ข้อสอบระบบนิเวศและประชากร ม.6 พร้อมเฉลย pdf

We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data.

You can read the details below. By accepting, you agree to the updated privacy policy.

Thank you!

View updated privacy policy

We've encountered a problem, please try again.

แบบทดสอบ

แบบทดสอบชุดที่ 1
1.ข้อใด เป็นระบบนิเวศตามธรรมชาติ ?
ก. ชุมชนเมือง
ข. แหล่งเกษตรกรรม
ค. ป่าไม้
ง. ตู้ปลา

2.ข้อใด เป็นผู้บริโภคพืช ?
ก. นกเป็ดน้ำ
ข. กระต่าย
ค. แมว
ง. เสือ

3.ข้อใด ไม่เกี่ยวข้องกับความหนาแน่นของประชากร ?
ก. การเกิด
ข. การอพยพเข้า
ค. การป่วย
ง. การตาย

4.ข้อใด เป็นปัญหาที่เกิดจากการเพิ่มจำนวนประชากร ?
ก. การขาดแคลนพื้นที่อยู่อาศัย
ข. พื้นที่ทางการเกษตรลดลง
ค. ความต้องการปัจจัยสี่เพิ่มขึ้น
ง. ถูกทุกข้อ

5.ข้อใด เป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน ?
ก. นกเอี้ยง กับ ควาย
ข. โพรโทซัว ใน ลำไส้ปลวก
ค. กล้วยไม้ กับ ต้นสัก
ง. สุนัข กับ เห็บ

6.เราเรียก ห่วงโซ่อาหารที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันอย่างสลับซับซ้อนว่าอะไร ?
ก. ผู้บริโภคลำดับที่สอง
ข. พีระมิดพลังงาน
ค. สายใยอาหาร
ง. คลอโรฟิลล์

7.การหายใจของพืชและสัตว์ เพื่อให้ได้พลังงานออกมาใช้ จะปล่อยก๊าซอะไรออกมา ?
ก. H2O
ข. CO2
ค. NO3
ง. H2CO3

8.ข้อใด เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้ไม่หมด ?
ก. ป่าไม้
ข. แร่ธาตุ
ค. แสง
ง. ถ่านหิน

9.ข้อใด เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่สามารถสร้างทดแทนขึ้นใหม่ได้ ?
ก. แสง
ข. อากาศ
ค. น้ำมันปิโตรเลียม
ง. ป่าไม้

10.ข้อใด เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วหมดไป ?
ก. ดิน
ข. น้ำมันปิโตรเลียม
ค. อากาศ
ง. สัตว์ป่า

เฉลย:(1) ก (2)ข (3)ง (4)ง (5)ก (6)ข (7)ข (8)ค (9)ง (10)ข

Facebook

注册

无法处理你的请求

此请求遇到了问题。我们会尽快将它修复。

• 返回首页

• 中文(简体)
• English (US)
• 日本語
• 한국어
• Français (France)
• Bahasa Indonesia
• Polski
• Español
• Português (Brasil)
• Deutsch
• Italiano

• 注册
• 登录
• Messenger
• Facebook Lite
• Watch
• 地点
• 游戏
• Marketplace
• Meta Pay
• Oculus
• Portal
• Instagram
• Bulletin
• 本地
• 筹款活动
• 服务
• 选民信息中心
• 小组
• 关于
• 创建广告
• 创建公共主页
• 开发者
• 招聘信息
• 隐私权政策
• Cookie
• Ad Choices
• 条款
• 帮助中心
• 联系人上传和非用户
• 设置
• 动态记录

