ที่ | ผู้วิจัย | ชื่อวิจัย |
1 | นางยุพิน ล้อมวงศ์ | การพัฒนากระบวนการคิดทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบฝึกของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
2 | นางคนึงนิจ พยัคฆวรรณ | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสมบัติทางกายภาพของวัสดุ โดยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
3 | นางอรทัย องอาจ | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้แบบฝึกทักษะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
4 | นางสาวนัฎฐินันท์ จันทศรี | การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องระบบต่างๆของร่างกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยบทเรียน E – Learning โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
5 | นางภาวินี วัฒนภินันท์ชัย | การพัฒนาทักษะการใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
6 | นายอรุณ คชพลาย | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์โดยใช้สื่อการสอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
7 | นางสาวรัตนาภรณ์ ใสพรม | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะเรื่องระบบนิเวศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
8 | นางสาวศุภรานันท์ ดวงอุปะ | การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์เคมี โดยใช้ผังมโนทัศน์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
9 | นายรัฐพล ใจผ่อง | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
10 | นางสาวสิรินภา เฮือนทา | การพัฒนาทักษะทางโค๊ดดิ้งด้วยกิจกรรม Unplugged ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
11 | นางสาวภัทราภรณ์ เนินฉาย | การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา (STEM Education) ในรายวิชาวิทยาการคำนวณสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
12 | นายชญานิน วิบูรณ์อรรถ | การพัฒนาการมีส่วนร่วมของนักเรียน ผ่านบทเรียนออนไลน์บนเว็บไซต์ Nearpod เรื่องระบบไหลเวียนเลือดและระบบน้ำเหลืองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
13 | นางสาวอรนงค์ สัญญาลักษ์ | การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ เรื่อง เปลือกโลกโดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง |
| Version |
| Download | 6834
| Total Views | 11528
| Stock | ∞
| File Size | 1.85 MB
| File Type |
| Create Date | 25 สิงหาคม, 2021
| Last Updated | 25 สิงหาคม, 2021
Download
ผู้วิจัย นางวันเพ็ญ ทรงพระ
รายงานวิจัยในชั้นเรียน
เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์โดยการจัดการเรียนรู้
ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้วิจัย วันเพ็ญ ทรงพระ
สถานศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
อาจารย์ที่ปรึกษาอาจารย์ ดร.เทพพร โลมารักษ์ และ อาจารย์ ดร.โกวิท วัชรินทรางกูร
ปีที่พิมพ์ 2564
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุํงหมายเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์โดยการจัดการ
เรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู๎แบบ 5E เรื่อง ไฟฟ้าและวงจรไฟฟ้าของนักเรียนระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 เมื่อใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E และเพื่อการ
พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลัง
การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 รวมทั้งเพื่อ
ศึกษาความพึงพอใจของที่มีผลต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ไฟฟ้าและวงจรไฟฟ้า
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ต.ในเมือง อ. เมืองบุรีรัมย์ จ. บุรีรัมย์
3100 จำนวน 29 คนเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบ
เสาะหาความรู้แบบ 5E และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ชนิดเลือกตอบ 4
ตัวเลือก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ t-test แบบ Dependent Sample
ผลการศึกษาพบว่านักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
วิทยาศาสตร์สูงขึ้นมากกวําร๎อยละ 80 หลังการใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหา
ความรู้แบบ 5E อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05