��û�ѧ��ا��������Ǵ������ç���¹
��ô��Ż�Ѻ��ا����Ǵ���� ��ç���¹��˹�ҷ��ͧ�ء��
��ç���¹�����駵�ǹѡ���¹���� ��è�����ǹ��������պ��ҷ仵��˹�ҷ��
��ШԵ�ӹ֡�ͧ���ͧ
����Ѻ����Ǵ������ç���¹������С�û�Ѻ��ا
����Ǵ�����մѧ���
1.����Ҥ�����¹ ������Ҵ�����Ҩ��繢�ҧ�� ྴҹ ��鹤�û��Ȩҡ
��� ���蹻Ѵ��Ҵ�紶��������� ��ҧ�ҵ�ͧ���մ��¹ ྴҹ���������ҡ���
�����˹�ҷ��ͧ�ѡ���¹����ͧ���¡ѹ���ŷӤ������Ҵ���ǹ�ͧ��ͧ���¹ ��ǹ��鹷����ǹ�������˹�ҷ��ͧ�ѡ�������ç �������¹͡�Ҥ�����¹
������㹴ٷ�ش������èз����������շ�������������ҧ
2.��� ��������С�дҹ�� ������¹��ͧ���Ҵ �ѡ���¹����âմ��¹
��������ź�ӼԴ�մ��¹ŧ����� ����ա��èТѴ��зҹ���ѹ����Ŵ����Ҵ �ҧ���졡������Ҵ���һ������鼧������������ҧ����
3.����ҡ��������ͧ���¹ ������ʧ���ҧ��§�͵����µ�
㹡����¹��С����ҹ �ա���к���ҡ�ȴ�
�Ҩ��Ѵ�����·�������
����к���ҡ��
4.��ͧ������з�������� ��ͧ���� �Ҩ�շ�����㹵���Ҥ��
������Ҥ���¡��ҧ�ҡ ��ͧ�ѡ�Ҥ������Ҵ�ͧ��ͧ����
��з��������������Ҵ�������� �ѡ�������ç��÷Ӥ������Ҵ�����
�ѡ���¹���ê��¡ѹ�ѡ�Ҥ������Ҵ������ ��ѧ��������Ҵ����
������Ҵ ����駼������ŧ㹤���ҹ���������������͡�д��
���Ƿ��ŧ㹶ѧ���
5.�����
��ͧ�Ѵ���١��ѡ����آ��Ժ����˹�ҷ��ͧ����Сͺ
�����ҹ�����ç����� �е�ͧ���¡ѹ������ǹ�ͧ���ͧ�����ǹ����
�ѡ���¹������ԡ�÷�����ç����ä�èл�ԺѵԵ��������º�ͧ�ç���¹
�� ���Ҫ����ҧ㹷����Ѵ������ ��Ҥ�����ͫ�������� ���������������
���;������������� �繵�
6.����к�¹�� ��ͧ�շ���к�¹�������ҧ�к�¹��
����ͽ������ǹ���������ѧ��е�ͧ����չ�Ӣѧ��ҧ�к�¹��
�����Ҩ��������觡������������������оѹ����ا����ѵ����ä
7.��áӨѴ�����Ž�� �ç���¹��ͧ�նѧ��з����§��
�ѡ���¹�ͧ���÷�駢��ŧ�ѧ �������繷���繷ҧ����¡������١
���ͧ������áӨѴ ��Ф�û�١�ѧ���ѡ���¹�ѡ�Ҥ������Ҵ
�ըԵ㨷���ѡ�������Ҵ��駵��˹������Ѻ��ѧ
8.����ѡ�Ҥ������Ҵ�·������˹�ҷ���µç
�ͧ�ѡ�������ç��ѡ���¹���ê����ѡ�Ҥ������Ҵ����
�͡�ҡ������駢����������͡������� ������͡�ʡ��èЪ���
�Ӥ������Ҵ���������Ѳ�Ҥ������Ҵ�ͧ�ç���¹����
9.ʹ�����ҡ��ê��¡ѹ�ѡ�Ҥ������Ҵ ��Ъ��¡ѹ����
�Ѵ����Ǵ������������������ù�����������Ѻ��зҹ���ʹ������
10.��Ҿ�Ǵ���������ç���¹�·���� ��û�١��������������
�����Ҿ�ͧ�ç���¹���ͨз��� �ա�èѴ�ǹ������Ѵ����觾ѡ��
����Ѻ�ѡ���¹
��ʹ������ҡ�ȵ�ҧ� ���Ъ�����������آ�Ҿ���
����آ�Ҿ�Ե�ͧ�ѡ���¹��������������ç���¹�����դ����آ