Meta © 2022

 &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;เฉลยข้อสอบO-net ม.6( วิทยาศาสตร์ วิชา ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2551สอบกุมภาพันธ์ 2552&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&amp;nbsp; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/o-net51-science.rar"&gt;ดาวโหลดข้อสอบ O-net ปีการศึกษา 2551 สอบกุมภาพันธ์ 2552&lt;/a&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;&lt;table width="961" border="0"&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width="255" valign="top"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 1 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 2 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 3 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 4 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 5 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 6 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 7 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 8 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 9 (2)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 10 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 11 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 12 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 13 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 14 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width="354" valign="top"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 15 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 16 (3) &lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 17 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 18 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 19 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 20 (2)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 21 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 22(1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width="338" align="center" valign="top"&gt;&lt;h3&gt;สิ่งดีๆเกิดขึ้นได้เนื่องจากมีผู้สนับสนุน&lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style2"&gt;๐ พันธมิตร ๐ &lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style1"&gt;&lt;a href="https://www.chulatutor.com/hsk/" target="_blank"&gt;HSK&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style1"&gt;&lt;a href="https://www.chulatutor.com/en/muic/" target="_blank"&gt;MUIC&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style1"&gt;&lt;a href="https://www.chulatutor.com/msu-ept/" target="_blank"&gt;MSU EPT&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;h3&gt; ลิงก์ผู้สนับสนุน&lt;/h3&gt; &lt;p&gt; &lt;script async&gt; <ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-7998598786898515" data-ad-slot="9939796140"></ins> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});  &lt;/p&gt;&lt;br&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/table&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 16) นักปักษีวิทยาศึกษาจำนวนประชากรนกบนเกาะช้างโดยจับนกมาติดเครื่องหมาย 50 ตัว&lt;br&gt; แล้วปล่อยไป หนึ่งเดือนต่อมา จับนกอีกครั้งได้จำนวน 100 ตัว พบว่าในจำนวนนี้มีนก&lt;br&gt; ที่ติดเครื่องหมายอยู่แล้ว 2 ตัว ดังนั้นประชากรนกบนเกาะนี้มีจำนวนประมาณเท่าใด (O-net 51)&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. 250 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. 1,250 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. 2,500 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. 10,000 ตัว&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2"&gt;คำตอบข้อ 16) ตอบ 3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;สูตรในการคำนวณหาประชากรจากการทำเครื่องหมายและจับซ้ำ&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/populaC16.jpg" alt="" width="225" height="169"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;กำหนดให้&lt;br&gt; &lt;/p&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• P&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = ประชากรที่ต้องการทราบ &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• M1 = จำนวนสัตว์ที่จับได้ครั้งแรกและทำเครื่องหมายทั้งหมดแล้วปล่อย &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• M 2= จำนวนสัตว์ที่ทำเครื่องหมายที่จับได้ครั้งหลัง &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• T2 = จำนวนสัตว์ทั้งหมดที่จับได้ครั้งหลังทั้งที่มีเครื่องหมายและไม่มี เครื่องหมาย &lt;/div&gt; &lt;p&gt;แทนค่า จำนวนประชากรของนก = (100 ตัว)(50 ตัว)&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt; (2ตัว)&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = 2,500 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;ดังนั้นนกในบริเวณนี้มีประมาณ 2,500 ตัว&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;ข้อ17 ) ข้อใดสนับสนุนคำกล่าวที่ว่า “ระบบนิเวศป่าฝนเขตร้อน มีความหลากหลายทางชีวภาพ สูงที่สุด”(O-net 51)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. ป่าลุ่มน้ำอะเมซอนในอเมริกาใต้เป็นถิ่นกำเนิดของปลาปิรันยา&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. ป่าฝนเขตร้อนมีฝนตกหนัก ความชื้นสูง และอุณหภูมิเฉลี่ย 25–27 °C&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. ผืนป่าภาคใต้ของไทยมีพืชเถาวัลย์ชื่อย่านลิเภากระจายอยู่ทั่วไปถึง 200,000 ต้น&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. อุทยานแห่งชาติเขาสก จังหวัดสุราษฎานี มีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 93 ชนิด นก 153 ชนิด สัตว์เลื้อยคลาน 69 ชนิด &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; และสัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก 27 ชนิด&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 17 ) ตอบ 4&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt; &lt;br&gt; ความหลากหลายทางชีวภาพ คือ หมายถึง การมีสิ่งมีชีวิตนานาชนิด นานาพันธุ์ในระบบนิเวศอันเป็นแหล่งที่อยู่อาศัย ซึ่งมีมากมายและแตกต่างกันทั่วโลก &lt;/p&gt; &lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 18) แบคทีเรีย Escherichia coli ที่อาศัยในลำไส้คน มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับสิ่งมีชีวิต ในข้อใด (O-net 51)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. ดอกไม้กับแมลง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. กล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. พยาธิใบไม้ในตับกับมนุษย์&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. แหนแดงกับไซยาโนแบคทีเรีย&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 18 ) ตอบ 4&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;div&gt;• แบคทีเรีย Escherichia coli ที่อาศัยอยู่ในลำไส้ของคน มีความสัมพันธ์กันแบบภาวะพึ่งพา (Mutualism) (+,+) เช่นเดียวกันกับการอยู่ร่วมกันของแหนแดงกับแอนนาบีนา ซึ่งเป็นไซยาโนแบคทีเรียชนิดหนึ่ง &lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 19) ภาพปิรามิดนี้แสดงถึงจำนวนของสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหารใด (O-net 51)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/piramid.jpg" alt="" width="227" height="168"&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. หญ้า → กระต่าย → งู → เหยี่ยว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. หญ้า → ตั๊กแตน → แมงมุม → กบ&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. ต้นไม้ → เพลี้ย → ด้วงเต่าลาย → นก&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. ต้นไม้ → หนอนผีเสื้อ → แตนเบียน → ผู้ย่อยสลายอินทรียสาร&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 19 ) ตอบ 3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/pira.jpg" alt="" width="678" height="233"&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;p&gt;จากปิรามิดจำนวนแสดงให้เห็นว่า&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้บริโภคอันดับ 1 มีจำนวนมากอันดับหนึ่ง &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้บริโภคอันดับ 2 มีจำนวนมากอันดับสอง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้บริโภคอันดับ 2 มีจำนวนมากอันดับสาม&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้ผลิต มีจำนวนน้อยที่สุด&lt;/p&gt; &lt;p&gt;เมื่อนำข้อมูลจากปิรามิดจำนวน มาเขียนห่วงโซ่อาหาร ได้ดังนี้&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;ผู้ผลิต → ผู้บริโภคอันดับ 1 → ผู้บริโภคอันดับ 2 → ผู้บริโภคอัน ดับ3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ดังนั้นห่วงโซ่อาหารที่มีจำนวนสัมพันธ์กับปิรามิดจำนวน มากที่สุด คือ ข้อ 3&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;ต้นไม้ → เพลี้ย → ด้วงเต่าลาย → นก &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 20) วัฎจักรของสารใดในระบบนิเวศที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดฝนกรดมากที่สุด (O-net 51)&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. คาร์บอน&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. กำมะถัน&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. แคลเซียม&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. ไฮโดรเจน&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 20 ) ตอบ 2&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ฝนกรด&lt;/strong&gt;&lt;br&gt; เกิดจากในบรรยากาศมีออกไซด์ของไนโตรเจน และกำมะถันปนเปื้อน แก๊สที่ปนเปื้อนนี้จัดเป็นมลพิษทางอากาศที่มนุษย์สร้างขึ้น จากยานพาหนะและโรงงานอุตสาหกรรม แก๊สเหล่านี้จะละลายปนอยู่กับไอน้ำของบรรยากาศ และถูกออกซิไดซ์เป็น กรดไนตริกและกรดกำมะถันในที่สุด โดยทั่วไปฝนจะมีค่า pH ประมาณ 5.6 ซึ่งสภาพกรดของน้ำฝนมาจากกรดคาร์บอนิก ที่เกิดจากก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ที่มีอยู่แล้วในบรรยากาศ แต่ฝนที่เกิดจาก กรดไนตริก และ กรดกำมะถัน อาจมีค่า pH ต่ำถึง 4.0 ในกรณีที่มีละอองหมอกหนาทึบบางครั้งอาจพบค่า pH ได้ถึง 2.0&lt;/p&gt; &lt;p&gt;**** ดังนั้นวัฎจักรของสารที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับระบบนิเวศมากที่สุด คือ กำมะถัน&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 21) ดัชนีที่แสดงว่าน้ำในแหล่งน้ำธรรมชาติมีคุณภาพดีคือข้อใด&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. น้ำที่มีค่า OD สูง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. น้ำที่มีค่า COD สูง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. น้ำที่มีค่า BOD ต่ำ&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. น้ำมีอุณหภูมิสูงและมีค่า DO ต่ำ&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 22 ) ตอบ 3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่า OD คือ ไม่พบข้อมูลว่าเป็นค่าที่เกี่ยวข้องกับการวัดคุณภาพของน้ำ&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่า COD คือ ปริมาณออกซิเจนที่จุลินทรีย์ในน้ำใช้ในการออกซิไดซ์สารอินทรีย์ ถ้า COD สูงกว่า 44 mg/l จัดเป็นน้ำเสีย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่า BOD คือ ปริมาณออกซิเจนที่จุลินทรีย์ในน้ำใช้ในการย่อยสลายสารอินทรีย์ในน้ำถ้า ค่า BOD สูงกว่า 12 mg/l แสดงว่าน้ำเสีย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่าDO คือ ค่าที่บอกถึงปริมาณก๊าซออกซิเจนที่ละลายน้ำ ซึ่งถ้ามีค่าต่ำกว่า 3 mg/l แสดงว่าน้ำเสีย&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ดังนั้น&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. น้ำที่มีค่า OD สูง---&amp;gt; ไม่ได้แสดงถึงคุณภาพของน้ำสะอาด&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. น้ำที่มีค่า COD