โรงเรียนปัญญาเด่นนานาชาติเป็นโรงเรียนนานาชาติสองภาษาสำหรับทั้งเด็กก่อนวัยเรียน (เนอสเซอรี่และอนุบาล) ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนใต้ของเชียงใหม่ (ภาคเหนือของประเทศไทย)
โรงเรียนก่อตั้งขึ้นเพื่อนำเสนอการศึกษาแบบองค์รวมที่ผสมผสานหลักการทางพุทธศาสนา[1]และความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมกับหลักสูตรประถมศึกษาสากล
(IPC) [2] โรงเรียนปัญญาเด่นได้รับการรับรองเป็นโรงเรียนนานาชาติโดยใช้หลักสูตรอังกฤษควบคู่ไปกับ IPC เมื่อเดือนสิงหาคม 2559 องค์ประกอบอื่นๆ
เช่นภาษาและวัฒนธรรมไทย, ยังคงเหมือนเดิม. วิกิมีเดีย | © OpenStreetMap 218 ม.2 ต.น้ำแพร อ. หางดง จังหวัดเชียงใหม่ ประเทศไทย โรงเรียนนานาชาติปัญญาเด่น ประเทศไทย
ที่ตั้ง ข้อมูล พิมพ์ โรงเรียนนานาชาติ
ที่จัดตั้งขึ้น 2553 (เปิดเมื่อ 18 พฤษภาคม 2554)
เกรด เนอสเซอรี่ ถึง ป.6 (จบชั้นประถมศึกษา)
เว็บไซต์ //www.panyaden.ac.th
หลักสูตร
โรงเรียนกระจายอยู่ทั่วอาคารและศาลาหลายหลังในสวน
หอประชุมที่มีพระอุโบสถอยู่ไกลๆ
โรงเรียนนานาชาติปัญญาเด่นจดทะเบียนกับกระทรวงศึกษาธิการของไทย[3]มีการสอนทั้งภาษาไทย
(ร้อยละ 50) และภาษาอังกฤษ (ร้อยละ 50) ตั้งแต่เนอสเซอรี่จนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 (มัธยมศึกษา) แต่ละชั้นเรียนมีครูภาษาไทยและครูที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่อง
อนุบาล
หลักสูตรระดับอนุบาลมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาสี่ด้าน: ร่างกาย อารมณ์ ศีลธรรม/สังคม และสติปัญญาผ่านกิจกรรมและการเรียนรู้ด้วยการเล่น
ประถม
หลักสูตรระดับประถมศึกษาผสมผสานหลักการทางพุทธศาสนาและความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมเข้ากับหลักสูตรประถมศึกษาระหว่างประเทศ (IPC) ซึ่งเน้นการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์[4]ภายในกรอบหลักสูตรระดับชาติสำหรับอังกฤษเพื่อพัฒนาจิตใจที่อยากรู้อยากเห็นและการคิดอย่างอิสระ
รอง
หลักสูตร International Middle Years Curriculum (IMYC) สำหรับหลักสูตรมัธยมศึกษา (ปีที่ 7 ถึงปีที่ 9) เราได้เพิ่มการสอนเกี่ยวกับค่านิยมหลักของศาสนาพุทธและการให้ความสำคัญกับการตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อม โดยสรุป เราเป็นโรงเรียนนานาชาติที่เน้นคุณค่าและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ทั้ง IPC และ IMYC สร้างขึ้นจากแนวทางเฉพาะเรื่องที่มีนักเรียนเป็นศูนย์กลาง และมุ่งเน้นไปที่วิธีการค้นพบแบบลงมือปฏิบัติที่เพิ่มประสิทธิภาพการมีส่วนร่วมของนักเรียนเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมบูรณ์และสนุกสนาน ทุกสิ่งที่เราทำจะเตรียมนักเรียนให้พร้อมเป็นผู้เรียนตลอดชีวิตที่มุ่งมั่นทำให้ดีที่สุดและสนุกกับการทำงานอย่างเต็มที่ มากเท่ากับผลลัพธ์เชิงบวกที่จำต้องยอมจำนน
โรงเรียนใช้แนวทางบูรณาการวิชาที่สนับสนุนความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของแต่ละวิชาและการเชื่อมโยงระหว่างกันตามธรรมชาติระหว่างกัน ช่วยกระตุ้นความสามารถในการมองสถานการณ์และปัญหาจากมุมต่างๆ [5]ชั้นเรียน "ทักษะชีวิต" เพิ่มเติมครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น การประเมินคุณค่าธรรมชาติ การกินเพื่อสุขภาพ และการเคารพผู้อื่น และให้โอกาสในการฝึกฝนวิชาหลักผ่านวิธีการและกิจกรรมที่หลากหลาย
คณาจารย์
เจ้าหน้าที่ประกอบด้วยครูผู้สอนทั้งชาวไทยและเจ้าของภาษาจากแคนาดา สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย และสหราชอาณาจักร
สถาปัตยกรรม
โรงเรียนเป็นตัวอย่างสำหรับสถาปัตยกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและได้รับการยอมรับทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับนานาชาติ [6]อาคารที่ประกอบเป็นโรงเรียนแบ่งออกเป็นสองประเภท ห้องเรียนและสำนักงานสร้างด้วยผนังรับน้ำหนักซึ่งทำจากดินกระแทกซึ่งมีหลังคาไม้ไผ่ หุ้มและองค์ประกอบโครงสร้าง เนื่องจากมวลความร้อนสูงของผนังดินที่มีการกระแทก การแปรผันของอุณหภูมิจึงถูกปรับให้เหมาะสม จึงไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องปรับอากาศ นอกจากนี้ ผนังดินแบบกระแทกจะรักษาความชื้นในระดับเฉพาะ ซึ่งเหมาะสำหรับผู้ป่วยโรคหอบหืด ศาลาเปิดหลายแห่ง (ซึ่งเรียกว่าศาลาในภาษาไทย) ซึ่งเป็นที่ตั้งของหอประชุม พระอุโบสถ โรงอาหารของโรงเรียน และพื้นที่เล่นในร่มที่ติดกับสระว่ายน้ำ ล้วนสร้างจากไม้ไผ่ทั้งชุด และใช้ชุดไม้ไผ่ขนาดใหญ่ ก้อนหินธรรมชาติสำหรับรองรับโครงสร้าง สถาปัตยกรรม 24Hจากเนเธอร์แลนด์รับผิดชอบการออกแบบเบื้องต้น [7] [8] [9] [10] [11]กับการก่อสร้างและการออกแบบเพิ่มเติมของอาคารเพิ่มเติมโดยเชียงใหม่ไลฟ์คอนสตรัคชั่น
นอกจากนี้ในการยึดมั่นในแนวคิดที่อยู่เบื้องหลังสถาปัตยกรรมที่ยั่งยืน , น้ำเสียได้รับการรักษาก่อนที่จะกลับเข้าสู่สภาพแวดล้อมและเศษอาหารจะถูกนำกลับมาใช้ในการผลิตก๊าซชีวภาพสำหรับการปรุงอาหารในห้องครัวของโรงเรียนและเป็นปุ๋ยอินทรีย์สำหรับใช้ในบริเวณโรงเรียน เพื่อลดความจำเป็นในการใช้แสงประดิษฐ์ สกายไลท์จึงถูกรวมเข้ากับหลังคาของอาคาร
ดูสิ่งนี้ด้วย
- การศึกษาในประเทศไทย
- เชียงใหม่
- รายชื่อโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย
- การศึกษาสองภาษา - เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (ไทย มาเลเซีย)
อ่านเพิ่มเติม
- Hirsh-Pasek, K. , Golinkoff, RM, Berk, LE & Singer, DG (2009). อาณัติสำหรับ Playful การเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียน: การนำเสนอหลักฐาน นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด
อ้างอิง
- ^ "พุทธปฏิบัติ รับผิดชอบต่อชีวิตเรา" . Purifymind.com . สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
- ^ "บ้าน" . หลักสูตรประถมศึกษานานาชาติ. สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
- ^ "เอ็มโออี ข่าวอังกฤษ" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 4 มีนาคม 2011 . ดึงข้อมูลเดือนพฤษภาคมตลอด 24, 2011
- ^ "เลี้ยงลูก | พูดพล่าม" . วันเดอร์ไทม์. go.com สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
- ^ "ประเทศไทย : ระบบการศึกษาแห่งชาติ" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 23 กันยายน 2550 . ดึงข้อมูลเดือนพฤษภาคมตลอด 24, 2011
- ^ "รางวัลออกแบบโรงเรียนปัญญาเด่น" . โรงเรียนปัญญาเด่น. สืบค้นเมื่อ10 กรกฎาคม 2559 .
- ^ "โรงเรียนลูกคลื่นไม้ไผ่ปัญญาเด่นในประเทศไทย สอนเด็กๆ เกี่ยวกับชีวิตสีเขียว |" . อยู่อาศัย. สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
- ^ "โรงเรียนปัญญาเด่น เชียงใหม่ ประเทศไทย" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 11 กรกฎาคม 2011 . ดึงข้อมูลเดือนพฤษภาคม 5, 2012
- ^ "Arquitecturas de Terra: ดินถล่มโรงเรียนปัญญาเด่นประเทศไทย" . Arquitecturasdeterra.blogspot.com. 2549-07-11 . สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
- ^ "โรงเรียนปัญญาเด่น (ไทยแลนด์), une histoire de terre et de de Bambou" (ภาษาฝรั่งเศส). Lecourrierdelarchitecte.com. 2012-05-18 . สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
- ^ "โรงเรียนปัญญาเด่น / 24ชม. > สถาปัตยกรรม" . อาร์ครายวัน 2011-06-27 . สืบค้นเมื่อ2015-08-14 .
ลิงค์ภายนอก
- เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
- เชียงใหม่เมล: สัมภาษณ์ผู้อำนวยการโรงเรียน Neil Amas
พิกัด :18°42′15″N 98°55′04″อ / 18.704211°N 98.917670°E / 18.704211; 98.917670