��ҡ�������ç���¹���Ъͺ����ҡ�Ȣͧ�ç���¹����Դ�����ѡ
�����Ҥ�������ç���¹
จุดประสงค์ของบทเรียน
สรุปกรอบของปัญหาได้
ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีมากมายหลายปัญหา เช่น ปัญหาขยะที่มีผู้ทิ้งเป็นจำนวนมากจนล้นถัง ปัญหาน้ำเสียจากโรงอาหาร ปัญหาเศษอาหารในโรงอาหารที่มีกลิ่นเหม็น ซึ่งปัญหาต่าง ๆ เหล่านี้ต่างส่งผลกระทบต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ของคนในโรงเรียน ทั้งสิ้น หากพิจารณาถึงปัญหาต่าง ๆ เหล่านี้แล้วจะพบว่า ปัญหาขยะ เป็นปัญหาที่โรงเรียนส่วนใหญ่พบเจอกันอยู่ประจำ ดังนั้น ในตัวอย่างต่อไปนี้จะนำเสนอการแก้ปัญหาเกี่ยวกับขยะด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ปัญหาขยะในโรงเรียน
1. ขยะล้นถัง สาเหตุคือ คนทิ้งขยะมีมากถังขยะไม่เพียงพอไม่มีเจ้าหน้าที่นำขยะไปทิ้งหรือเว้นช่วงเป็นระยะเวลานาน
2. ขยะส่งกลิ่นเหม็น สาเหตุคือ มีขยะเปียกอยู่ในถัง
3. แมลงวันตอมถังขยะ สาเหตุคือ ขยะเปียกส่งกลิ่นให้แมลงวันมาตอม
เมื่อวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาและจัดเรียงความสำคัญของปัญหาแล้วพบว่า ปัญหาขยะล้นถังเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหาอื่น ๆ ตามมา เช่น ขยะมีกลิ่นเหม็นขยะมีแมลงวันตอมจึงจำเป็นต้องแก้ไขปัญหาขยะล้นถังก่อนเป็นอันดับแรก
ถ้านำหลัก 5W1H มาใช้ในการกำหนดกรอบของปัญหา จะช่วยให้เข้าใจถึงสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา เพื่อกำหนดกรอบของปัญหาได้ชัดเจน และสามารถออกแบบวิธีการแก้ปัญหาให้เหมาะสมได้ดียิ่งขึ้น
ตัวอย่างการวิเคราะห์ "ปัญหาขยะล้นถัง" ตามหลัก 5W1H
what (ปัญหาคืออะไร)
ขยะมีปริมาณมากจนล้นออกจากถัง
who (ใครทำให้เกิดปัญหา)
ทุกคนในโรงเรียนที่ทิ้งขยะหรือมีส่วนร่วมใน
การทำให้เกิดขยะ รวมถึงแม่ค้าที่เป็นผู้ขาย
และนักเรียนที่เป็นผู้ซื้อ
why (ทำไมจึงเกิดปัญหา)
1) ขยะมีปริมาณมากเกินไป
2) ถังขยะมีขนาดเล็กเกินไป
3) ขยะมีปริมาตรทำให้มีที่ว่างในถังขยะ
when (เมื่อใด)
การทิ้งขยะเกิดขึ้นทุกช่วงเวลา
แต่จะมีปริมาณมากที่สุดคือช่วงพักกลางวัน
where (ปัญหาเกิดขึ้นที่ไหน)
ที่ตั้งขยะบริเวณลานที่นั่งพักใกล้โรงอาหาร
how (จะแก้ปัญหาอย่างไร)
หาวิธีลดปริมาตรของขยะ
เพื่อเพิ่มพื้นที่ของถังขยะ หาวิธีลดขยะ