�֡��㹡�ä��Ң����Ŵ��¡�����ػ�ó�      �֡�Ҵ�ҹ���������Фس�ѡɳС�è٧� �ش���ʧ�������֡�ҡ�����û�Ъ�����¤���������㹡���͹ʹѺʹع������¹㹪�����¹ �š�÷��ͧ��ҡ�����դ���ᵡ��ҧ㹡�è٧����ʴء�����¹�ͧ��������ͧ��С�����Ǻ���  �Ըա���͹��û�Ъ���ҧ����������, ���������ͧ���, �ѡɳС�è٧����㹾�����������㹴�ҹ�ǡ Yong ��� Wee (1996) ���֡�ҡ�����������ç�٧㨡Ѻ�Ţͧ�ѡɳС�äǺ��������¹�ҡ������¹��������������͹  �ش���ʧ���������֡�ҡ�����������ç�٧㨡Ѻ�Ţͧ�ѡɳС�äǺ��������¹�ҡ������¹��������������͹ �¡���͡Ẻ�ç�٧㨴�������  ARCS �ͧ  Keller  �š�÷��ͧ��ҡ���ҡ����������Ǻ��������¹  �ռ����ķ����٧���ҡ����������¹�Ǻ��������¹ Hurt (1991)  �֡�ҼŢͧ��������������͹�Ѻ�ç�٧�  ��Ф����ѧ��㹻��á�ͧ�ѡ�֡�Һѭ����дѺ��ԭ�ҵ�� �š���Ԩ�»�ҡ���ҡ����ҹ������㹤���������  Spread Sheet  ����ռŵ�͡�è٧�㹡���֡�Ҵ�ҹ�ѭ�� 

�͡�ҡ������������������͹�����ѧ�ա�ù�������� � �蹡�����Դ���෻���͡Ẻ������ç�٧��ա���� Nwagbara (1993)  �֡�ҼŢͧ�����  ARCS  㹡���͡Ẻ��è٧����麷���¹��Сͺ�մ���෻㹡���͹ �Ż�ҡ� ����ա����������Ѻ����è٧㨢ͧ�ѡ�֡���٧���㹡���麷���¹����͹�����Դ���෻  �͡�ҡ��� Hersholt C. Waxman  ��� Shwu-Yong L. Huang,(1996-67) �֡�Ҥ���ᵡ��ҧ��дѺ�ç�٧㨢ͧ�ѡ���¹���Ҿ�Ǵ����������¹��Ե��ʵ��㹪�����¹�Ѻ�����෤����� �š�÷��ͧ����ҹѡ���¹�����෤�������дѺ�ҹ��ҧ�դ�����������٧���ҹѡ���¹��������

�͡�ҡ����͡Ẻ������è٧㨴��¡�������͡���͹�����ѧ�ա���͡Ẻ����͹�����������Ԫ� �����Ҿ�Ǵ����������¹�ա���´ѧ��� Tammy Babe Means ��� Others (1997) �ӡ���֡���������Ԫ�������Է�ҡѺ�ѡ�֡�ҷ���վ�鹤������������Է���ҡ�͹ ���º��º�Ѻ������������դ������ҧ������Է���ҡ�͹ �������� ARCS ��ҡ���ҹѡ�֡�ҡ������������͡��������դ�������ѹ��Ѻ�����ҷ�跴�ͧ (Relevance) �դ�ṹ�ç�٧��٧���ҡ�����������դ������������Է���ҡ�͹  (Irrelevance)

����֡���ç�٧㨷������ǡѺ���ͪҵ� ���������ö������㹡���͡Ẻ������¹����͹㹺ҧ�Ԫ���ѧ��                 Miyamoto  (1997) �֡���ç�٧㨢ͧ�ѡ�֡���ç���¹�Ѹ��㹻���ȭջ�蹷���յ���Ȣͧ����ӹ�¡��ǧǧ����� �š�÷��ͧ��ҡ���ҹѡ�֡�Ҫ���ա�è٧���¹͡㹡�����͡�ҡ���ҹѡ�֡��˭ԧ George C. Thornton and Others (1997) �����������ͪҵ� �դ���ᵡ��ҧ㹡�������¤  ������դ���ᵡ��ҧ㹡�è٧�㹡����蹡��Һ�� �絺��

                                                                                       ��ҧ�ԧ

 Anglier G.J. Instructional Technology Past Present and Future. New Jersey : Libraries Limited, Inc. 1991.

Culieeney, Maaureen Ann. Computer Assisted Instruction in a College Setting : Survey of Student Demographic and Motivational Characteristics. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 1104, 1996.

Dillon Andrew ��� Zhu Erping. Designing Web-Based Instruction : Human-Computer Instruction Perspective. In Badrul H. Khan. Web-based Instruction, New Jersey : Educational Technology Publications, 1997.

Dean R. Spitzer.Motivation : the Neglected Factor in Instructional Design. Educational Technology. May-June 1996.

Dobson, E.L. Hill, M. and Tumer, J.D. An Evaluation of the Student Response to Electronics Teaching Using a CAL Package. Computer and Education 25(1-2), 1995 : 13-20.

Donn C. Ritchie ��� Bob Hoffman. Incorporation Instruction Design  Principles with the World Wide Web. In Badrul H. Khan. Web-based Instruction, New Jersey : Educational Technology Publications, 1997.

Gagne, M., and others. Principles of Instructional Design. 3rd ed. New York : Richart and Winston. 1985.

Gillin, Jeri D. Golovin. The Effect of Essay Writing Strategies on Critical Thinking in Students across three Tracks. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 3460. 1995.

Greald. S. Edmonds, and Others. A conceptual Framework for Comparing Instructional Design Model Educational Technology Research and Development, 42(1) : 55-72; 1994.