สูง-----&amp;gt; แสดงว่าน้ำเสีย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. น้ำที่มีค่า BOD ต่ำ ----&amp;gt; แสดงว่าน้ำสะอาด&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. น้ำมีอุณหภูมิสูงและมีค่า DO ต่ำ ----&amp;gt; แสดงว่าน้ำเสีย &lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 22 ) ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. ภาวะโลกร้อนมีผลน้อยมากต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตในมหาสมุทร&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. ภาวะโลกร้อนทำให้บริเวณที่ชุ่มชื้นมีฝนตกมากขึ้น และเกิดพายุรุนแรง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. ภาวะโลกร้อนทำให้เกิดความแห้งแล้งจนอาจทำให้บางพื้นที่กลายเป็นทะเลทราย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. ภาวะโลกร้อนทำให้สารประกอบมีเทนเยือกแข็งที่ฝังตัวอยู่ในชั้นน้ำแข็งหลอมเหลว และระเหยเป็นแก๊สมากขึ้น&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 22 ) ตอบ 1&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;ปรากฎการณ์โลกร้อนทำให้ำแข็งที่อยู่ที่ขั้วโลกโดยเฉพาะขั้วโลกใต้ (ทวีปแอนตาร์กติกา) และบนพื้นทวีปอื่นๆ เมื่อละลายมากขึ้นจะไปเพิ่มปริมาณน้ำในมหาสมุทร ส่งผลให้ระดับน้ำทะเลสูงขึ้น นอกจากนี้การละลายของแผ่นน้ำแข็งขั้วโลกนอกจากยังทำให้ความเค็มของน้ำทะเล เจือจางลง จะส่งผลให้การไหลเวียนของกระแสน้ำในมหาสมุทรเปลี่ยนทิศทาง และความจุความร้อนเปลี่ยนไป ซึ่งจะส่งผลต่อการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิตในน้ำไม่แตกต่างกับ ผลกระทบที่เกิดกับสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่บนบก&lt;/p&gt; &lt;p&gt;อ่านข้อมูลเพิ่มเติมถึงผลกระทบจากภาวะโลกร้อนที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิตในทะเล.....&lt;a href="http://203.172.130.100/nfe_webkm/display_directory_view.php?direct=direct&amp;&amp;search=%E0%A2%B5%B7%D0%E0%C5%C1%C3%B3%D0%E1%BE%C3%E8%A1%C3%D0%A8%D2%C2%B7%D1%E8%C7%E2%C5%A1&amp;&amp;enc_id=460" target="_blank"&gt;อ่านเพิ่ม&lt;/a&gt;!!&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" align="center" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/O-net2551C11-C15.html"&gt;&amp;lt;&amp;lt; ย้อนกลับ&lt;/a&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width="951" height="21" align="left" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;h3 align="center"&gt;&lt;strong&gt;ฝึกทำข้อสอบโอเน็ตด้วยตนเอง&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;# &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/testOnet2560/testOnet2560.html"&gt;ฝึกทำข้อสอบโอเน็ต ม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2560&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;# &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/testOnet2559/testOnet2559.html"&gt;ฝึกทำข้อสอบโอเน็ต ม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2559&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;#&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/testOnet2558/testOnet2558.html"&gt; ฝึกทำข้อสอบโอเน็ต ม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2558&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align="center"&gt;๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐&lt;/p&gt; &lt;h3 align="center"&gt;&lt;strong&gt;เฉลยข้อสอบโอเน็ตอย่างละเอียด&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;a href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2549/O-net2548C1-C5.html" target="_blank"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2548&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2550/O-net2549C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2549&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2551/O-net2550C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2550&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/O-net2551C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2551&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2553/O-net2552C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2552&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2554/O-net2553C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2553&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2558/O-net2558C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ตม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2558 &lt;/a&gt;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2559/O-net2559C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ตม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2559&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/hot-icon.gif" width="28" height="11"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2560/O-net2559C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ตม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2560&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/hot-icon.gif" width="28" height="11"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;td width="4" align="center" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt; &lt;div id="fb-root"&gt;&lt;/div&gt; &lt;script&gt;(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/th_TH/all.js#xfbml=1"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk'));<div class="fb-like-box" data-href="http://www.facebook.com/NanaBioCom" data-width="500" data-height="250" data-show-faces="true" data-stream="false" data-header="true"></div> <div id="fb-root"></div> <script>(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/th_TH/all.js#xfbml=1"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk'));