LeAacrntiinvge คู่มือครหู นังสือเรียน A1 Beginner FRNOENWTIERSภาษาอังกฤษ อธิบายขั้นตอนการจดั การเรียนรู้ 2W3P สำ�หรับทกุ กิจกรรมอยา่ งละเอยี ด เฉลยค�ำ ตอบครบถว้ นชัดเจนทุกข้อในหนงั สอื เรยี นและแบบฝึกหดั เพิ่มเกร็ดความรู้เรื่องไวยากรณ์ (Grammar Tips) และบรู ณาการความรู้ ASEAN Teacher’s Resources 1-3 DVD ประกอบดว้ ย ขอ้ สอบวดั ระดับ (Placement test) คู่มอื ครหู นงั สือเรยี น A1 Beginner FRNOENWTIERSภาษาอังกฤษ สงวนลขิ สทิ ธิ์ website : PREFACE ค่มู อื ครูหนังสอื เรยี นชุด New Frontiers ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 เล่มน้ี สถาบนั พฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.) CONTENTS IV-XXV INTRODUCTION TO หนังสือเรียนรายวิชาพ้ืนฐาน ภาษาอังกฤษ จุดเดน่ ของหนงั สือเรียนชุด บทเรยี นของหนงั สอื เรยี น New Frontiers จะแบง่ หวั ขอ้ NEW FRONTIERS IV วธิ ีการใช้ สแกนควิ อารโ์ คด้ ทหี่ นา้ แรกของ การ์ตูนท่ีเป็นแบบ Cartoon Strip มีความเช่ือมโยงกับการรับรู้ ทุกบทเรียนสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมเสริม V Teaching Methodology วธิ กี ารสอน แถบสแี สดงขั้นตอนการสอนและการจดั กจิ กรรมแบบ 2W3P Wกาaรrนm�ำ เขuา้ pส่บู ทเรยี น กPาreรดse�ำ nเนtนิaกtiาoรnสอน กPาraรฝctึกice VI NEW FRONTIERS กPิจroกdรuรcมtเiสoรnิม สWรrปุ ap up VII aking aim Describe something you like to do แถบสีแสดงหนว่ ยการเรียนรูแ้ ละขอ้ มลู เพ่มิ เติม er. 1-03 เปา้ หมายการเรยี นรู้ Background Information จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ บรู ณาการอาเซียน เพื่อแสสอaดดeงrคจoลุดb้อปicงรsกะับสตงัวคช์กี้วาัดรตเารีมยหนลรู้ใักนสบูตcทรaแเrรกdียนนgกaขลอmางงeกแาตร่ลศะึกบษทา ขraอdงเอiชoา่ือเ/มซpโียยoนงdเในcน้ือaดหs้าtานขวอัฒงนกธารรรเรมียนชภีวิตาคษวาาอมังเกปฤ็นษอเขย้าู่ เกศับรบษรฐิบกทิจ orning because that’s when I have the most ______________________. odriItwe i_ll________ ____ท___ัก__ษ___ะ_ก___า__ร__เ_ร__ีย___น___ร__ู้ ___. _I do it every day. Key Grammar _________ ___ใ_น_แ_ต_ล่ tะoบlทoเsรeยี wนจeะigอhธtบิ . ายทกั ษะของการเรยี นภาษาองั กฤษ สรุปไวยากรณ์เบ้ืองต้นเพ่ือให้ครูผู้สอนอธิบายและสรุป e play a(n) ______________________ such as Go Fish or Uno™. Tips Note is a pOro-mNisEe tTo do er. A commitment th อธิบายในเร่ืองของเน้ือหาเพ่ิมเติม ความรู้รอบตัวใหม่ๆ เพิ่มตัวอย่างแนวข้อสอบ O-NET ในแต่ละบทเรียนให้กับ aying Sounds great! / I’d the best answer. 1-04 d. VIII คำ�อธบิ ายรายวชิ า ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 รหัสวชิ า อ21101-อ21102 รายวชิ าภาษาองั กฤษ 1-2 ปฏบิ ัติตามค�ำ สั่ง ค�ำ แนะนำ� และค�ำ ชแ้ี จงง่าย ๆ ทฟ่ี ังและอ่าน อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ นทิ านสัน้ ๆ ถกู ตอ้ ง ตัวชี้วัด IX สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชว้ี ดั ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเรื่องที่ฟังและอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ X สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำ�ไปใช้ สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลุม่ สาระการเรียนรอู้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพ้ืนฐาน สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชุมชน และสงั คม XI โครงสร้างรายวชิ าพน้ื ฐาน ภาษาองั กฤษ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยท่ี ชือ่ หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดั เวลา น�ำ้ หนักคะแนน 1 WE’RE A FAMILY ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 4, 5 ต 1.3 ม.1/1 14 25 2 BACK TO SCHOOL ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 3, 4 14 - Review Unit 3-4 1 25 Mid Term Examination 2 - 6 LOOKING GOOD! ต 1.1 ม.1/1, 2, 4 ต 1.2 ม.1/1, 2, 4, 5 14 Review Unit 5-6 1 7 WHAT’S FOR LUNCH? ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 2, 3, 4, 5 14 8 BUSY ON THE WEEKEND ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 2, 4, 5 14 Review Unit 7-8 1 Final Examination 2 A Total Year 120 XII โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐาน ภาษาอังกฤษ จ�ำ แนกตามหนว่ ยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 WE’RE A FAMILY เวลาเรียน 14 ชัว่ โมง หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตวั ชีว้ ัด จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระส�ำ คัญ/ การวัดและ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ ำ�ศพั ท์เรยี กสมาชกิ ไดถ้ ูกตอ้ ง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกสมาชิกในครอบครัว 1. การตอบค�ำ ถาม B Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศพั ทบ์ อกอาชีพสมาชกิ การรูค้ ำ�ศพั ทท์ ่ใี ช้บอกอาชพี สมาชิก 1. การตอบค�ำ ถาม C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกข้อมูลของตนเอง 1. การตอบคำ�ถาม XIII หนว่ ยย่อย เวลาเรียน ตวั ชีว้ ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คัญ/ การวัดและ D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. เขียนขอ้ มูลของตนเองไดถ้ กู ตอ้ ง การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้บรรยายลักษณะช่วยให้ 1. การเขียนให้ข้อมูล E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. เขยี น Family Tree ของครอบครวั การน�ำ ค�ำ ศพั ทท์ ใี่ ชเ้ รยี กสมาชกิ ในครอบครวั 1. การเขียนใหข้ ้อมูล หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 2 BACK TO SCHOOL เวลาเรียน 14 ช่วั โมง หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตวั ชว้ี ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศพั ทเ์ รยี กอุปกรณ์ตา่ ง ๆ การรูค้ �ำ ศพั ท์ท่ีใชเ้ รียกอปุ กรณต์ ่าง ๆ ทใี่ ช้ 1. การตอบคำ�ถาม B Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ ำ�ศพั ท์เรยี กบุคคลต่าง ๆ การรูค้ ำ�ศัพทท์ ่ใี ช้เรยี กบุคคลตา่ ง ๆ 1. การสงั เกตการฟัง XIV หน่วยย่อย เวลาเรยี น ตวั ชีว้ ดั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดสนทนาแลกเปล่ียนข้อมูล การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้ถามเกี่ยวกับส่ิงแวดล้อม 1. การสงั เกตการพดู D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดให้ข้อมูลในเรื่องวิชาที่เรียน การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกชื่อวิชาช่วยให้ 1. การเขียนใหข้ ้อมลู E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ บพุ บท in / on / at การนำ�คำ�ศัพท์ท่ีใช้เรียกส่ิงใกล้ตัว การใช้ 1. การสงั เกตการพูด XV หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 MY HOUSE, MY HOME เวลาเรียน 14 ช่ัวโมง หนว่ ยย่อย เวลาเรียน ตัวชวี้ ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ A Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์เรียกห้องและสิ่งของ การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกห้องและส่ิงของ 1. การสังเกตการพดู B Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์เรียกส่ิงของต่าง ๆ การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้เรียกสิ่งของต่าง ๆ 1. การตอบคำ�ถาม C Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. อ่านออกเสียงข้อความและตอบ การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้ถามเก่ียวกับส่ิงแวดล้อม 1. การตอบค�ำ ถาม XVI หน่วยย่อย เวลาเรียน ตวั ช้ีวดั จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระส�ำ คญั / การวัดและ D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับ การรคู้ �ำ ศพั ทท์ ใ่ี ชเ้ รยี กสง่ิ ตา่ ง ๆ ภายในบา้ น 1. การเขียนให้ขอ้ มลู E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. การถาม-ตอบ โดยใช้ What’s / การนำ�คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกสิ่งใกล้ตัว การใช้ 1. การสังเกตการพดู หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 WHAT TIME IS IT? เวลาเรียน 14 ช่ัวโมง หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตวั ช้วี ดั จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศพั ทเ์ รยี กรปู แบบการเดนิ ทาง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกในการเดินทาง 1. การเขยี นใหข้ อ้ มลู XVII หน่วยยอ่ ย เวลาเรียน ตวั ชวี้ ดั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวัดและ B Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจวัตรประจำ�วัน การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกกิจวัตรประจำ�วัน 1. การตอบคำ�ถาม C Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ฟังขอ้ ความและตอบคำ�ถาม การรู้คำ�ศัพท์เก่ียวกับชีวิตประจำ�วัน 1. การสงั เกตการพดู D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดและเขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับ การรคู้ �ำ ศพั ทท์ ใ่ี ชบ้ อกวนั เดอื น ปี ค�ำ บพุ บท 1. การเขยี นให้ข้อมลู ต 1.1 ม.1/1 1. การถาม-ตอบ โดยใช้ประโยค การนำ�คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกกิจวัตรประจำ�วัน 1. การสังเกตการพูด XVIII หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 TIME TO PLAY! เวลาเรยี น 14 ชว่ั โมง หนว่ ยยอ่ ย เวลาเรียน ตวั ช้วี ดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้ค�ำ ศัพทบ์ อกงานอดิเรก การรคู้ �ำ ศพั ทท์ ใี่ ชบ้ อกงานอดเิ รก ค�ำ วเิ ศษณ์ 1. การเขียนใหข้ อ้ มูล B Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจกรรมยามว่าง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกกิจกรรมยามว่าง 1. การตอบคำ�ถาม XIX หน่วยย่อย เวลาเรยี น ตวั ช้ีวดั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจกรรมยามว่าง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกกิจกรรมยามว่าง 1. การตอบคำ�ถาม D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์ท่ีเรียนและเขียนอีเมล การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับงานอดิเรก กิจกรรม 1. การเขียนอีเมล XX หนว่ ยยอ่ ย เวลาเรียน ตัวชวี้ ดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระส�ำ คญั / การวัดและ E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 เขียนข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว การใช้ 1. การเขยี น Social media หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 LOOKING GOOD! เวลาเรียน 14 ชวั่ โมง หน่วยย่อย เวลาเรียน ตัวชว้ี ดั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกลักษณะภายนอก การรู้คำ�ศัพท์และบอกลักษณะของบุคคล 1. การตอบค�ำ ถาม B Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์เรียกเคร่ืองแต่งกาย การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้บอกลักษณะและการ 1. การตอบคำ�ถาม XXI หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตัวช้ีวัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ C Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. บอกใจความสำ�คญั ของเร่อื ง การรู้คำ�ศัพท์เก่ียวกับการแต่งกาย 1. การตอบคำ�ถาม D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. เขียนบรรยายลักษณะของบุคคล การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กยี่ วกบั การบรรยายลกั ษณะ 1. การเขยี นบรรยาย ต 1.1 ม.1/1 เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 1. การเขียนข้อมูล Find XXII หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 7 WHAT’S FOR LUNCH? เวลาเรยี น 14 ช่วั โมง หนว่ ยย่อย เวลาเรยี น ตัวชวี้ ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวัดและ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศัพท์เรยี กชอื่ อาหาร การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ รยี กชอื่ อาหารชว่ ยใหส้ ามารถ 1. การตอบคำ�ถาม B Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. บอกใจความส�ำ คญั ของเรอื่ ง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกชื่ออาหารประเภท 1. การท�ำ Mind Map C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้ Food Partitives ไดถ้ กู ตอ้ ง การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กยี่ วกบั อาหาร การสง่ั อาหาร 1. การสงั เกตการพูด XXIII หน่วยย่อย เวลาเรยี น ตวั ช้วี ัด จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวัดและ D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั อาหารไดถ้ กู ตอ้ ง การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กย่ี วกบั อาหาร การใช้ much / 1. การเขยี นบรรยาย E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. สนทนา ขอ และใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับการรับประทาน 1. การพดู สนทนา หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 8 BUSY ON THE WEEKEND เวลาเรียน 14 ชวั่ โมง หนว่ ยย่อย เวลาเรียน ตวั ชีว้ ัด จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศัพท์เก่ียวกบั งานบา้ น การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กย่ี วกบั งานบา้ นประเภทตา่ ง ๆ 1. การตอบค�ำ ถาม B Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 พูดหรือให้ข้อมูลเก่ียวกับ Outdoor การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกงานบ้านประเภท 1. การสังเกตการพดู XXIV หน่วยย่อย เวลาเรียน ตวั ช้วี ัด จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระส�ำ คัญ/ การวดั และ ต 2.1 ม.1/1 Vocabulary: cut, grass, job, leaves, C Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจกรรมต่าง ๆ การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กย่ี วกบั กจิ กรรมตา่ ง ๆ การใช้ 1. การเขยี นให้ขอ้ มลู D Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. บอกความหมายของคำ�ศัพท์ การรู้คำ�ศัพท์เก่ียวกับกิจกรรมต่าง ๆ 1. การตอบค�ำ ถาม E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. สนทนา ขอและใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว 1. การเขยี นใหข้ ้อมลู XXV Warm up E Project aim Make a family tree 1. นกั เรยี นดภู าพ Cartoon strip ในขอ้ 1 หนา้ 16 แลว้ เดาเหตกุ ารณว์ า่ วดิ โีิ อ Video Presentation We use over there to point to something far away. 3. ครูสาธิตคาำ ศพั ท์ Over here (บริเวณน้)ี และ Over there (ตรงโน้น) เพอื่ 2 Watch the video. Put a check mark ( ) on the family members they 3.3 ครูตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยเรียกนักเรียนหลังห้อง mother brother uncle 6. ครเู ปิดวดิ ีโิ ออีกครงั้ พรอ้ มเฉลยคำาตอบ Wrap up 7. นกั เรยี นดแู บบฝกึ ในขอ้ 4 หนา้ 16 แลว้ เลอื กคาำ ตอบทถี่ กู ตอ้ งตามวดิ โีิ อ 8. ครูเปดิ วดิ ิโี ออีกครัง้ พรอ้ มเฉลยคำาตอบ 16 New Frontiers 1 Teacher’s Book Warm up B Listening aim Understand who the people at school are 1. ทบทวนคาำ ศัพทเ์ กีย่ วกับโรงเรียนโดยเลน่ เกม Hangman Vocabulary 2-02 Focus Presentation 1 Listen and number. 3 talk with a partner. 2. สอนคำาศพั ท์ Is he / she a teacher? ลงในแบบฝกึ ข้อ 2 หนา้ 22 8 classmate 7 principal 1. David Wrap up 8. นักเรยี นชว่ ยกันสรุปความแตกต่างของการตอบคำาถาม S+V.ช่วยปฎเิ สธรูปย่อ 22 New Frontiers 1 Teacher’s Book |