Hancock, Dawson Roger. Effects of Conceptual Levels and Direct and Nondirect Instruction Patterns on Achievement and Motivation in Course Content. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 2426, 1991.

                Hersholt C. Wacman ��� Shwu-Yong L. Huang. Differences By Level of Technology ude on Students� Motivation, Anciety, and Classroom Learning Environment in Mathematics. Educational Technology Systems, Mol 25(1) 67-77,1996-97.

                Hom Jr., Harry L .,Berger, Mark. The Effects of Cooperative and Individualistic Reward on Intrinsic Motivation. Ebscohost Web Full Display, 1994.

Hughes, Amanda Gail. An Observational Study of Relative Intrinsic and Extrinsic Motivation, Instructional Orientation, and Learning Preferences.. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 2160, 1997

Hurt, Robert Lee. The Effects of Computer  Assisted Instruction on Motivation and Anciety in First Year Undergradeuate Accounting  Students. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 1995, 1991.

Jnet Cottrell and Michael B. Eessenberg (1997) Web-Based Information Problem-Solving : Maximizing Value for Userrs Internet Librarian. May, 1997. P 52-53.

Keller, J. and Duzuki, K. (1988) Use of the ARCS Motivation model in courseware design, In D.H. Jonassen (Ed.), Instructional Designs for Microcomputer Courseware. Hillsdale.NJ: Lawrence Eribaum.

Keller, J. and Burkman, E. Motivation Principles. In Fleming M. and Levie W. Howard. Instruction Message Design, New Jersey : Educational Technology Publications, 1993.

Lepper, M. (1985) Microcomputers in education : Motivational and social issues. American Psychologist, 40, 1-18.

Miyamoto.Kiyoshi. Japanese High School Students�Motivation in Band as It Relates to the Gender of the Band Directors and the Student. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 2127, 1997.

Nwagbara, Chibui. Effects of the Relevance Component of the ARCS Model of Motivational Design. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 2994, 1993.

Philip Duchastel. A Motivation  Framework for Web-Based Instruction. In Badrul H. Khan, Web-Based Instruction, New Jersey : Educational Technology Publications, 1997.

Philip Duchastel ��� Sue Spahn. Design for Web-Based learning. //WWW.nova.edu.~duchaste&//WWW.nova.edu/~Spahn.

Richard Cornell ��� Baarbara L. Martin. The Role of Motivation in Web-Based Instruction. In Badrul H. Khan, Web-Based Instruction, New Jersey : Educational Technology Publications, 1997.

Sankar, C.S. Integration Information Systems in Bank Administration. Information Management Review 1986, 2(1) pp: 37-49.

Shon, Mi. Formative Research on an Instructional Theory for the Design of Computer-Based Simulation for Teaching Causal Principles. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item  :57- 5124, 1996.

Staehler, Beth Ann.The Relations Among Cognitive Styles, Alternative Methods of Instruction, Academic Performance, and Motivational Factors. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 4678, 1993.

Velayo, Richard Soriano. Conputer Conferencing as  an Instructional Tool : Exploring Student Perceptions of Use, Cogitive and Motivational, Characteristics, and Frequency of Interaction. [CD_ROM]. Abstract form : dissertation Abstracts Item : 4045, 1993.

Yong Xhil Yang ��� Wee Lyo Chin. Motivational Analysed on the Effects of Type of Instructional Control on Learning From Computer-Based Instruction. J.Educational Technology

Toplist

โพสต์ล่าสุด

แท็ก

ไทยแปลอังกฤษ แปลภาษาไทย โปรแกรม-แปล-ภาษา-อังกฤษ พร้อม-คำ-อ่าน lmyour แปลภาษา แปลภาษาอังกฤษเป็นไทย pantip ไทยแปลอังกฤษ ประโยค แอพแปลภาษาอาหรับเป็นไทย ห่อหมกฮวกไปฝากป้าmv ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 แปลภาษาอาหรับ-ไทย Terjemahan พจนานุกรมศัพท์ทหาร หยน แปลภาษา มาเลเซีย ไทย Bahasa Thailand ข้อสอบภาษาอังกฤษ พร้อมเฉลย pdf บบบย tor คือ จัดซื้อจัดจ้าง การ์ดแคปเตอร์ซากุระ ภาค 4 ชขภใ ยศทหารบก เรียงลําดับ ห่อหมกฮวกไปฝากป้า หนังเต็มเรื่อง เขียน อาหรับ แปลไทย แปลภาษาอิสลามเป็นไทย Google map กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน อบรมออนไลน์ กระบวนการบริหารทรัพยากรมนุษย์ 8 ขั้นตอน ข้อสอบคณิตศาสตร์ พร้อมเฉลย ค้นหา ประวัติ นามสกุล อาจารย์ ตจต แจ้ง ประกาศ น้ำประปาไม่ไหล แปลบาลีเป็นไทย แปลภาษา ถ่ายรูป แปลภาษาจีน แปลภาษามลายู ยาวี โรงพยาบาลภมูพลอดุยเดช ที่อยู่ Google Drive Info TOR คือ กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ช่างไฟฟ้า กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน อบรมฟรี 2566 กลยุทธ์ทางการตลาด มีอะไรบ้าง การบริหารทรัพยากรมนุษย์ มีอะไรบ้าง การประปาส่วนภูมิภาค การ์ดแคปเตอร์ซากุระ ภาค 3 ขขขขบบบยข ่ส ข่าว น้ำประปา วันนี้ ข้อสอบโอเน็ต ม.6 มีกี่ตอน ตารางธาตุ ประปาไม่ไหล วันนี้