Arunee Chaipicit Download
- Publications :0
- Followers :0
คู่มือและแผนการเรียนรู้_ม.1-12090938-609-1079
คู่มือและแผนการเรียนรู้_ม.1-12090938-609-1079
Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook
View Text Version Likes : 0 Category : All Report
- Follow
- Upload
- 0
- Embed
- Share
คู่มือและแผนการเรียนรู้_ม.1-12090938-609-1079
พมพครั งท
๕
สงวนลขสทธ ตามพระราชบั ญญั ต
รหัสสนคา ๒๓๓๑๐๙๓
พมพครั งท
๔
รหัสสนคา ๒๓๔๑๐๑๔
ช อ
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!""
ชั น
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
เลขท
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!""
!""#$%
!"#$%&'()*")+,-,./&,0 1
&'(')*+ -./
ตามมาตรฐานตัวช วัด กล มสาระการเรยนร ภาษาไทย ตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑
ประนอม พงษเผอกจนตนา วรเกยรตสนทร
คณะบรรณาธการและผ ตรวจ
เกศรนทร หาญดารงรักษ พาโชค เสอไหลอลตา ดาดวงสรรัตน ร งแกว
ฉบับ
เฉลย
¤íÒªÕ éᨧ
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ไดกาหนดมาตรฐานการเรยนร และ
ตัวช วัดไว เปนกรอบและทศทางในการกาหนดเน อหา ทักษะ กระบวนการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน และ
การประเมนผลการเรยนร ของผ เรยนวามระดับความร ความสามารถ และมคณธรรม จรยธรรม คานยม
ตามท กาหนดไว ใน มาตรฐานการเรยนร และตัวช วัดกล มสาระการเรยนร ตางๆ มากนอยเพยงใด รวมถงพัฒนาการดานสมรรถนะ สาคัญ และคณลักษณะอันพงประสงคตามเปาหมายท กาหนดไว ในหลักสตรแกนกลางฯ ดวย มาตรฐานการเรยนร จงเปนเปาหมายสาคัญในการพัฒนาผ เรยนใหมความร ความสามารถ
ครอบคลม ๘สาระการเรยนร สวนตัวช วัดจะระบส งท ผเรยนตองรและปฏบัตได รวมถงคณลักษณะ
ท ตองเกดข นกับผเรยน ในแตละระดับชั น สถานศกษาและผ สอนจงตองนาตัวช วัดไปจัดทาหนวยการเรยนร จัดกระบวนการเรยนร และ กจกรรมการเรยนการสอน รวมถงกาหนดเกณฑสาคัญท จะใชสาหรับประเมนผลผ เรยน เพ อตรวจสอบคณภาพ ผ เรยนแตละคน พรอมทั งจัดทาหลักฐานรายงานผลการเรยน และพัฒนาการดานตางๆ ของผ เรยนเปนรายบคคล
การจัดทาแบบวัดและบันทกผลการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคลฉบับน จงมวัตถประสงคสาคัญเพ ออานวยความสะดวกแกผ สอน ในการนากจกรรมและเคร องมอท ออกแบบไวน ไปประยกตใชเปนเคร องมอ วัดผลเพ อตรวจสอบผลการเรยนรท เกดข นกับผเรยน จะไดนาผลการวัดมาปรับปรงพัฒนาผเรยนแตละคน จนเตมศักยภาพตามเปาหมายของหลักสตร
ทั งน การวัดผลประเมนผลระดับชั นเรยน จัดเปนภาระงานสาคัญท สดในกระบวนการวัดผลประเมนผล ของผ สอน เพราะตองการวัดความร ทักษะ และความสามารถท เกดกับผ เรยนทกคน ผ สอนจะไดนาผลการวัด เหลานั นไปวางแผนจัดการเรยนการสอนใหสอดคลองกับความสามารถของผ เรยนเปนรายบคคล รายกล ม และ หรอรายหองเรยน เพ อยกระดับผลสัมฤทธ ทางการเรยนให ไดตามเกณฑประกันคณภาพการศกษาท สถานศกษา แตละแหงกาหนดไว ดังนั น การประเมนผลผเรยนจงจาเปนตองใชเคร องมอวัดผลท มคณภาพ ซ งผสอนตองสรางหรอ เลอกใชเคร องมอวัดผลท มคณภาพสอดคลองกับตัวช วัด เพ อนาผลการวัดมาใชตัดสนผลการเรยนของ ผเรยนไดอยางมั นใจวา
ระดับผลการเรยนท ตัดสนนั นสอดคลองกับระดับความรความสามารถท เกดข นจรง ของผเรยนแตละคน
ซ งมคาความเท ยงตรงและคาความเช อมั นสง แสดงใหเหนถงความสามารถของผสอน ในดานการจัดการเรยนรท เนนผเรยนเปนสาคัญ และดานการจัดระบบประกันคณภาพผเรยนท สามารถตรวจสอบและรายงานผลแกผ ปกครองนักเรยนได แบบวัดและบันทกผลการเรยนรของผเรยนฉบับน จงเปนประโยชนตอผสอนและผเรยนท จะใชวางแผนการประเมนผลการเรยนรรวมกัน เพ อนาไปสการพัฒนาคณภาพผเรยนตามเปาหมายของหลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ทกประการ
ผ จัดทา
0'1"$2
µÒÃÒ§ºÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹¤Ø³ÀÒ¾µÒÁµÑÇªÕ éÇÑ´ªÑ é¹»‚ (ñ)
µÍ¹·Õ
3
ñ ¡ÒþѲ¹Ò·Ñ¡ÉСÒÃÍ‹Ò¹
˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ
3
ñ ¡ÒÃÍ‹Ò¹ÍÍ¡àÊÕ§ ñ
"#$"%%&'(")*"+, -
"#$"%%&./&.*012 30*4 5) -6- &678-9 -:; <
\=>>)4?@>A%,$B/CDE0F"/%G%2FD%H I)2 J - K
\=>>>*D)L"MN"/%A%,G&
D O
˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ
3 4
¡ÒÃÍ‹Ò¹¨Ñºã¨¤ÇÒÁ
5
"#$"%%&'(")*"+, P
"#$"%%&./&.*012 30*4 5) -6- &678<QR; S
\=>>)4?@>A%,$B/CDE0F"/%G%2FD%H I)2 J < -<
\=>>>*D)L"MN"/%A%,G&
D -7
˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ
3 /
¡ÒÃÍ‹Ò¹ÇÔ¹Ô¨ÊÒà ñô
"#$"%%&'(")*"+, -R
"#$"%%&./&.*012 30*4 5) -6- &678KQT; -K
\=>>)4?@>A%,$B/CDE0F"/%G%2FD%H I)2 J 7 <:
\=>>>*D)L"MN"/%A%,G&
D <-
µÍ¹·Õ
3 4
¡ÒþѲ¹Ò·Ñ¡ÉСÒÃà¢Õ¹
˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ
3
ñ ¡ÒäѴÅÒÂÁ×Í
44
"#$"%%&'(")*"+, <<
"#$"%%&./&.*012 30*4 5) <6- &678-; <7
\=>>)4?@>A%,$B/CDE0F"/%G%2FD%H I)2 J - <O
\=>>>*D)L"MN"/%A%,G&
D <P
˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ
3 4
¡ÒÃà¢Õ¹à¾× èÍ¡ÒÃÊ× èÍÊÒà ñ
46
"#$"%%&'(")*"+, <S
"#$"%%&./&.*012 30*4 5) <6- &678<QK9 S; <T
\=>>)4?@>A%,$B/CDE0F"/%G%2FD%H I)2 J < 7T
\=>>>*D)L"MN"/%A%,G&
D R:
˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ Œ·Õ
3 /
¡ÒÃà¢Õ¹à¾× èÍ¡ÒÃÊ× èÍÊÒà ò ôñ
7
"#$"%%&'(")*"+, R-
"#$"%%&./&.*012 30*4 5) <6- &678OQP9 TQ-:; R<
\=>>)4?@>A%,$B/CDE0F"/%G%2FD%H I)2 J 7 K:
\=>>>*D)L"MN"/%A%,G&
D K-
ฉบับ
เฉลย